Programmation histoire 3e : chaud devant !!!

Je parlais pour tes devoirs d'une heure Nightcrawler.

En fait je n'en fait quasiment pas (du moins je n'en ai pas fait en quatrième). C'est d'ailleurs sans doute un tort mais je trouve que ce qui est important ce sont plutôt les devoirs à la maison et la régularité de l'apprentissage du cours. C'est pour cela qu'ils ont une interrogation hebdomadaire, toujours le même jour pour pouvoir organiser leur travail en amont.
J'ai un peu l'impression que les forcer à réviser l'ensemble d'une séquence n'est pas très fructueux (et leur donne une surcharge de travail importante alors qu'ils ont déjà le cours à apprendre régulièrement).


Cette année, je vais néanmoins demander aux élèves de rédiger des mini-disserts en une heure (la première portera sur la première guerre mondiale). Il faut encore que je travaille sur mes évaluations "longues".

Par exemple, l'année dernière avec mes troisièmes, j'avais donné une vingtaine de thèmes et leur avait demandé un mois à l'avance de rédiger des paragraphes argumentés sur chacun de ces thèmes. Puis, j'avais fait un gros contrôle d'une heure où je leur avais donné quatre de ces thèmes à rédiger. Je n'avais pas vraiment l'impression que cela soit utile (à part pour les embêter).

Comme Fifi.

Le programme de 3ème est très frustrant, je n'ai pas la sensation que les élèves vont en retenir grand chose.
La correction du DNB va devoir être plus que généreuse.

C'est bien pour cela qu'ils mettent des questions ultra courtes au DNB. Cela permettra de pousser les élèves au bachotage et masquera le fait que même les bons n'auront rien compris au programme.

Ce qu'ils n'ont pas prévu à mon avis c'est que les jeunes d'aujourd'hui ne feront même pas l'effort de bachoter si on les a gavés tout au long de l'année.

Nightcrawler1 a écrit:
Ce qu'ils n'ont pas prévu à mon avis c'est que les jeunes d'aujourd'hui ne feront même pas l'effort de bachoter si on les a gavés tout au long de l'année.

+ 1

Au fait, vous avez vu sur le site de l'académie d'Amiens ?
Il y a un livret pour les repères vraiment bien fait.
http://histoire-geo-ec.ac-amiens.fr/?Acquerir-des-reperes-de-la-6e-a-la&lang=fr

Isis39 a écrit:Au fait, vous avez vu sur le site de l'académie d'Amiens ?
Il y a un livret pour les repères vraiment bien fait.
http://histoire-geo-ec.ac-amiens.fr/?Acquerir-des-reperes-de-la-6e-a-la&lang=fr

Beaucoup plus simplement, voici le dossier "Repères historiques" que j'ai créé (avec l'aide du Belin et du Nathan) et que je distribue aux élèves.
Prenez si vous le souhaitez.

Dites, en faisant le ménage -moment majeur de "réfléchissement" pour la semaine :lol: - je pensais à mon conseil de TES le 4 décembre.
Et j'ai une question de PP débutant : est-ce qu'au conseil de 1er trimestre pour une Terminale, il y a quelque chose à remplir, ou du moins est-ce que la question est "formellement" abordée, de l'orientation, je veux dire des voeux post-bac" ?