Peut-on enseigner en considérant ce métier comme "alimentaire" ?

le métier (ou l'activité) de rêve qu'on exercerait c'est celui que l'on continuerait de faire si on avait une rente ou si on avait un compte en banque garni.
L'oisiveté, c'est bien le temps des vacances, après on trouve le temps long.
Les grosses fortunes n'ont pas de salaire, ils ont des revenus parce qu'ils louent de l'immobilier, parce qu'ils ont des actions, qu'ils possèdent des biens qui rapportent ( de l'or, etc) qu'ils récupèrent des intérêts de leur argent en banque. C'est l'argent qui travaille pour eux.
Tant qu'il faut un salaire pour vivre , il faut bosser.
A moins, de " travailler" juste pour le plaisir ou la gloire.
Donc, si un jour vous êtes riches, si vous souhaitez encore " enseigner" transmettre parce que cela vous manque, vous êtes fait pour être prof. C'est aussi simple que cela.

jésus a écrit: L'oisiveté, c'est bien le temps des vacances, après on trouve le temps long.

Ou pas.

Ramanujan974 a écrit:Ce qui est sûr si je gagne (gros) au Loto, c'est que je ne remets pas les pieds au lycée, du jour au lendemain.
Si, en fait, j'y retourne pour voir la tête de mon chef quand je lui dirais que je démissionne sur le champ.

Mais je n'arrêterais pas de travailler, j'irais m'occuper des chiens errants.

Pareil mais moi ce sera plutôt des poules, des chats et des chevaux, on pourra s'associer si tu veux.

Tant que ce ne sont pas des mites... errant...

Bon je sors hein.

Il faut revoir ce film génial "si j'avais un million" il est hélas oublié. Avec les deux sketches  "china shop"  et surtout "the clerck" ( avec Charles Laughton)

...j'ai retrouvé

https://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjz18K-iqPkAhVBdhoKHVHIDYIQtwIIKzAA&url=https%3A%2F%2Fwww.dailymotion.com%2Fvideo%2Fxio51&usg=AOvVaw2Vyy-mswazktmVo2X0Fo6N

jésus a écrit: L'oisiveté, c'est bien le temps des vacances, après on trouve le temps long.  

Heu, définissez "après" ?
Sinon, ce n'est pas parce que l'on n'a pas une activité salariée - avec son cortège de pression et de stress- que l'on est "oisif". Vous semblez faire parti de ceux qui croient qu'il faut avoir un emploi pour vivre pleinement. Personnellement, si l'on mettait en place le revenu universel, je continuerais sans doute à enseigner, mais beaucoup, beaucoup moins. 1 classe, peut-être deux -mais alors une année sur deux. Voire en choisissant mon public.  Avec un edt aux petits oignons et la possibilité de dire M* . Et pourtant, croyez-le ou non, j'aime ce métier, cette relation aux autres.

Oisiveté = ne rien faire , vraiment.
Retaper une maison, une voiture, faire un potager, s'occuper de ses enfants, ce n'est pas ne rien faire. Ou faire du bénévolat. faire de la peinture, de la musique, etc.
bref, avoir un but qui donne un programme d'action.

Je connais des personnes qui souffrent plus que des profs dans le bénévolat, mais comme elles sont incapables de dire stop, souvent elles souffrent car elles ont peur d'être "invité" à ne plus venir... Le monde des assoc' peut-être encore pire que le monde des profs.

jésus a écrit:Oisiveté = ne rien faire , vraiment.
Retaper une maison, une voiture, faire un potager, s'occuper de ses enfants, ce n'est pas ne rien faire. Ou faire du bénévolat. faire de la peinture, de la musique, etc.
bref, avoir un but qui donne un programme d'action.

Désolée, mais dans oisiveté, j'entends otium https://fr.wikipedia.org/wiki/Otium, extrêmement valorisé dans l'Antiquité, et ce n'est pas un hasard s'il faut un préfixe négatif pour les affaires - le negotium.

Sauf que jésus a raison, la définition actuelle d'oisiveté, c'est "ne rien faire", ce n'est pas l'otium. Ce qui correspond à l'otium, dans notre société, c'est plutôt la notion de travail déconnecté de l'emploi.

Oui, l'otium antique n'est plus notre oisiveté actuelle.
C'est préjudiciable d'ailleurs, mais c'est comme ça.

Ramanujan974 a écrit:Ce qui est sûr si je gagne (gros) au Loto, c'est que je ne remets pas les pieds au lycée, du jour au lendemain.
Si, en fait, j'y retourne pour voir la tête de mon chef quand je lui dirais que je démissionne sur le champ.

Je ne préviens aucune hiérarchie, je ne me pointe pas à la pré-entrée ni à la rentrée, certains collègues savent mais jouent les innocents (et me racontent après).

Quand j'y pense, c'est quand même atrocement dommage d'en arriver là, vu l'envie que j'avais de faire ce métier depuis que je suis môme...

Fesseur Pro a écrit:

jésus a écrit: L'oisiveté, c'est bien le temps des vacances, après on trouve le temps long.  

Ou pas.

Après, il faut avoir expérimenter le chômage pour se rendre compte de l'absence d'activité.
Là, au bout de quelques mois, on tourne en rond.
La rentrée de voyage est déprimante, attendre juste la rentrée chez soi, c'est long. Autant attaquer tout de suite, le temps de se reposer un ou deux jours. ( C'est un point de vue)
Si la reprise d'un travail est très douloureuse, c'est qu'il y a un souci quelque part.
Normalement, on dort mal la veille de la reprise, et basta. Reprendre le taf, ça fait ch...en soi mais ce n'est pas tant la reprise que le cours normal du travail qui est angoissant.
Là, je vois des profs angoisser 15 jours avant la reprise...c'est excessif. Je pense que c'est propre à la profession.

Balthazaard a écrit:

Ramanujan974 a écrit:Ce qui est sûr si je gagne (gros) au Loto, c'est que je ne remets pas les pieds au lycée, du jour au lendemain.
Si, en fait, j'y retourne pour voir la tête de mon chef quand je lui dirais que je démissionne sur le champ.

Mais je n'arrêterais pas de travailler, j'irais m'occuper des chiens errants.

Pareil mais moi ce sera plutôt des poules, des chats et des chevaux, on pourra s'associer si tu veux.

Balthazaard

Tamerlan a écrit:

Balthazaard a écrit:

Ramanujan974 a écrit:Ce qui est sûr si je gagne (gros) au Loto, c'est que je ne remets pas les pieds au lycée, du jour au lendemain.
Si, en fait, j'y retourne pour voir la tête de mon chef quand je lui dirais que je démissionne sur le champ.

Mais je n'arrêterais pas de travailler, j'irais m'occuper des chiens errants.

Pareil mais moi ce sera plutôt des poules, des chats et des chevaux, on pourra s'associer si tu veux.

Balthazaard

Mon dieu j' l'avais oublié...c'était un incontournable quand j'avais 10 ans!!

CNRTL a écrit:Oisiveté: État d'une personne qui ne fait rien, momentanément ou de façon durable, qui n'a pas d'occupation précise ou n'exerce pas de profession.

Lire, écouter de la musique, voyager, bricoler, voir des amis ou une expo, pour moi tout cela pour moi rentre dans la définition...

jésus a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

jésus a écrit: L'oisiveté, c'est bien le temps des vacances, après on trouve le temps long.  

Ou pas.

Après, il faut avoir expérimenté le chômage pour se rendre compte de l'absence d'activité.
Là, au bout de quelques mois, on tourne en rond.
La rentrée de voyage est déprimante, attendre juste la rentrée chez soi, c'est long. Autant attaquer tout de suite, le temps de se reposer un ou deux jours. ( C'est un point de vue)
Si la reprise d'un travail est très douloureuse, c'est qu'il y a un souci quelque part.
Normalement, on dort mal la veille de la reprise, et basta. Reprendre le taf, ça fait ch...en soi mais ce n'est pas tant la reprise que le cours normal du travail qui est angoissant.
Là, je vois des profs angoisser 15 jours avant la reprise...c'est excessif. Je pense que c'est propre à la profession.

Le chômage est une période subie, l'attente d'un terme qui ne dépend pas de nous et qui est souhaitable d'un point de vue financier et social.
Pour les collègues qui savent qu'ils retournent au "front" - c'est-à-dire qui sont sûrs pour des raisons diverses que la reprise signifie subir de l'agressivité - de la part des élèves, des parents, des collègues ou des cadres- ou simplement se retrouver dans une situation de tension - devoir motiver, pousser l'apprenant à s'arracher à son ignorance et à fournir le travail nécessaire à sa propre transformation - je comprends cette angoisse.
À moins de prendre - beaucoup- de distance vis-à-vis des élèves, notre métier comporte une grande part de confrontation- nous voulons les faire travailler, eux pas toujours...

Ponocrates a écrit:

CNRTL a écrit:Oisiveté: État d'une personne qui ne fait rien, momentanément ou de façon durable, qui n'a pas d'occupation précise ou n'exerce pas de profession.

Lire, écouter de la musique,  voyager, bricoler, voir des amis ou une expo, pour moi tout cela pour moi rentre dans la définition...

Uniquement en jouant sur les mots de façon VNR.
État d'une personne qui ne fait rien, momentanément ou de façon durable, qui n'a pas d'occupation précise ou n'exerce pas de profession.
Peu importe.

Anaxagore a écrit:Dans la deuxième partie on s'interrogera sur la possibilité de s'alimenter avec ce métier.

C'est filandreux les adolescents. Je ne recommande pas.
Dans le premier degré, il doit y avoir moyen.

Pour ma part, je les préfère bien cuits et croustillants.

Elaïna a écrit:

Anaxagore a écrit:Dans la deuxième partie on s'interrogera sur la possibilité de s'alimenter avec ce métier.

C'est filandreux les adolescents. Je ne recommande pas.
Dans le premier degré, il doit y avoir moyen.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Modeste_Proposition

jésus a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

jésus a écrit: L'oisiveté, c'est bien le temps des vacances, après on trouve le temps long.  

Ou pas.

Après, il faut avoir expérimenter le chômage pour se rendre compte de l'absence d'activité.
Là, au bout de quelques mois, on tourne en rond.
La rentrée de voyage est déprimante, attendre juste la rentrée chez soi, c'est long. Autant attaquer tout de suite, le temps de se reposer.

Ou pas.

Moi, je ne m'ennnuie jamais.

On pourrait me laisser enfermer trois mois chez moi (avec de la nourriture !), entre tous les bouquins non relus depuis les études de lettres, le jardin, la musique, les enfant,s les petits bricolages éducatifs à destination des enfants, la musique, quelques petits plaisirs régressifs comme un jeu PC de mon adolescence et la musique, pas de souci. Ensuite, je me sentirais un peu seule, donc je ferais probablement un peu de bénévolat.

Ponocrates a écrit:

Elaïna a écrit:

Anaxagore a écrit:Dans la deuxième partie on s'interrogera sur la possibilité de s'alimenter avec ce métier.

C'est filandreux les adolescents. Je ne recommande pas.
Dans le premier degré, il doit y avoir moyen.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Modeste_Proposition

Je ne connaissais pas, merci.
Il y aurait moyen de le faire étudier en 3e dans le cadre de l'argumentation.
Ça et un article de Desproges comme celui sur l'Afrique.
Je vais y réfléchir très vite.

Pour être encore plus prosaïque,
Oui, j'ai pris un travail de contractuel pour vivre et payer des factures parce que je n'avais pas la possibilité ( le temps) de trouver autre chose. A la sortie des études, on n'a pas droit au chômage et l'envie de gagner sa vie et d'avoir un appart. Et avec une candidature papier et des coups de fil au rectorat, on avait un travail en rapport direct avec les études et pas loin de chez soi. Un travail alimentaire par " choix forcé" on va dire, c'était soit cela ou l'intérim.
Au-delà du dépannage, on se rend vite compte que la paye d'un contractuel est bien réduite s'il faut assumer la vie dans une grande ville...et que l'on est justement que dans l'alimentaire, et qu'il faut chercher un travail plus pérenne et qui paye mieux pour avoir de l'"extra" Et avoir une paye supérieure à 1300/1400 euros change la vie, vraiment.

Encore une fois, s'occuper à plein de chose chez soi n'est pas de l'oisiveté. Ne rien faire, c'est de l'oisiveté par contre. Si on n'a l'impression d'être plus utile chez soi à s'occuper à diverses choses, c'est ( à mon avis) que le travail que l'on exerce n'a pas de sens et manque d'utilité pour soi.
Car si tous les profs décident de ne plus venir faire cours, , ça va être le chaos pour les écoliers, collégiens, lycéens et j'en passe. Un prof qui ne va pas travailler, ça se voit. Il a milles professions où une absence ne se voit pas.

slynop a écrit:

Ponocrates a écrit:

Elaïna a écrit:

Anaxagore a écrit:Dans la deuxième partie on s'interrogera sur la possibilité de s'alimenter avec ce métier.

C'est filandreux les adolescents. Je ne recommande pas.
Dans le premier degré, il doit y avoir moyen.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Modeste_Proposition  

Je ne connaissais pas, merci.
Il y aurait moyen de le faire étudier en 3e dans le cadre de l'argumentation.
Ça et un article de Desproges comme celui sur l'Afrique.
Je vais y réfléchir très vite.

C'est quand même terrible ces profs, c'est en vacances, on dit un truc pour déc* et cela part au quart de tour pour rentabiliser pédagogiquement. Avec plaisir.

Rien qu'à imaginer leurs têtes lors de ma lecture, ça vaut le coup

Je l'ai donné l'an passé à mes 3e, en contrôle à la fin d'une séquence sur la critique de la société, ils ont lu le texte et m'ont lancé des regards un peu hallucinés. Je savourais l'instant ! ^^