Primaire : Classe 2012-2013

21déjà a écrit:

Par contre, cette charmante dame n'a pas saisi grand chose de l'organisation de l'école puisqu'elle me recommande de former mes deux collègues et d'impulser mes méthodes, progressions et supports sur les cycles 1, 2 voire 3.

Belle reconnaissance de ton savoir faire !
Bravo, bravo, bravo !!!

Mais n'oublie jamais "Apprenez que tout flatteur vit aux dépens de celui qui l'écoute !"

Tu as raison, il faut vraiment que tu partes de là-bas très vite !!!

Essaie de faire un peu de tourisme, tu es dans une région vraiment particulière géographiquement parlant !

Génial!!!
Vraiment contente pour toi!
:flower: :flower: :flower: :flower:

Ouaiaiaiaiaiais ! Accepte l'inspection très positive, ça fera très bien sur ton CV, et compte les jours avant de décamper de cette école de malades !

:chat:

Félicitations 21déjà!! et

Félicitations 21! Ton travail est reconnu!

félicitations 21déjà !

Bravo ! Je suis sincèrement très contente pour toi. Maintenant : "prends le rapport et tire-toi !"

C'est une bonne nouvelle. Ce n'est pas toujours que notre travail est reconnu.

Et Phi, cela ne l'a pas gênée que je fasse un travail sur des textes patrimoniaux ou sur des albums que les élèves lisent eux-mêmes (elle a adhéré à mon choix de LTT par ailleurs) du moment que le code est travaillé tout les jours. Je crois qu'elle s'est basée sur le résultat. Par contre, elle est anti-alphas (je les utilise en GS). "Ce n'est pas une méthode de lecture mais des activités". Moi , des activités auxquelles tous les élèves adhèrent, y compris les non francophones complets, et qui leur permet de repérer les sons, comprendre le principe de la combinatoire et lire des syllabes, moi j'adopte.

Je viens de prendre connaissance des résultats de ton inspection. Félicitations donc. Pour le reste...

Merci 21... Ils ont chacun leur marotte. Ici ils aiment les alphas (que je n'utilise pas comme une méthode mais juste comme moyen mnémotechniques/accroche affective) mais j'ai l'impression qu'ils se fichent totalement du résultat.
Je devrais peut être le dire dans les petits miracles: ma fausse CE1 de fin décembre sait lire. Si elle était née le premier janvier, on aurait considéré ses résultats à l'évaluation de mi-cp inter écoles comme moyens mais pas alarmants.
En fait c'est elle qui dans mon groupe "cp" a les résultats les plus bas, donc tous mes élèves savent lire et réussissent bien. (la conclusion c'est qu'on m'a donné les meilleurs cp, n'allez surtout pas penser autre chose)
Bon, en même temps je ne pense pas forcément autre chose non plus, cette évaluation est très compliquée, dans une des autres classes deux élèves ont la note maximum et sont donc mieux "classés" que tous les miens (pfff le vocabulaire que je suis obligée d'employer pour parler de petits cp) bon, mais les miens ont apparemment eu moins de temps pour faire cette évaluation et les deux têtes de classe sont plus jeunes aussi.
En juin on repassera les MEMES épreuves pour voir les progrès.

J'ai un témoignage sur les Alphas par chez toi... Dans le cahier de ma Minicasquette...

Quand elle est venue en février, la maîtresse avait commencé à leur lire le conte, jusqu'à la présentation des Voyelles, apparemment. Ensuite, ils avaient eu une jolie fiche où ils devaient reconnaître, dans les trois écritures,... les mots Cosmopolux, Furiosa, Olibrius, Petit Malin, Bêta, Monsieur A, Madame I, Monsieur O, Mademoiselle U, Madame É, Monsieur Y !

Je verrai aux prochaines vacances si ça a évolué vers la méthode elle-même ou s'ils ont continué à reconnaître les noms de dinosaures (première période, entoure, recopie, relie, remplis les mots fléchés avec tyrannosaure, vélociraptor, diplodocus, stégosaure, ptérodactyle).

Oh tiens, ça faisait longtemps que je n'avais pas utilisés les alphas (ils n'en ont plus besoin) mais pour le son "eu", je leur ai dit que madame e était timide, que souvent on ne l'entendait pas du tout, ou presque pas dans les mots, et que quand elle avait besoin de vraiment se faire entendre, elle tenait la main du u pour se donner du courage

phi a écrit:Oh tiens, ça faisait longtemps que je n'avais pas utilisés les alphas (ils n'en ont plus besoin) mais pour le son "eu", je leur ai dit que madame e était timide, que souvent on ne l'entendait pas du tout, ou presque pas dans les mots, et que quand elle avait besoin de vraiment se faire entendre, elle tenait la main du u pour se donner du courage

Oh c'est mignon comme tout!

oui !

Et pour empêcher madame E de râler à cause du Robinet, de la Limace, de la Fusée et de toutes ces grandes malines de consonnes qui la coincent au milieu de la syllabe, aussi !
Quelle brave Mademoiselle U !

Suite à mon inspection (favorable), mon poste est officiellement annoncé comme vacant sur le site de l'école.
Je ne vais pas me battre pour le récupérer, mais ne compte pas non plus la laisser faire en toute impunité. Vos conseils sont donc les bienvenus.

C'est le directeur qui déclare vacant une fois que le titulaire l'a prévenu de son possible départ. Ce n'est pas lui qui décide qu'il sera vacant ! Si ce n'est pas un titulaire qui est recruté dessus, tu dois pouvoir avoir une voie de recours si ton inspection est favorable ! Qu'en pensent les syndicalistes, ici ?

Surtout que je la prof qu'elle garde, c'est celle qui a eu le pire rapport d'inspection (et qui a menti sur ses diplômes et son expérience...).

C'est ubuesque cette histoire !
Il y aurait des zones de non-droit dans les écoles françaises expatriées ...

Mais 21 déjà ton licenciement est confirmé? Et si oui es-tu ok pour partir? L'inspectrice peut-elle avoir une influence sur la décision de ta directrice?

Le passage de l'inspection a accéléré mon éviction... J'informerai en temps voulu l'IEN qui ne trouvera pas plaisant que l'on prenne à contre-pied les résultats des inspections...

21déjà a écrit:Le passage de l'inspection a accéléré mon éviction... J'informerai en temps voulu l'IEN qui ne trouvera pas plaisant que l'on prenne à contre-pied les résultats des inspections...

Pas futfute ta directrice...

arcenciel a écrit:

21déjà a écrit:Le passage de l'inspection a accéléré mon éviction... J'informerai en temps voulu l'IEN qui ne trouvera pas plaisant que l'on prenne à contre-pied les résultats des inspections...

Pas futfute ta directrice...

Bah si ! C'est la faute de la "prestation" de 21déjà que celles des deux autres ont été encore moins bien appréciées par la CPC !
Tu te rends compte, quelqu'un qui bosse, qui fait progresser les élèves et qui, en plus, est bien vu par la hiérarchie... Il ne manquerait plus que les parents le plébiscitent ! Il n'y a aucun doute, il faut qu'il s'en aille !