France 2 : grâce à la suppression des notes, des punitions et des stylos rouges, Amaury sait lire et écrire et "Nina revit".

Robin a écrit:Je remercie tout le monde de me rappeler à quoi j'échappe en n'ayant pas la télévision.

Mais tu échappes" aussi à ça: http://www.mezzo.tv

Marcassin a écrit:
Il n'y a guère de concours dans le secondaire en France. Et si vous parlez du supérieur, j'ai du mal à croire qu'il n'y ait pas de concours en Belgique.

https://www.google.fr/search?q=concours+belgique
https://www.google.fr/search?q=concours+france

Marcassin a écrit:
Il n'y a guère de concours dans le secondaire en France.

CAPES, CAFEP, agreg, CAPLP...

Ce n'est pas le secondaire, mais le supérieur.

Pour enseigner dans le secondaire en tant que titulaire, il faut avoir passé par un concours. Il faut avoir passé par l'esprit d'un examen national compétitif. Je ne dis pas que c'est forcément une mauvaise chose, mais nier ce fait ne me semble pas trop honnête.

xphrog a écrit:Pour enseigner dans le secondaire en tant que titulaire, il faut avoir passé par un concours. Il faut avoir passé par l'esprit d'un examen national compétitif. Je ne dis pas que c'est forcément une mauvaise chose, mais nier ce fait ne me semble pas trop honnête.

Personne ne le nie, xphrog. C'est juste que les élèves ne passent pas de concours, puisqu'on parle des élèves de primaire dans ce fil. C'est pas moi qui ai parlé des concours à leur sujet, que je sache.

Par ailleurs, concernant l'enseignement dans le secondaire, s'il n'y a pas de concours en Belgique, la compétition a lieu après le diplôme, quand il faut postuler et déposer son CV.

xphrog a écrit:

Marcassin a écrit:
Il n'y a guère de concours dans le secondaire en France. Et si vous parlez du supérieur, j'ai du mal à croire qu'il n'y ait pas de concours en Belgique.

https://www.google.fr/search?q=concours+belgique
https://www.google.fr/search?q=concours+france

Excellent! Ça fait du bien de rire après une journée pourrie...

Vudici a écrit:

Dinaaa a écrit:Dans une petite école de campagne à 60 élèves dans 3 classes, ce serait bien le comble que les enfants ne se sentent pas à l'aise !

Je n'ai pas compris la fin : 90% de leurs élèves passent dans le secondaire... mais que font les 10% restant, puisqu'il n'y a pas de redoublement ?

Chez nous, même dans la pire ZEP du 9-3, c'est 100% des CM2 qui passent en 6e : quel succès !!! :lol:

Bah, je suppose qu'ils refilent la patate chaude à la 6e d'une autre école primaire... Sinon, les élèves qui ratent (faut vraiment le faire...) le CEB fin 6e passent en 1ère D (première différenciée, sur les papiers du ministère, première débiles, dans la bouche des "première commune") qui fait officiellement partie du secondaire, mais où on refait le programme de 4e ou 5e primaire. S'ils le ratent encore fin 1D, ils passent en 2D et le représentent fin d'année ... après avoir revu le programme de ... 6e primaire!!! Et s'ils ratent encore ... ils passent en 3e professionnelle...

Merci, c'est intéressant de savoir comment ça se passe chez nos voisins.

Petite question à propos de ton autre message : dans la classe de ton fils, il y a eu 7 doublants, si j'ai bien compris ?
Comment l'école gère-t-elle cela ? Est-ce banal d'avoir 1 tiers de la classe qui redouble ?
C'est devenu totalement impensable, 7 redoublants dans une classe, ici !
Pour donner une idée, dans mon établissement (tout pourri), il y a eu 4 redoublements en tout et pour tout sur 550 élèves l'année dernière... et encore, 2 demandés de façon acharnée par les parents (c'est un droit, mais le chef d'établissement fait tout pour les en dissuader) et 2 pour des élèves gravement malades ayant manqué une grande partie de l'année (mais le chef a tout de même proposé le passage à une petite de 5e qui n'avait suivi que 7 semaines de cours complètes dans l'année... il a fait marche arrière devant le tollé des profs et des parents d'élèves).

Marcassin a écrit:

xphrog a écrit:Pour enseigner dans le secondaire en tant que titulaire, il faut avoir passé par un concours. Il faut avoir passé par l'esprit d'un examen national compétitif. Je ne dis pas que c'est forcément une mauvaise chose, mais nier ce fait ne me semble pas trop honnête.

Personne ne le nie, xphrog. C'est juste que les élèves ne passent pas de concours, puisqu'on parle des élèves de primaire dans ce fil. C'est pas moi qui ai parlé des concours à leur sujet, que je sache.

Par ailleurs, concernant l'enseignement dans le secondaire, s'il n'y a pas de concours en Belgique, la compétition a lieu après le diplôme, quand il faut postuler et déposer son CV.

Exactement. Un enseignant envoie des dizaines de CV dans les PO des écoles, ensuite essaie de ne pas se faire avoir en acceptant tout (grosse erreur, il faut accumuler 900 jours dans le même PO pour espérer être nommé), et espère trouver une place ouverte (donc pas un remplacement). Avec de la chance, tu peux être nommé moins de cinq ans après ton diplôme, ... ou 20 ans plus tard. J'aurais rêvé d'un concours à la française en sortant des études...

Vudici a écrit:

xphrog a écrit:

Marcassin a écrit:
Il n'y a guère de concours dans le secondaire en France. Et si vous parlez du supérieur, j'ai du mal à croire qu'il n'y ait pas de concours en Belgique.

https://www.google.fr/search?q=concours+belgique
https://www.google.fr/search?q=concours+france

Excellent! Ça fait du bien de rire après une journée pourrie...

+ 1 La comparaison est vraiment amusante !

Dinaaa a écrit:

Vudici a écrit:

Dinaaa a écrit:Dans une petite école de campagne à 60 élèves dans 3 classes, ce serait bien le comble que les enfants ne se sentent pas à l'aise !

Je n'ai pas compris la fin : 90% de leurs élèves passent dans le secondaire... mais que font les 10% restant, puisqu'il n'y a pas de redoublement ?

Chez nous, même dans la pire ZEP du 9-3, c'est 100% des CM2 qui passent en 6e : quel succès !!! :lol:

Bah, je suppose qu'ils refilent la patate chaude à la 6e d'une autre école primaire... Sinon, les élèves qui ratent (faut vraiment le faire...) le CEB fin 6e passent en 1ère D (première différenciée, sur les papiers du ministère, première débiles, dans la bouche des "première commune") qui fait officiellement partie du secondaire, mais où on refait le programme de 4e ou 5e primaire. S'ils le ratent encore fin 1D, ils passent en 2D et le représentent fin d'année ... après avoir revu le programme de ... 6e primaire!!! Et s'ils ratent encore ... ils passent en 3e professionnelle...

Merci, c'est intéressant de savoir comment ça se passe chez nos voisins.

Petite question à propos de ton autre message : dans la classe de ton fils, il y a eu 7 doublants, si j'ai bien compris ?
Comment l'école gère-t-elle cela ? Est-ce banal d'avoir 1 tiers de la classe qui redouble ?
C'est devenu totalement impensable, 7 redoublants dans une classe, ici !
Pour donner une idée, dans mon établissement (tout pourri), il y a eu 4 redoublements en tout et pour tout sur 550 élèves l'année dernière... et encore, 2 demandés de façon acharnée par les parents (c'est un droit, mais le chef d'établissement fait tout pour les en dissuader) et 2 pour des élèves gravement malades ayant manqué une grande partie de l'année (mais le chef a tout de même proposé le passage à une petite de 5e qui n'avait suivi que 7 semaines de cours complètes dans l'année... il a fait marche arrière devant le tollé des profs et des parents d'élèves).

Oui, sept "doubleurs" (petit lexique: ici, on double, on ne redouble pas, on est doubleur dans ce cas ... et les cancres brossent les cours au lieu de les sécher) ... mais c'était une classe pourrie. Il y a 18 doubleurs sur les 160 gamins de première de l'année passée. Officiellement, le redoublement est interdit au premier degré (vos 5e et 4e) mais on peut faire le cycle en trois ans: il y a une première S (supplémentaire) faisant soit-disant quelque chose d'intermédiaire entre la 1ère et la 2e, et une 2e S pour ceux qui ne réussissent pas la 2e (sauf s'ils ont déjà eu une 1ère S). C'est une hypocrisie totale et une méconnaissance crasse des gamins de cet âge (rassemblez des gamins en échec tout en leur disant que même s'ils ne progressent pas, cette année ils passent ... vous m'en direz des nouvelles).

Pour éviter cet effet, le collège de mon fils avait l'année passée réparti les "1ère S" en trois groupes, dans 3 classes de 1ère Commune ... dont malheureusement celle de mon fils. Le hasard de la répartition avait mis quelques éléments perturbateurs de plus dans le bouillon de non-culture ... et voilà le résultat.

La pression contre le redoublement s'intensifie chaque année, mais comme chez vous on nous flanque le modèle finlandais à la figure sans nous proposer quoi que ce soit pour les gamins qui n'ont pas le niveau. Depuis 2007, il existe un examen (le CEB, certificat d'études de base) fin 6e qui est une fumisterie sans nom: 96 % des gamins le réussissent, et beaucoup iront se prendre une gamelle en secondaire. Pour l'exemple, mon fils a eu 93% sans se fouler au CEB, et 75% fin 1èreC (il est instamment prié de faire mieux en 2eC!). Autant dire que celui qui réussit le CEB avec 60%...

Merci Vudici, vous fonctionnez avec un système un peu différent mais nous partageons la même misère scolaire...
Ton message est intéressant parce que je parlais récemment avec des collègues du fait d'établir un examen fin CM2 et une classe de transition/rattrapage pour les CM2 qui ne sauraient toujours pas lire...
Mais quand on voit ce que ce genre de classe donne en Belgique, ça calme.

Vudici a écrit:

Marcassin a écrit:

xphrog a écrit:Pour enseigner dans le secondaire en tant que titulaire, il faut avoir passé par un concours. Il faut avoir passé par l'esprit d'un examen national compétitif. Je ne dis pas que c'est forcément une mauvaise chose, mais nier ce fait ne me semble pas trop honnête.

Personne ne le nie, xphrog. C'est juste que les élèves ne passent pas de concours, puisqu'on parle des élèves de primaire dans ce fil. C'est pas moi qui ai parlé des concours à leur sujet, que je sache.

Par ailleurs, concernant l'enseignement dans le secondaire, s'il n'y a pas de concours en Belgique, la compétition a lieu après le diplôme, quand il faut postuler et déposer son CV.

Exactement. Un enseignant envoie des dizaines de CV dans les PO des écoles, ensuite essaie de ne pas se faire avoir en acceptant tout (grosse erreur, il faut accumuler 900 jours dans le même PO pour espérer être nommé), et espère trouver une place ouverte (donc pas un remplacement). Avec de la chance, tu peux être nommé moins de cinq ans après ton diplôme, ... ou 20 ans plus tard. J'aurais rêvé d'un concours à la française en sortant des études...

Marcassin, je me posais la question par rapport aux concours avec toutes les instances européennes à Bruxelles. J'étais assez surpris aussi par les résultats, c'est pour ça que je l'ai partagé, il m'a fait rire. Je m'excuse pour le pseudo-tâcle par rapport au secondaire. C'est intéressant ce que tu dis Viduci.

Et j'ai des aïeuls wallons, je ne peux qu'aimer Brel.

Mais je corrige en vert ou violet. Pardon. Vive le libre arbitre!