Contractuelle, je suis convoquée par mon proviseur pour des problèmes de gestion de classe.

* après midi (désolé pour l'abrégé)

Callisto88 a écrit:Bonjour à tous, eh bien je suis tellement angoissée par la situation, que je me suis trompée dans la date de mon rendez vous avec le proviseur. Donc c'est demain! Cet aprèm, les conseils de classe en espérant qu'ils ne vont pas se transformer en réquisitoires pour moi!

Dans un conseil de classe prof et surtout les élèves n'ont en aucun cas à attaquer un professeur. Normalement le PP a préparé le conseil et indiqué ce qui pouvait être dit ou non aux élèves, et ensuite c'est au président du conseil de classe de calmer les élèves qui voudraient aller sur ce terrain.
Pas de règlement de comptes à OK Corral en conseil de classe ni dans un sens ni dans l'autre;.. ou alors il faut changer le président du conseil et le PP :|

Bonjour callisto. J'ai lu tes messages. Je pense bien à toi pour demain.

Bon, d'abord, zen.Le proviseur peut aussi t'écouter, te proposer des solutions .Et puis, j'ai connu la convocation quand j'étais contractuelle (une table cassée dans la salle où j'enseignais , tous les gamins qui défilent un à un qui finissent par avouer des trucs divers jusqu'à ce qu'on apprenne que la table avait été cassée par un élève d'une autre classe avec un autre prof, mais pas d'excuses).Et maintenant, je suis prof titulaire, avec me semble-t-il une bonne réputation...Ecoute, défends-toi, ne refuse pas le dialogue, demande de l'aide éventuellement (j'avais un tuteur quand jétais contractuelle qui m'avait bien coachée pour le concours d'ailleurs)...Tout ça a l'air difficile aujourd'hui mais ça passera.

Bonsoir, voici des nouvelles. L'établissement a contacté l'ipr et ils vont envoyer quelqu'un (chargé de mission il me semble que ça s'appelle comme ça) qui va assister à mes cours. D'un côté, c'est flippant, mais de l'autre, j 'espère qu'il va m'aider.....

quelle explication t'a-t-on donnée à la venue du chargé de mission ?
l'entretien s'est bien passé ?

Bonsoir. Je suis également contractuelle. J'avoue que ce genre de situation n'est jamais évident à vivre et je vous envoie tout mon soutien.
Dites-moi, avez-vous un contrat à l'année ?

Bonsoir, en fait on m'a expliqué que cela venait aussi peut être de la construction de mes séquences. De ce côté j'avoue que je fais ce que je peux... Donc le chargé de mission vient pour un peu tout!
Oui j'ai un contrat à l'année. Merci pour votre soutien. J'appréhende quand même beaucoup!

Alors, si vous avez un contrat à l'année, ceci explique cela et c'est sans doute positif... Vous enseignez quelle matière ? Si ça peut vous rassurer, moi aussi pour la construction de mes séquences je fais ce que je peux....

Un chargé de mission? C'est un "simple" prof...
Il va peut t'inspecter, ou simplement te conseiller.

Cela me semble une démarche plutôt positive... On a vu que tu avais des difficultés et on tente de t'aider à y remédier. C'est bien ça. Enfin, c'est comme ça que je le comprends...

Un chargé de mission fait beaucoup de visites conseil, a priori.

J'espère qu'il en sera vraiment ainsi. Et au moins, il a toujours l'expérience de l'enseignement.
Bon courage, tiens-nous au courant !

Je ne sais plus quel terme ils ont employé pour qualifier la personne qu'ils m'envoient. Mais ils m'ont dit qu'ils ne voulaient pas que je prenne leur décision pour une sanction et qu'ils voulaient m'aider à m'en sortir. J'enseigne l'espagnol.

Bonsoir Callisto !!!
Contente de te savoir rassurée !
Dis-moi, on ne t'avait pas présenté ce rendez-vous comme étant en lien avec des soucis de gestion de classe ?

Callisto88 a écrit:Je ne sais plus quel terme ils ont employé pour qualifier la personne qu'ils m'envoient. Mais ils m'ont dit qu'ils ne voulaient pas que je prenne leur décision pour une sanction et qu'ils voulaient m'aider à m'en sortir. J'enseigne l'espagnol.

C'est plutôt positif, ce discours

Callisto88 a écrit:Je ne sais plus quel terme ils ont employé pour qualifier la personne qu'ils m'envoient. Mais ils m'ont dit qu'ils ne voulaient pas que je prenne leur décision pour une sanction et qu'ils voulaient m'aider à m'en sortir. J'enseigne l'espagnol.

Chez nous ils appellent ça des chargés de mission. Ce sont des professeurs en activité (détail important) qui sont chargés d'aider les collègues débutants ou en difficulté. Tout dépendra bien sûr de la personnalité de celui qui viendra mais une chose est claire c'est que sa mission sera de t'aider et non de te juger.

j'ai été informée par le secrétariat qu'il fallait que je prenne rendez vous avec le proviseur. C'est en allant voir le proviseur adjoint deux jours auparavant que j'ai pris connaissance du motif de ce rendez vous, mais je m'en doutais.

Bonsoir Callisto,
Je reprends le fil en route. Je ne sais pas si un chef d'établissement connaît quelque chose à la construction des séquences...mais c'est toujours un peu facile de dire que les problèmes viennent de la construction des séquences du prof. Est-ce que c'est le premier poste ? Est-ce que les problèmes ont lieu dans toutes les classes ?
Normalement, le chargé de mission est un prof choisi par l'IPR pour faire des inspections quand l'IPR n'a pas assez de temps pour le faire lui-même. Ce chargé doit avant tout aider et ne pas passer son temps à critiquer....Il n'y a pas de recettes types mais je pense qu'il faut que vous preniez confiance en vous, avoir plus d'asssurance : les élèves sentent instinctivement quand le prof a peur et quand il est sûr de lui et qu'il ne doute pas. Pas facile, je sais. Normalement, on ne devrait pas laisser quelqu'un qui débute, quel que soit le statut, sans accompagnement. Le PP doit aussi jouer son rôle et coordonner la gestion : quand je suis PP, j'explique que tous les profs doivent, pour des raisons de cohérence, avoir la même attitude face au même problème, un ne doit pas permettre ce que l'autre interdit.
Tenez-nous au courant. Courage...Vous allez y arriver

J'espère bien qu'il ou elle ne sera pas là pour me juger. Je progresserai davantage avec quelqu'un qui n'hésite pas à m'expliquer les choses et à pointer mes défauts, mais sans m'"enguirlander" ou me juger comme tu le dis Néomath. Je vais essayer de prendre tout cela comme une chance de pouvoir avoir des conseils qui vont m'aider à progresser. J'espère que ça sera le cas.

Bon courage à toi Callisto. Tu nous donneras des nouvelles. Je pense qu'un chargé de mission est moins impressionnant, c'est un prof comme nous qui a de vraies classes. Prends-le positivement, tu en retireras de bonne choses.
Tiens, pour toi

En fait, j'ai trois classes de secondes. Avec l'une d'entre elles, cela se passe bien. Peut être parce que c'est la seule classe qui change de professeur régulièrement. (groupes de compétences). Les autres classes, je les ai en permanence car elles ne sont pas sur le même créneau que celles de mes collègues. De toutes façons, je ne pourrais pas trop modifier mon emploi du temps, car j'enseigne également à des gamins déscolarisés, ce qui me permet d'ailleurs de souffler un peu. Ce sont parfois des "missions" de courte durée, mais à chaque fois on m'en propose d'autres par la suite. Et au moins pas de problème de discipline dans ce cas. Je dirais presque que j'ai besoin de ce petit à côté, car ça me change les idées!

Merci beaucoup ^^ Je suis actuellement en train de fignoler la séquence que je vais entamer lundi. Autant vous dire que j'essaie de faire de mon mieux pour qu'elle soit la plus correcte possible!

Je ne fais pas d'espagnol mais...il faut que la séquence (je déteste ce mot !!! je fais des cours divisés en chapitres...) soit claire et cohérente. Tes collègues d'espagnol t'ont-ils aidée ?

Callisto n'angoissez pas !

Les chargé de mission sont des profs expérimentés de votre matière qui déchargent les IPR d'une partie de leur boulot
(chais pas si moi je pourrais avoir un chargé de mission qui corrigerait mes copies ?)

Plus sérieusement ils peuvent
- inspecter les titulaires (mais c'est pas votre pb)
- visiter dans le but de conseiller tout collègue qui en a besoin (stagiaire, contractuel ou titulaire en galère pour une raison ou une autre, etc.)
- organiser des machins de formation continue.

Parmi les chargés de mission le pire (assez fréquent vu le mode de recrutement "à la lèche" des IPR) côtoie le meilleur.
Certains sont de pures peaux de vaches imbues de leur petit pouvoir, grand donneur de leçon de pédagogolisme alors qu'il se sont tiré des lieux galère depuis bien longtemps (et que leurs anciens collègues ne les regrettent pas).
D'autre sont très sympas, prêts à échanger librement sur leurs pratiques sans dogmatismes, tolérant (ce sont souvent les mêmes qui sont en plus compétents dans leur matière !)

En quelques minutes vous serez capable de faire le diagnostique !
Si vous avez le bol de tomber dans le bon cas, n'hésitez pas à lui poser plein de question, ne soyez pas timide, il sera normalement prêt à vous aider vraiment, et à vous servir un peu de "tuteur".
Si vous avez le feeling avec lui, soyez sincère il pourra mieux cerner ce que vous pouvez corriger dans vos pratiques.

Au contraire si, bad luck, vous avez un mauvais con face à vous, restez zen, baissez les oreilles en restant penaude et en attendant que ça passe (n'avouez cependant pas que c'est vous qui avez tué le petit Grégory). Ce sera son trip de vous montrer comme il sait tout mieux que tout le monde et que vous êtes une sorte de rien du tout. Défendez-vous mollement sans plus c'est inutile MAIS SURTOUT ne vous démontez pas, dites vous que c'est une blague, une sorte de bizutage, que vos potes vont arriver et dévoiler la caméra en criant "Surprise !" et OUBLIEZ tout dès qu'il sera parti.

Vous avez besoin de ce boulot pour gagner votre vie mais eux sont dans une merde noire pour trouver un autre contractuel.
Faut jamais oublier ce truc, c'est "je te tiens tu me tiens par la barbichette" donc y vont pas vous virer !

Sur le fond, il ne faut pas culpabiliser, ni vous dévaloriser.

Vous débutez dans le boulot et j'imagine que vous n'avez reçu aucune formation spécifique.
Déjà dans une situation "normale" c'est facile pour personne !
Et contractuel ou du TZR c'est le pire, faut gérer dans l'urgence sans être soutenu plus que ça par une équipe qu'on connait (ceci dit y'a plein de bahuts ou même titulaire si y'a une couille dans le potage vous pouvez vous gratter pour espérer un coup de main !)
Et aussi enseigner les langues c'est la galère : obligation d'une forte activité à l'oral qui peut partir en vrille facile, peu de conséquences d'un niveau minable en LV2 et donc propension au j'm'en foutisme plus grande que dans le matières à gros coef etc.

Il est donc normal que vous soyez parfois en galère !
Pas d'angoisses excessives : vous allez prendre le dessus sur ces petits cons et finir par leur apprendre quelques mots d'espagnol !

J'ai demandé à l'enseignante titulaire de mon établissement. Elle m'a montré comment elle faisait pour sélectionner des documents, en piochant dans plusieurs manuels et qu'il fallait plus ou moins "trier", car il y avait du bon et du moins bon dans chacun des ouvrages. Bon, elle n'a pas voulu me montrer une séquence qu'elle avait faite. Je pense qu'elle ne voulait pas que je m'en inspire de trop!

Zorglub a écrit:Callisto n'angoissez pas !

Les chargé de mission sont des profs expérimentés de votre matière qui déchargent les IPR d'une partie de leur boulot
(chais pas si moi je pourrais avoir un chargé de mission qui corrigerait mes copies ?)

Plus sérieusement ils peuvent
- inspecter les titulaires (mais c'est pas votre pb)
- visiter dans le but de conseiller tout collègue qui en a besoin (stagiaire, contractuel ou titulaire en galère pour une raison ou une autre, etc.)
- organiser des machins de formation continue.

Parmi les chargés de mission le pire (assez fréquent vu le mode de recrutement "à la lèche" des IPR) côtoie le meilleur.
Certains sont de pures peaux de vaches imbues de leur petit pouvoir, grand donneur de leçon de pédagogolisme alors qu'il se sont tiré des lieux galère depuis bien longtemps (et que leurs anciens collègues ne les regrettent pas).
D'autre sont très sympas, prêts à échanger librement sur leurs pratiques sans dogmatismes, tolérant (ce sont souvent les mêmes qui sont en plus compétents dans leur matière !)

En quelques minutes vous serez capable de faire le diagnostique !
Si vous avez le bol de tomber dans le bon cas, n'hésitez pas à lui poser plein de question, ne soyez pas timide, il sera normalement prêt à vous aider vraiment, et à vous servir un peu de "tuteur".
Si vous avez le feeling avec lui, soyez sincère il pourra mieux cerner ce que vous pouvez corriger dans vos pratiques.

Au contraire si, bad luck, vous avez un mauvais con face à vous, restez zen, baissez les oreilles en restant penaude et en attendant que ça passe (n'avouez cependant pas que c'est vous qui avez tué le petit Grégory). Ce sera son trip de vous montrer comme il sait tout mieux que tout le monde et que vous êtes une sorte de rien du tout. Défendez-vous mollement sans plus c'est inutile MAIS SURTOUT ne vous démontez pas, dites vous que c'est une blague, une sorte de bizutage, que vos potes vont arriver et dévoiler la caméra en criant "Surprise !" et OUBLIEZ tout dès qu'il sera parti.

Vous avez besoin de ce boulot pour gagner votre vie mais eux sont dans une merde noire pour trouver un autre contractuel.
Faut jamais oublier ce truc, c'est "je te tiens tu me tiens par la barbichette" donc y vont pas vous virer !

Sur le fond, il ne faut pas culpabiliser, ni vous dévaloriser.

Vous débutez dans le boulot et j'imagine que vous n'avez reçu aucune formation spécifique.
Déjà dans une situation "normale" c'est facile pour personne !
Et contractuel ou du TZR c'est le pire, faut gérer dans l'urgence sans être soutenu plus que ça par une équipe qu'on connait (ceci dit y'a plein de bahuts ou même titulaire si y'a une couille dans le potage vous pouvez vous gratter pour espérer un coup de main !)
Et aussi enseigner les langues c'est la galère : obligation d'une forte activité à l'oral qui peut partir en vrille facile, peu de conséquences d'un niveau minable en LV2 et donc propension au j'm'en foutisme plus grande que dans le matières à gros coef etc.

Il est donc normal que vous soyez parfois en galère !
Pas d'angoisses excessives : vous allez prendre le dessus sur ces petits cons et finir par leur apprendre quelques mots d'espagnol !