2013 à l'école !

Oui, c'est ce que je vais faire, PB et Sapotille... Je vais lui demander de me le confier un quart d'heure, le parcourir et, selon la longueur de sa prose, l'aider ou non à choisir quelques extraits particulièrement passionnants !
Elle sera contente et ça donnera des idées à ceux qui, pour le moment, en expression écrite libre et personnelle, se contentent d'écrire "lulu é proutekaka" sur des petits bouts de papier !

Rho, c'est vrai que ça n'est pas terrible, ici j'ai eu en CP "Lulu a fait caca mou" (oui oui, c'était parfaitement "bien" écrit pour des CP du mois de décembre, fierté de l'enseignante :succes: ) et en CE1 "Ta mère a un mari toupouri" et comme réponse "wilen garson, retour à l'enfoyeure, dabore"

Deuxième jours de petits cadeaux (je vais pouvoir recouvrir tous mes meubles avec des broderies locales !!). Côté exposé oral, chez moi l'objectif hier était d'être capable de dire "je suis restée à la maison" ou "je suis allé(e) en France, Thaïlande ou Dubaï ou que sais-je... En expression écrite ils ne parlent pas de cacas et de toupourris mais j'ai une droit à une flopée de papis qui dérapent sur leur moto, de papas qui réparent la moto, de la moto qui dérape, et doit être réparée...
J'ai reçu le document de la conseillère pédagogique : on dirait le document préparatoire à l'inspection !! Ce qui l'intéresse surtout ce sont les langues étrangères (ben oui parce que le français c'est surfait !!!) et comment mes projets de classe sont au service du projet d'école. Projet qui a été imposé (en fait il y en a 5 qui se résument à 5 phrases). Et mon projet de classe : qu'ils sachent lire, écrire, compter, se repérer dans l'espace et le temps, bouger. Bref rien de palpitant. Je ne le sens pas, alors que ma collègue mythomane et fumiste va sortir un truc super visible, beau, sympathique, qu'elle va enrober...

Demain matin stage affelnet... au collège-lycée. En plus c'est à l'heure de début des cours des élèves! Heureusement le conseil péda nous attend devant le portail normalement.

Tinsel a écrit:Demain matin stage affelnet... au collège-lycée. En plus c'est à l'heure de début des cours des élèves! Heureusement le conseil péda nous attend devant le portail normalement.

Ma collègue y va vendredi, mais c'est un stage de liaison CM2/6°...

La veinarde, elle va faire des tâches complexes, elle, comme lire une carte en marchant dans la rue pour trouver une plaque de rue expliquant comment un auteur bien connu est né dans la rue en question, d'un père et d'une mère dont on voit la vieille photo jaunie. Ça fait transversalité histoire des arts, littérature, EPS et géographie ! C'est géant ! :aaw:

Et moi, j'ai passé la première épreuve du parcours Afelnet hier soir. Valider la liste des CM2 dans Base Elèves.
- Oui, madame la DASEN, ce sont ces élèves-là et aucun autre qui sont susceptibles d'entrer en 6° l'an prochain.
- C'est votre dernier mot, M'dame Doublecasquette ?
- C'est mon dernier mot, M'dame la DASEN, je valide la liste !
Ça n'a même pas fait tomber plein d'écus d'or du plafond, dans une musique d'apocalypse, comme dans les jeux télévisés ... Vous croyez qu'il faut que je réussisse toutes les épreuves, d'abord ?

Purée, quand je vois tout ce qui tombe sur les directeurs en ce moment, je me dis que finalement mes péripéties d'octobre-novembre dernier qui m'ont poussé à renoncer à la direction de l'école de V. étaient un (immense) mal pour un (immense) bien!
Courage, ami(e)s directeur/-trice!

Cette année on a la formation affelnet donc on s'en sort bien, l'année prochaine il faudra qu'on se souvienne et qu'on fasse tout seul...
DC ici aussi ils font course d'orientation au collège pour la liaison cm2/6ème mais sans les instit, qui restent avec leur CE2/CM1.

Allez, j'y vais, en espérant ne pas me faire croquer par un collégien...

Tinsel a écrit:Cette année on a la formation affelnet donc on s'en sort bien, l'année prochaine il faudra qu'on se souvienne et qu'on fasse tout seul...
DC ici aussi ils font course d'orientation au collège pour la liaison cm2/6ème mais sans les instit, qui restent avec leur CE2/CM1.

Allez, j'y vais, en espérant ne pas me faire croquer par un collégien...

Ma collègue, elle, elle y va seule pour faire la tâche complexe. C'est pour apprendre à faire tout bien comme il faut pour valider le socle.
Tu sais te promener dans la rue en suivant une carte pour retrouver la rue où est né le grand auteur local et tu en déduis que le monsieur et la dame sur la photo avec un bébé dans les bras, ce sont les parents de l'auteur en question, hop, tu valides au moins six des sept piliers, peut-être même sept ! Et tu passes en 6° !
Elle est pas belle, la vie ?

Courage, Tinsel ! Rappelle-toi quand tu étais élève dans ce même type de bâtiment... Tu as survécu ? Alors, ce n'est pas parce que tu as juste quelques années en plus que tu ne vas pas y arriver...
Et bonne journée avec les copains et les copines. Tu verras, Afelnet, ça ne nécessite pas une journée entière de formation.

Tinsel a écrit:Cette année on a la formation affelnet donc on s'en sort bien, l'année prochaine il faudra qu'on se souvienne et qu'on fasse tout seul...
DC ici aussi ils font course d'orientation au collège pour la liaison cm2/6ème mais sans les instit, qui restent avec leur CE2/CM1.

Allez, j'y vais, en espérant ne pas me faire croquer par un collégien...

Tinsel, pour peu que tu fasses "adulte" d'aspect extérieur, les collégiens ne te regarderont pas, ne te verront même pas !

Si vraiment tu souhaites attirer leur attention, une mini-jupe, un décolleté et un maquillage alourdi pourraient éventuellement te permettre de ne pas être transparente.

Mais sinon, aucun risque ! ^^

doublecasquette a écrit:
Tu verras, Afelnet, ça ne nécessite pas une journée entière de formation.

1h!!!! Je vous jure! RDV à 8h20, le conseiller péda est arrivé à 8h30,on est monté dans une salle, on a eu droit au tutoriel en diaporama 2 fois de suite et à 9h27 c'était fini :shock:
On n'a rien fait, même pas exporter la liste de nos CM2, pas touché à un ordi!!!
Ensuite on a discuté de la liaison cm2/6ème et à 10h20 j'étais dans ma bagnole. J'ai eu le temps de faire le ménage chez moi et de préparer des crêpes pour midi.

Tinsel a écrit:

doublecasquette a écrit:
Tu verras, Afelnet, ça ne nécessite pas une journée entière de formation.

1h!!!! Je vous jure! RDV à 8h20, le conseiller péda est arrivé à 8h30,on est monté dans une salle, on a eu droit au tutoriel en diaporama 2 fois de suite et à 9h27 c'était fini :shock:
On n'a rien fait, même pas exporter la liste de nos CM2, pas touché à un ordi!!!
Ensuite on a discuté de la liaison cm2/6ème et à 10h20 j'étais dans ma bagnole. J'ai eu le temps de faire le ménage chez moi et de préparer des crêpes pour midi.

Oui, c'est ce à quoi j'avais eu droit le mercredi avant les vacances en réunion de directeurs : 2 heures sur les rythmes et 1 heure sur Afelnet, pareil, le tutoriel en diaporama et basta !

Ne vendons pas la peau de l'ours mais... je crois que j'ai un poste pour la rentrée Un peu moins loin, plus de soleil, de mer, un établissement 3 fois plus grand avec de vrais enseignants, un vrai directeur... Ah! et prise en compte dans mon salaire de l'ancienneté.

21déjà, on croise les doigts très très fort pour toi !

Rikki a écrit:21déjà, on croise les doigts très très fort pour toi !

Ouaip !

Moi aussi, les prières n'étant pas à ma portée.

Je croise les doigts 21!
Désolée, en ce moment je ne suis pas causante en public, je suis un peu trop angoissée par mardi et puis c'est un peu beaucoup trop n'importe quoi à mon goût dans ma classe/mon école... Ce soir je suis usée

phi a écrit:Je croise les doigts 21!
Désolée, en ce moment je ne suis pas causante en public, je suis un peu trop angoissée par mardi et puis c'est un peu beaucoup trop n'importe quoi à mon goût dans ma classe/mon école... Ce soir je suis usée

Ça ira mieux dans une semaine ! On croise les doigts pour toi aussi !

phi a écrit:Je croise les doigts 21!
Désolée, en ce moment je ne suis pas causante en public, je suis un peu trop angoissée par mardi et puis c'est un peu beaucoup trop n'importe quoi à mon goût dans ma classe/mon école... Ce soir je suis usée

Quand je lis ce que tes élèves sont capables de faire, j'aimerais que ce "trop n'importe quoi" se produise aussi dans ma classe. Allez, moi cela s'est bien passé, pourquoi pas toi ??

Pour vous les filles :

(ouais j'ai piqué le smiley, il est marrant !)

Sowandi a écrit:Pour vous les filles :

(ouais j'ai piqué le smiley, il est marrant !)

je plussoie , il est trop bien ce smiley

21déjà a écrit:

phi a écrit:Je croise les doigts 21!
Désolée, en ce moment je ne suis pas causante en public, je suis un peu trop angoissée par mardi et puis c'est un peu beaucoup trop n'importe quoi à mon goût dans ma classe/mon école... Ce soir je suis usée

Quand je lis ce que tes élèves sont capables de faire, j'aimerais que ce "trop n'importe quoi" se produise aussi dans ma classe. Allez, moi cela s'est bien passé, pourquoi pas toi ??

C'est gentil. J'angoisse beaucoup pour la paperasse...

Spoiler:

Quand je dis que c'est n'importe quoi dans la classe, je ne parle pas seulement du niveau des élèves, mais de leur comportement Et que je fais des strip tease en pleine classe devant les copains et que je fais une roulade arrière sur le carrelage et sous le nez de la maîtresse, et que je casse la gueule au copain qui m'a traité de camembert, et que je traite indifféremment celle qui m'a bousculé sans faire exprès de "petite olive" ou de "grosse %ù€*£@#" parce que c'est pareil après tout ... pour le pire je n'ai pas la fonction cachée alors vous ne saurez pas... Je ne laisse rien passer (du coup dans le deuxième des trois rapports de cette année il est écrit que je crie trop parce que j'ai élevé la voix quand Toto se balançait sur sa chaise en rigolant) mais quand c'est tellement quotidien pour ces gamins que ça leur paraît normal... J'ai même parfois l'impression de m'habituer, quand je les emmène en sortie et que tout le monde se plaint d'eux alors que je les trouve relativement calmes par rapport à d'habitude
Pour tout arranger j'ai un truc dans l'oeil, je ressemble à Quasimodo et ce n'est pas très pratique pour lire et écrire de la paperasse écrite tout petit.

21déjà, pourvu que ça marche!
Phi, on respire un bon coup! Mardi nous serons à tes côtés par la pensée!

phi , je compatis pour tes "zozos" j'ai les mêmes ici (pas trop dans ma classe, les miens sont surtout bavards, mais dans celle de ma collègue où j'interviens en anglais ... ils me ruinent en une heure , j'ai du la dernière fois en séparer 2 qui se sont jetés l'un sur l'autre pour une carte déchirée ... en 2s quand je me suis retournée un début de bagarre en classe... pfff)

et les gamins sont très excités dans toute l'école (et même dans celles de copines) ... un effet de la drôle de saison???

Oui, on remarque ça dans toute l'école depuis le début de la période, on pensait qu'ils seraient reposés après les vacances de février mais non, au contraire...
Enfin ma classe est particulièrement gratinée quand même
Tiens, une "rigolote" d'hier... Je leur demande de jeter leurs chewing gum. 3 obéissent mais j'entend encore des "bidule elle a jeté que la moitié du sien" "machin aussi il en a un, il l'a pas jeté" "nan c'est pas vrai" "si c'est vrai"... Je leur dis qu'ils ont tous 30 secondes pour jeter leur chewing gum et que si je m'aperçois ensuite que quelqu'un l'a gardé, il aura une GROSSE punition, parce qu'on ne se moque pas des maîtresses impunément.
... A la récréation de 15h, j'aperçois une petite qui rumine un ENORME chewing gum avec un sourire en coin... Je lui demande de sortir son cahier de liaison et là ... C'est le drame...

Fontaine hurlante comme ça mais en PIRE :

MAITREEEEEESSE STEUPLE ME MEEEEEET PAS DE MOT!!!!!!!!!!
MAITRESSE STEUPLE JE FERAI TOUT CE QUE TU VEUUUUUUUUUUUUX

Il paraît que ses parents vont "l'abandonner en haut d'une montagne pour toute la viiiiiiie" même qu'ils vont la "mettre en portion" :abb:

Elle a eu beaucoup de succès à la récré en expliquant ça à ses petits camarades... Je suis vraiment sans pitié Ça m'a étonnée quand même, en général je peux appliquer les sanctions que je veux, la plupart s'en fichent et continuent leur numéro de cirque 5 minutes plus tard... Parler d'envoyer son enfant en "portion" par contre ça a l'air spectaculaire :lol: (enfin efficace sur le coup seulement, je suis certaine qu'elle reviendra avec son chewing gum, son vernis à ongle et ses petits talons dès lundi )

"Il paraît que ses parents vont "l'abandonner en haut d'une montagne pour toute la viiiiiiie" même qu'ils vont la "mettre en portion" abb"
C'est adorable !
J'en ai une : "Maîtresse je t'ai fait un tout petit livre avec de toutes petites lettres comme ça tu pourras le mettre dans ta valise quand tu iras en France !"

PS : Ma directrice a reçu un appel de mon futur "employeur" et m'a bien descendue (j'ai des problèmes relationnels avec les collègues et avec la hiérarchie). Il semble que cela n'ait pas eu d'effet car on m'a proposé le poste (réponse orale, j'attends la confirmation écrite).