Pour papoter en HG tous ensemble !

Fifi, non, pas trop ! Les pages de garde, c'est vite fait, même pour des 6e...

Ah dans les 6e j'ai des bouilles adorables de petits garçons... me font penser à mon filleul (qui n'est plus vraiment un petit garçon, toutefois)

Je suis pas sûre d'avoir été très claire, mais on verra bien. Je regarderai les pages de garde demain, et puis au pire ils referont pour lundi...
Le tableau après c'est vite fait (certains ont même déjà fini).

Mon cas en 6ème avait déjà fait une page de garde. Il avait gribouillé son nom, son prénom, au milieu un truc infâme : "cricric ouesch "ché pas quoi. J'ai déchiré. Ils doivent faire la page de garde pour demain et faire signer le règlement de la classe aux parents. Mais effectivement, j'ai oublié que les 6èmes, ça ne sait pas faire une page de garde... Ils m'ont posé des tas de questions : "mais on met quoi? On écrit gros? je peux dessiner? à combien de carreaux? en quelle couleur?" ... ça avait sonné. Je ne vais donc pas être exigeante sur la page de garde demain quand je vais contrôler...

Nous on en a fait une et puis les autres c'est censé être fait à la maison. Mais j'espère qu'ils penseront à pas marquer "cahier d'histoire" sur tous mais de bien mettre "géo", "éducation civique" ... loool

kiwi a écrit:Mon cas en 6ème avait déjà fait une page de garde. Il avait gribouillé son nom, son prénom, au milieu un truc infâme : "cricric ouesch "ché pas quoi. J'ai déchiré. Ils doivent faire la page de garde pour demain et faire signer le règlement de la classe aux parents. Mais effectivement, j'ai oublié que les 6èmes, ça ne sait pas faire une page de garde... Ils m'ont posé des tas de questions : "mais on met quoi? On écrit gros? je peux dessiner? à combien de carreaux? en quelle couleur?" ... ça avait sonné. Je ne vais donc pas être exigeante sur la page de garde demain quand je vais contrôler...

je n'ai pas osé déchirer la page d'une élève (6e ou 5e sais plus) qui avait mis tout un tas d'horreurs de drapeaux et de machins coloriés maison. Vu que c'était en rapport avec la matière, je me suis dit que j'allais plus la braquer qu'autre chose...

*Fifi* a écrit:Nous on en a fait une et puis les autres c'est censé être fait à la maison. Mais j'espère qu'ils penseront à pas marquer "cahier d'histoire" sur tous mais de bien mettre "géo", "éducation civique" ... loool

chez nous on a réglé le probl, un seul cahier ! Du coup, je mets et remets une couche "Là nous commençons l'EC! Oyé Oyé !" D'où aussi le sommaire que j'ai fait faire en début de cahier... avec dans la marge le rappel de la matière du chapitre concerné...

Moi je leur ai dit que la première page était libre, qu'il pouvait colorier. Pour les cahiers, je me suis reliée à mes collègues par simplicité, mais les 3e n'ont qu'un seul cahier.

Marie Laetitia a écrit:

kiwi a écrit:Mon cas en 6ème avait déjà fait une page de garde. Il avait gribouillé son nom, son prénom, au milieu un truc infâme : "cricric ouesch "ché pas quoi. J'ai déchiré. Ils doivent faire la page de garde pour demain et faire signer le règlement de la classe aux parents. Mais effectivement, j'ai oublié que les 6èmes, ça ne sait pas faire une page de garde... Ils m'ont posé des tas de questions : "mais on met quoi? On écrit gros? je peux dessiner? à combien de carreaux? en quelle couleur?" ... ça avait sonné. Je ne vais donc pas être exigeante sur la page de garde demain quand je vais contrôler...

je n'ai pas osé déchirer la page d'une élève (6e ou 5e sais plus) qui avait mis tout un tas d'horreurs de drapeaux et de machins coloriés maison. Vu que c'était en rapport avec la matière, je me suis dit que j'allais plus la braquer qu'autre chose...

Moi, non plus, j'ai pas voulu déchirer la page. Ce 6e était tellement fier de me montrer son "Dumbo préhistorique" (mammouth).

J'ai eu une de mes deux 2ndes aujourd'hui, correcte pour l'instant mais comme c'est une classe de garçons je crains que ça change rapidement. La 1S à 30 élèves a l'air plutôt bien, et celle à 22, presque que des filles, a l'air très très bien ; d'ailleurs, c'est celle où il y a la fille du CPE
Bien loin du confort de l'an dernier, j'ai passé la journée à transpirer dans des algecos métalliques chauffés à blanc malgré les climatiseurs, avec le vidéopro à débrancher et rebrancher à chaque changement de salle. Et notre cher labo -qui va probablement disparaître rapidement à cause des travaux- est beaucoup trop loin pour qu'on s'y retrouve à la récré, désormais.
Par contre, je suis en weekend... Mais j'ai honte, hein !!!

Laprofhgec a écrit:

Marie Laetitia a écrit:

kiwi a écrit:Mon cas en 6ème avait déjà fait une page de garde. Il avait gribouillé son nom, son prénom, au milieu un truc infâme : "cricric ouesch "ché pas quoi. J'ai déchiré. Ils doivent faire la page de garde pour demain et faire signer le règlement de la classe aux parents. Mais effectivement, j'ai oublié que les 6èmes, ça ne sait pas faire une page de garde... Ils m'ont posé des tas de questions : "mais on met quoi? On écrit gros? je peux dessiner? à combien de carreaux? en quelle couleur?" ... ça avait sonné. Je ne vais donc pas être exigeante sur la page de garde demain quand je vais contrôler...

je n'ai pas osé déchirer la page d'une élève (6e ou 5e sais plus) qui avait mis tout un tas d'horreurs de drapeaux et de machins coloriés maison. Vu que c'était en rapport avec la matière, je me suis dit que j'allais plus la braquer qu'autre chose...

Moi, non plus, j'ai pas voulu déchirer la page. Ce 6e était tellement fier de me montrer son "Dumbo préhistorique" (mammouth).

Nan ça faut pas déchirer. Mais les âneries écrites sur la page de garde que je n'ai pas demandée de faire, je n'en veux pas. Après je leur ai dit que s'ils voulaient faire un dessin en rapport avec l'HG sur leur cahier, ils pouvaient.

J'ai revu mes adorables 6e (dont je suis la PP) deux heures aujourd'hui. Confirmation, ils sont très chouettes pour le moment. En revanche, on vient seulement de commencer à bosser; être PP de 6e, c'est passer un temps fou à ramasser une tonne de papiers!!

J'ai vu ma 3e DP3; je connais les 3/4 des élèves. D'ailleurs, j'ai été la PP d'une dizaine d'entre eux il y a trois ans! C'est drôle de les voir grandir comme cela. La classe est très sage et (trop) silencieuse. Demain, je les vois de 16h à 17h, ça sera sans doute plus sportif.

J'ai vu deux 5e (sur les trois 5e que j'aurai). L'une m'a fait une impression mitigée en raison de trois garçons peu agréables. L'autre m'a semble plus sage.

Demain, je verrai les deux classes que je ne connais pas encore. C'est fatiguant ces premiers jours!

Je sais pas si les jours qui suivent sont moins fatigants ^^
135 prénoms a retenir, ça va être sport !

je flippe là.

Je vois mes terminales demain, tout est prêt pour le premier cours, sur jérusalem, et une collègue vient de nous dire qu'on a tout intérêt à commencer par la géo et j'ai bien peur que ce ne soit parce qu'elle considère le programme d'histoire trop sensible

Tu es sûre? J'ai enseigné des années l'histoire du Proche-Orient dans un lycée du 93, je n'ai jamais eu de problèmes...
Si tu expliques que c'est un conflit, qu'on est pas là pour prendre partie etc. et si tu donnes quelques repères nets, ça peut pas déraper. Et de toute façon, le cours n'est pas un forum de débats.

A ce point-là ?

ouf non en fait malentendu, c'était pour une histoire de bouquin.

bon en revanche on m'a bien déconseillé la guerre d'algérie, ça c'est clair.

pppfffiou... Ma 2e classe de 4e ce matin... je sens qu'il va y avoir du sport. Habitués manifestement à partir en live. Résultat j'ai fait le dragon, l'adjudant-chef, l'acariâtre de service... Mais pendant la 2e demi-heure on a pu bosser dans le calme. Pourvu que ça dure...
J'ai passé la tête dans le cours d'une collègue qui l'heure d'avant était venu me demander du matériel. Aoutch. Mais comment fait-elle? Brouhaha comme je ne pourrais pas... Et ce n'est pas une débutante.

Bon, me reste plus qu'une classe. Mes 6èmes sont toujours choupis alors qu'ils ont été nazes avec mes collègues (qui pourtant savent tenir leurs classes...). Cela n'augure rien de bon pour le cours du lundi soir après le sport!!! Mais toutes les classes ont eu un comportement digne d'une 1ère séance de cours. Je sens les loustics quand même : certains en ont sous le pied...

kiwi a écrit:Bon, me reste plus qu'une classe. Mes 6èmes sont toujours choupis alors qu'ils ont été nazes avec mes collègues (qui pourtant savent tenir leurs classes...). Cela n'augure rien de bon pour le cours du lundi soir après le sport!!! Mais toutes les classes ont eu un comportement digne d'une 1ère séance de cours. Je sens les loustics quand même : certains en ont sous le pied...

ah ? Chez toi aussi?

une 2nde que je ne vois qu'en ECJS : pourquoi on travaille le samedi ? Pourquoi on n'est pas payés pour venir en cours ? Pourquoi on vient à l'école ? Tout ça en ayant mangé des vers (je ne m'explique pas autrement l'impossibilité de rester plus d'une minute sur la chaise !). Je plains le collègue qui va les avoir en cours .... !

Marie Laetitia a écrit:

kiwi a écrit:Bon, me reste plus qu'une classe. Mes 6èmes sont toujours choupis alors qu'ils ont été nazes avec mes collègues (qui pourtant savent tenir leurs classes...). Cela n'augure rien de bon pour le cours du lundi soir après le sport!!! Mais toutes les classes ont eu un comportement digne d'une 1ère séance de cours. Je sens les loustics quand même : certains en ont sous le pied...

ah ? Chez toi aussi?

Ouais... Ils ont tâté le terrain tout en restant corrects. La semaine prochaine, ils vont passer à l'attaque. ça tombe bien, la riposte est déjà prête!

Mais bon, je ne suis pas autant alarmée que mercredi soir après mes 4èmes... Là, ils ont tous eu un comportement normal pour une première séance de présentation. J'appréhende un peu d'ailleurs lundi matin avec les 4èmes. On verra la semaine prochaine.

Bon, après avoir vu toutes mes classes 1 ou 2 heures, je pense que ca va être sport avec une 5ème. Il y a vraiment une différence entre les deux classes, ca fait peur. Donc, dans celle là, ils sont 27 + 1 AVS qui gère deux gamins (et heureusement !). Ils sont 3 à ne pas avoir leur place dans ce genre de classe + une dizaine qui ont envie de s'amuser (rien de méchant mais du coup difficiles à gérer). Je n'ai pas beaucoup de places de libre donc je ne sais pas trop comment faire :
côté gauche de ma classe :
- l'AVS doit être à côté de l'un, l'autre est derrière.
- le 3ème en grande difficulté (genre n'arrive pas à copier une phrase au tableau) : je le mets soit derrière seul là où il reste une place, soit devant mais ca en fait bouger d'autres du coup.
Qu'en dites vous ?
côté droit : j'ai un bon paquet de garçons qui s'amusent entre eux.


Sinon, l'autre 5ème est très bien, mes 6ème sont mignons, ont un peu tendance à poser des questions/répondre sans lever la main mais rien de méchant. Les 3eme sont choupis, j'ai eu une classe sans un bruit, juste hallucinant :shock:
L'avantage de ces deux niveaux est qu'ils ne sont qu'une vingtaine, donc ca va.

Après midi contrastée :
- à 15h : 3e DP3 qu'il va falloir canaliser et motiver sur le loooong terme...
- à 16h : 3e "allemands-latin": curieux, polis, sympas, cultivés et souriants.
Je n'en reviens toujours pas.

Différenciation vous avez dit ?

*Fifi* a écrit:Bon, après avoir vu toutes mes classes 1 ou 2 heures, je pense que ca va être sport avec une 5ème. Il y a vraiment une différence entre les deux classes, ca fait peur. Donc, dans celle là, ils sont 27 + 1 AVS qui gère deux gamins (et heureusement !). Ils sont 3 à ne pas avoir leur place dans ce genre de classe + une dizaine qui ont envie de s'amuser (rien de méchant mais du coup difficiles à gérer). Je n'ai pas beaucoup de places de libre donc je ne sais pas trop comment faire :
côté gauche de ma classe :
- l'AVS doit être à côté de l'un, l'autre est derrière.
- le 3ème en grande difficulté (genre n'arrive pas à copier une phrase au tableau) : je le mets soit derrière seul là où il reste une place, soit devant mais ca en fait bouger d'autres du coup.
Qu'en dites vous ?
côté droit : j'ai un bon paquet de garçons qui s'amusent entre eux.


Sinon, l'autre 5ème est très bien, mes 6ème sont mignons, ont un peu tendance à poser des questions/répondre sans lever la main mais rien de méchant. Les 3eme sont choupis, j'ai eu une classe sans un bruit, juste hallucinant :shock:
L'avantage de ces deux niveaux est qu'ils ne sont qu'une vingtaine, donc ca va.

Cadre-les très très vite car ça va vite devenir ingérable sinon.

Kiwi, tu fais comment pour leur rentrer dans le crâne qu'on lève la main? Punition? Et si oui, quoi comme punition? Un truc barbant à copier sur le respect des règles? Autre chose?

kiwi a écrit:

*Fifi* a écrit:Bon, après avoir vu toutes mes classes 1 ou 2 heures, je pense que ca va être sport avec une 5ème. Il y a vraiment une différence entre les deux classes, ca fait peur. Donc, dans celle là, ils sont 27 + 1 AVS qui gère deux gamins (et heureusement !). Ils sont 3 à ne pas avoir leur place dans ce genre de classe + une dizaine qui ont envie de s'amuser (rien de méchant mais du coup difficiles à gérer). Je n'ai pas beaucoup de places de libre donc je ne sais pas trop comment faire :
côté gauche de ma classe :
- l'AVS doit être à côté de l'un, l'autre est derrière.
- le 3ème en grande difficulté (genre n'arrive pas à copier une phrase au tableau) : je le mets soit derrière seul là où il reste une place, soit devant mais ca en fait bouger d'autres du coup.
Qu'en dites vous ?
côté droit : j'ai un bon paquet de garçons qui s'amusent entre eux.


Sinon, l'autre 5ème est très bien, mes 6ème sont mignons, ont un peu tendance à poser des questions/répondre sans lever la main mais rien de méchant. Les 3eme sont choupis, j'ai eu une classe sans un bruit, juste hallucinant :shock:
L'avantage de ces deux niveaux est qu'ils ne sont qu'une vingtaine, donc ca va.

Cadre-les très très vite car ça va vite devenir ingérable sinon.

Les 6ème me font pas peur car j'ai des armes (plan de classe facile à faire, des tas de gamins bien élevés etc), mais la classe de 5ème dont je parle plus haut m'effraie et je ne sais pas trop quoi faire. C'était pas le basar mais il y a trop de choses qui me conviennent pas et on avance pas.