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Duplay
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par Duplay 01/11/12, 03:08 pm
Bref... Rolling Eyes
doublecasquette
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par doublecasquette 01/11/12, 03:59 pm
Mowgli a écrit:Bref... Rolling Eyes

J'hésite toujours... Il faut voir la suite... Va-t-on nous parler de musique ou de grand bol d'air frais obligatoire ? Suspect
Duplay
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par Duplay 01/11/12, 04:36 pm
Ou du fait que nous sommes surtout intéressés par notre nombre d'heures par semaine et par nos vacances d'été... Alphabétique, syllabique, globale, mixte... : le classement des manuels de lecture pour apprendre à lire aux enfants - Page 4 248604097
Sapotille
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par Sapotille 01/11/12, 05:34 pm

Que voulez-vous répondre à des gens, sur d'autres forums, qui, lorsque vous leur conseillez un départ syllabique vous répondent :

Oui, mais cette année, je vais être inspecté, et je ne peux pas présenter une démarche de cette sorte, parce que je vais me faire "massacrer"? affraid



Dernière édition par Sapotille le 01/11/12, 05:36 pm, édité 1 fois
Duplay
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par Duplay 01/11/12, 05:35 pm
heu
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par Sapotille 01/11/12, 05:38 pm
Mowgli a écrit: heu

Razz

Mauvaise manip... Embarassed

J'ai vite réagi, mais tu dégaines plus vite que ton ombre, je ne peux pas rivaliser !!! Embarassed
Rikki
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par Rikki 01/11/12, 05:39 pm
Sapotille a écrit:
Que voulez-vous répondre à des gens, sur d'autres forums, qui, lorsque vous leur conseillez un départ syllabique vous répondent :

Oui, mais cette année, je vais être inspecté, et je ne peux pas présenter une démarche de cette sorte, parce que je vais me faire "massacrer"? affraid


Je répondrais : "Là, pas sûr du tout, il y a beaucoup d'inspecteurs qui préconisent au contraire une méthode synthétique, et si tu prouves que tu bosses aussi sur le sens, tu devrais passer l'inspection sans problème. "

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Sapotille
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par Sapotille 01/11/12, 05:40 pm
Rikki a écrit:
Sapotille a écrit:
Que voulez-vous répondre à des gens, sur d'autres forums, qui, lorsque vous leur conseillez un départ syllabique vous répondent :

Oui, mais cette année, je vais être inspecté, et je ne peux pas présenter une démarche de cette sorte, parce que je vais me faire "massacrer"? affraid


Je répondrais : "Là, pas sûr du tout, il y a beaucoup d'inspecteurs qui préconisent au contraire une méthode synthétique, et si tu prouves que tu bosses aussi sur le sens, tu devrais passer l'inspection sans problème. "


Oui, et cela marche parfois... mais il y en a trop qui ont peur !!!
coindeparadis
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par coindeparadis 01/11/12, 05:50 pm
Personnellement ce que je fais en classe ne va pas plaire à l'inspecteur (surtout en GS) : pas de situation de recherches purement inductives, pas de pédagogie de projet, pédagogie frontale, leçons d'observation, apprentissage de la lecure centrée sur le code (mais avec beaucoup de lectures offertes)... Sans compter mes GS bien sages qui particiepent aux séances de bouliers, récitent leur poésie fièrement devant le tableau.. Je vais être inspectée (ou massacrée) mais tant pis !
doublecasquette
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par doublecasquette 01/11/12, 05:53 pm
Mais... il va venir te voir jusqu'à ton bout du monde ? :shock: Ils sont malades ou bien ? affraid
Duplay
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par Duplay 01/11/12, 05:54 pm
Sapotille a écrit:
Que voulez-vous répondre à des gens, sur d'autres forums, qui, lorsque vous leur conseillez un départ syllabique vous répondent :

Oui, mais cette année, je vais être inspecté, et je ne peux pas présenter une démarche de cette sorte, parce que je vais me faire "massacrer"? affraid


:lol:

1) Pour commencer, je les inviterais à relire attentivement les programmes en vigueur pour le CP : il y a tout ce qu'il faut pour justifier le choix d'une méthode à départ syllabique.

2) A partir de là, se préparer un petit topo par rapport au profil de la classe, en identifiant les élèves ayant quitté la GS avec un "niveau" fragile, les ENAF s'il y en a, les redoublants éventuels... bref, tous ceux qui ont tout particulièrement d'une méthode qui tient la route.

3) Avoir une progression solide des textes "authentiques" qui vont être étudiés parallèlement, à l'oral d'abord, puis à l'écrit, pour travailler la compréhension (y compris quelques albums jeunesse bien sûr).

4) Avoir "stabylossé" dans son BO le passage relatif à la liberté pédagogique.

Spoiler:

J'ai été inspectée l'an dernier avec une méthode du démon, et ça s'est très bien passé ! yesyes

Et le GI a trouvé que mes petits monstres lisaient comme des.... CM (et pourtant, dans le lot, il y en avait qui étaient "programmés" par les "experts" pour un CP en deux ans...). :lol:



Dernière édition par Mowgli le 01/11/12, 06:02 pm, édité 1 fois
arcenciel
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par arcenciel 01/11/12, 05:56 pm
21déjà a écrit:Personnellement ce que je fais en classe ne va pas plaire à l'inspecteur (surtout en GS) : pas de situation de recherches purement inductives, pas de pédagogie de projet, pédagogie frontale, leçons d'observation, apprentissage de la lecure centrée sur le code (mais avec beaucoup de lectures offertes)... Sans compter mes GS bien sages qui particiepent aux séances de bouliers, récitent leur poésie fièrement devant le tableau.. Je vais être inspectée (ou massacrée) mais tant pis !
Si ton inspecteur te cherche des noises, tu argumenteras magistralement le pourquoi du comment, j'en suis persuadée!
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phi
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par phi 01/11/12, 06:07 pm
Si un ien à décidé de t'enquiquiner, je crois qu'il le fera même si tu fais des projets ribambelle en réseau et que ton cahier journal fait 15 pages par jour.
Autant faire de son mieux avec une bonne méthode, il n'y a aucune raison qu'on nous "massacre" pour ça.
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par Sapotille 01/11/12, 06:10 pm
Mowgli a écrit:
Sapotille a écrit:
Que voulez-vous répondre à des gens, sur d'autres forums, qui, lorsque vous leur conseillez un départ syllabique vous répondent :

Oui, mais cette année, je vais être inspecté, et je ne peux pas présenter une démarche de cette sorte, parce que je vais me faire "massacrer"? affraid


:lol:

1) Pour commencer, je les inviterais à relire attentivement les programmes en vigueur pour le CP : il y a tout ce qu'il faut pour justifier le choix d'une méthode à départ syllabique.

2) A partir de là, se préparer un petit topo par rapport au profil de la classe, en identifiant les élèves ayant quitté la GS avec un "niveau" fragile, les ENAF s'il y en a, les redoublants éventuels... bref, tous ceux qui ont tout particulièrement d'une méthode qui tient la route.

3) Avoir une progression solide des textes "authentiques" qui vont être étudiés parallèlement, à l'oral d'abord, puis à l'écrit, pour travailler la compréhension (y compris quelques albums jeunesse bien sûr).

4) Avoir "stabylossé" dans son BO le passage relatif à la liberté pédagogique.

Spoiler:

J'ai été inspectée l'an dernier avec une méthode du démon, et ça s'est très bien passé ! yesyes

Et le GI a trouvé que mes petits monstres lisaient comme des.... CM (et pourtant, dans le lot, il y en avait qui étaient "programmés" par les "experts" pour un CP en deux ans...). :lol:


Je note !!!

Je vais même peut-être faire un copié-collé !!! veneration
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par Rikki 01/11/12, 06:12 pm
J'avais fait un argumentaire assez marrant, une fois, écrit entièrement en pédagol. Quelqu'un sait où ce machin est ?


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par Sapotille 01/11/12, 06:18 pm
phi a écrit:Si un ien à décidé de t'enquiquiner, je crois qu'il le fera même si tu fais des projets ribambelle en réseau et que ton cahier journal fait 15 pages par jour.
Autant faire de son mieux avec une bonne méthode, il n'y a aucune raison qu'on nous "massacre" pour ça.


Même après 35 ans dans la boutique et 30 ans de CP, j'étais toujours aussi stressée à l'idée d'une inspection !!!

Pourtant, il est vrai qu'un inspecteur étant inspecté par un inspecteur général pour avoir son diplôme d'inspecteur (vous suivez, là-bas, au fond ??? professeur ) avait choisi ma classe pour le passage de son oral de futur inspecteur !!!

Et quand il a été décidé de faire un RPI réunissant 2 villages, j'ai su après que l'inspecteur (un autre, nous changions très souvent parce que nous sommes loin...) avait dit "Faites vos choix comme vous voulez pour la maternelle et les CM mais je tiens à ce que Sapotille reste au CP ! 😢 😢 😢
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par Sapotille 01/11/12, 06:20 pm
Rikki a écrit:J'avais fait un argumentaire assez marrant, une fois, écrit entièrement en pédagol. Quelqu'un sait où ce machin est ?


Oui, c'était génial ...
Mais où?
Duplay
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par Duplay 01/11/12, 06:24 pm
Sapotille a écrit:
Rikki a écrit:J'avais fait un argumentaire assez marrant, une fois, écrit entièrement en pédagol. Quelqu'un sait où ce machin est ?


Oui, c'était génial ...
Mais où?

Ici ? Ou là-bas ?
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par Rikki 01/11/12, 06:25 pm
Ici, ici...

Attends, je vais essayer de retrouver ça.


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par Duplay 01/11/12, 06:26 pm
Oui ! On attend ! pompom :aan:
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par Rikki 01/11/12, 06:28 pm

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par Duplay 01/11/12, 06:57 pm
yesyes yesyes yesyes

Super ! Je viens d'en relire quelques pages, j'étais morte de rire.
Rikki, tu es un Maître et je me prosterne à tes pieds. veneration veneration veneration

Et la planche de Reiser détournée... trop bien ! :bebe:
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par adelaideaugusta 01/11/12, 07:08 pm
Sapotille a écrit:
Que voulez-vous répondre à des gens, sur d'autres forums, qui, lorsque vous leur conseillez un départ syllabique vous répondent :

Oui, mais cette année, je vais être inspecté, et je ne peux pas présenter une démarche de cette sorte, parce que je vais me faire "massacrer"? affraid

Si tout le monde avait le courage de risquer de se faire " massacrer", le "massacre" se tarirait de lui-même!
On ne peut massacrer qu'un certain nombre de personnes!
C'est terrible, cette dictature !
coindeparadis
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par coindeparadis 01/11/12, 07:34 pm
Oui DC, il gère la moitié d'un continent, et quand il passe tout le monde y passe : même moi inspectée il y a 2 ans seulement. Je compte un peu sur ma directrice bluffée par le niveau de lecture des CP et mon travail en histoire des arts (du culturel si, si !). Sinon, je partirai ouvrir mon école hors contrat dans un quartier chic Twisted Evil

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Ne t'excuse jamais d'être ce que tu es. Gandhi
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par doublecasquette 01/11/12, 07:36 pm
21déjà a écrit:Oui DC, il gère la moitié d'un continent, et quand il passe tout le monde y passe : même moi inspectée il y a 2 ans seulement. Je compte un peu sur ma directrice bluffée par le niveau de lecture des CP et mon travail en histoire des arts (du culturel si, si !). Sinon, je partirai ouvrir mon école hors contrat dans un quartier chic Twisted Evil

Avec le discours de Rikki, tu es parée ! Et si en plus ta directrice en rajoute sur ton extrême niveau de compétence, tout va bien ! trefle
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par Rikki 01/11/12, 10:27 pm
doublecasquette a écrit:
21déjà a écrit:Oui DC, il gère la moitié d'un continent, et quand il passe tout le monde y passe : même moi inspectée il y a 2 ans seulement. Je compte un peu sur ma directrice bluffée par le niveau de lecture des CP et mon travail en histoire des arts (du culturel si, si !). Sinon, je partirai ouvrir mon école hors contrat dans un quartier chic Twisted Evil

Avec le discours de Rikki, tu es parée ! Et si en plus ta directrice en rajoute sur ton extrême niveau de compétence, tout va bien ! trefle


Attention : éviter de citer Reiser ! professeur

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