Tout le monde peut-il devenir prof?

Quand je dis "tout le monde", je veux dire "tout le monde ayant un bagage universitaire suffisant", hein, ne vous méprenez pas.
Considérez-vous que ce métier s'apprend, et que n'importe qui ayant les connaissances et la volonté peut faire ce métier, gérer une classe et enseigner ou pensez-vous qu'il faut un terrain favorable?

Pensez-vous que certains soient vraiment incapables d'être profs?

C'est le topic "le prof comme le bon vin se bonifie avec l'âge" qui me fait poser cette question, et, à vrai dire, je me la pose souvent sans trouver de réponse satisfaisante.

ecoute, je vais te répondre franchement, au risque d'être brocardée, mais non, tout le monde ne peut pas être prof, et non, ça ne s'apprend pas....
on peut acquérir des trucs, des reflexes avec l'expérience, mais selon moi l'essentiel de ce qui fait qu'on réussit dans ce travail (= pas de souci de disicpline majeur + qualité de relation avec les élèves + capacité à les interesser à la matière) relève de la personnalité, pire même, du "style".
Je crois qu'il faut avoir certaines qualités innées, et être bien dans sa peau.

je plussoie !

Dur dur de répondre à cette question. J'étais quelqu'un de très timide, alors normalement ce métier n'était pas fait pour moi. Mais, bien au contraire, comme je l'ai dit souvent, ce métier s'est révélé être une véritable thérapie. Moi qui détestais prendre la parole en public, je suis maintenant très à l'aise.
Alors je ne sais pas. Je crois que ça dépend de beaucoup de choses, de son histoire personnelle, de sa force de caractère...

Jane a écrit:je plussoie !

Je trisse.

ecoute, je vais te répondre franchement, au risque d'être brocardée, mais non, tout le monde ne peut pas être prof, et non, ça ne s'apprend pas....
on peut acquérir des trucs, des reflexes avec l'expérience, mais selon moi l'essentiel de ce qui fait qu'on réussit dans ce travail (= pas de souci de disicpline majeur + qualité de relation avec les élèves + capacité à les interesser à la matière) relève de la personnalité, pire même, du "style".
Je crois qu'il faut avoir certaines qualités innées, et être bien dans sa peau.

Alors pourquoi celles et ceux qui sont d'accord avec cette idée défendent-ils les concours actuels, où les qualités ci-dessus (des savoir-être) ne sont que très peu prises en compte ?

John a écrit:
Alors pourquoi celles et ceux qui sont d'accord avec cette idée défendent-ils les concours actuels, où les qualités ci-dessus (des savoir-être) ne sont que très peu prises en compte ?

Je ne crois pas que les "savoir-être" (quelle horrible expression), ça s'évalue comme ça sur une feuille de papier ou même par un entretien. On n'est prof que devant une classe, au final. Je crois que le fait d'être un expert dans sa discipline est une aide certaine (et de ce point de vue, les concours sont très bien comme ils sont, et depuis qu'on prend en compte d'autres choses dans les concours du primaire, excusez-moi mais ça n'est pas vraiment allé dans la bonne direction), et que d'autre part on peut acquérir un grand nombre de choses par l'expérience. Mais il y a quand même des gens qui seraient incapables d'être profs, quel que soit leur niveau universitaire : ça me paraît là aussi une évidence.

non, ça ne s'apprend pas [...] l'essentiel de ce qui fait qu'on réussit dans ce travail [...] relève de la personnalité

on peut acquérir un grand nombre de choses par l'expérience

Donc il y a d'un côté l'essentiel et de l'autre un grand nombre de choses ?

Mon avis personnel, c'est que quasiment tout le monde peut devenir enseignant. Mais pas forcément face à tous les publics.

Après, la question est de savoir si une personnalité est fixe ou évolue "par l'expérience" justement. Ca peut faire la synthèse des deux points de vue.

enseignant, oui mais un bon enseignant ? (bon quel est la définition du bon enseignant ?)

Honnêtement je pense que tout le monde ne peut pas devenir enseignant. Je me place de l'avis de Celeborn qui a exprimé l'essentiel de ma pensée.

Et en outre, chacun a son public de prédilection, c'est certain (ne me parlez pas de collégiens...) et ça dépend vraiment de la personnalité de chacun.

je ne pense pas que tout le monde puisse être prof. C'est une chose d'avoir "un bagage universitaire", d'être "expert" dans une discipline, s'en est une autre de pouvoir transmettre ce savoir.

Je suis assez d'accord...
Je suis prof depuis un an, contractuelle, donc pas de capes, pas d'iufm, juste une licence, un master en cours de validation.
Je pense avoir tant appris déjà, ne serait-ce qu'en un an! Quand je repense à mon tout premier cours, que je relis mes toutes premières séances, waou!
C'est vrai que d'être mise dans le grand bain, sans bouée, directement, c'est extrêmement violent, il faut pouvoir le gérer et être soutenu aussi bien par les collègues que dans sa vie privée. J'ai cette chance.
Après, je ne cache pas que souvent, je ne me sens pas au point, je voudrais avoir lu tellement plus de classiques, pouvoir être incollable sur la grammaire... Je pense que ça le concours l'apporte. Quant à la formation IUFM, je ne sais pas... Est-ce qu'un bon coordinateur disponible et une attitude curieuse ne peuvent pas apporter stimuler autant?
Alors, pour moi, non, tout le monde ne peut pas devenir prof, il faut aimer et en vouloir, concours ou pas concours.

Je ne pensais pas que les réponses seraient si tranchées.

Et pour vous, qu'est-ce qui fait la différence entre celui qui "y arrive" et celui qui "n'y arrive pas"?

La réponse "la volonté" est exclue d'emblée.

Carabas a écrit:Je ne pensais pas que les réponses seraient si tranchées.

Euh.... ben les réponses rendent compte de ce que pensent ceux qui répondent....


Je n'ai pas participé, parce que je ne vois pas comment donner son opinion : c'est comme si tu demandais
"Tout le monde peut-il être plombier? " Plutôt Oui, si on a un faible pour les tuyaux, plutôt non si on est allergique à l'eau,
" Tout le monde peut-il être rémouleur ?" Oui, si on craque pour les vieux métierskistent plus, non si on est maladroit,
"Tout le monde peut-il être ambassadeur" ça sera facile si papa l'est, nettement moins si papa n'l'est pas.....


Etre un prof correct, oui, être un "bon prof", peut-être un peu moins de monde.
Et puis tout dépend de l'endroit où l'on enseigne : lycée chic ou zep fauvesque? Franchement, j'ai survécu au premier cas de figure, j'aurais vite lâché l'affaire dans le deuxième.

A mon sens, ce qui fait la différence... c'est la souplesse, la capacité à écouter et à se remettre en cause, et une bonne part de confiance en soi (même si ce dernier point s'acquiert au fil du temps pour ceux qui en manquent au début, il en faut tout de même). Il va de soi qu'il faut être bien dans ses baskets pour y arriver.
Il faut déjà être à l'aise dans l'échange avec autrui au quotidien, savoir prendre en compte l'avis de l'autre en sachant défendre le sien s'il le faut.

Y a sûrement des tas d'autres trucs... mais voilà ce qui me vient à l'esprit en premier.

En fait, y a que moi qui pense que tout le monde peut être prof et que le métier s'apprend !

leyade a écrit:

Carabas a écrit:Je ne pensais pas que les réponses seraient si tranchées.

Euh.... ben les réponses rendent compte de ce que pensent ceux qui répondent....


Je n'ai pas participé, parce que je ne vois pas comment donner son opinion : c'est comme si tu demandais
"Tout le monde peut-il être plombier? " Plutôt Oui, si on a un faible pour les tuyaux, plutôt non si on est allergique à l'eau,
" Tout le monde peut-il être rémouleur ?" Oui, si on craque pour les vieux métierskistent plus, non si on est maladroit,
"Tout le monde peut-il être ambassadeur" ça sera facile si papa l'est, nettement moins si papa n'l'est pas.....

Dans ce cas, la réponse majoritaire devrait être "oui si on aime l'enseignement et les élèves?"

Or on a une très claire majorité de non.

J'ai peut-être posé une question complètement idiote sans m'en rendre compte.
Désolée.

Carabas, j'espère ne pas t'avoir froissée , je ne participais justement pas au topic parce que je trouvais le terrain glissant.

Plutôt oui si on aime transmettre ses connaissances, si l'on supporte 28 gamins dans la même pièce et si l'on tient le choc de l'année de stage démolissante et des 1ères années à faire ses armes.

Je ne trouve pas du tout ta question bête, simplement je trouve qu'il ne fallait pas te culpabiliser....

Non, ta question n'est pas idiote...

Pour être franche, je pense que c'est la question tabou, que personne n'ose poser, justement parce que la réponse amènerait à dire clairement que certains de nos collègues ne devraient pas être profs.
Or, c'est bien connu, entre collègues, faut être solidaires hein, sinon, on est un sale prof prétentieux qui se croit meilleur que les autres et qui juge....

Oui, lynchez-moi...j'entends d'ici le bruit des couteaux qui filent vers moi..lol

Ouh là là, la question que tu poses est vraiment difficile à mes yeux. Je n'arriverais pas à répondre, ça m'est difficile de dire "telle personne ne peut pas devenir prof", c'est douloureux car je me mets à la place de la personne, et je me dis toujours "et si c'était moi" "et si moi qui ai toujours voulu faire cela, on m'avait dit "ben non c'est pas pour toi" (et je sais que c'est cette expérience que tu as vécue, si j'ai bien compris). D'ailleurs à chaque fois que tu en parles, je pense que ça pourrait m'arriver, même plus tard, ça pourrait arriver à tous finalement. Est-ce qu'on peut garantir qu'on est un bon prof ? j'ai du mal avec ça j'avoue, mais je débute, peut-être que dans quelques années je verrai mieux ce que cela veut dire.
Je rejoindrais aussi ce que John évoquait, c'est très différent d'être prof au collège, au lycée, devant un public difficile, devant un groupe ou devant un seul élève, devant des étudiants... Donc a priori tout le monde peut l'être, après les expériences font que certains persévèrent, certains continuent même si cela ne leur plaît pas, certains changent... C'est dur comme question...

John a écrit:En fait, y a que moi qui pense que tout le monde peut être prof et que le métier s'apprend !

je pense comme toi John!!!
je m'analyse : année de stage > j'étais une prof archi nulle
puis je me suis améliorée pour finalement être ce que je suis aujourd'hui, c'est-à-dire, une prof.
Le théâtre m'a aidée. J'ai appris à jouer la méchante quand il fallait, l'indulgente quand il fallait, la rigolote quand il fallait.
Certaines personnes sont charismatiques, et je crois qu'il est plus facile pour elles d'être prof. Mais tout le monde peut l'être, je crois.

Ornella, dans mes bras

tu te sens moins seul, hein mon chou?

John a écrit:En fait, y a que moi qui pense que tout le monde peut être prof et que le métier s'apprend !

Euh, meuh non, moi aussi je pense que le métier s'apprend!

On a plus ou moins de facilités, plus ou moins d'aptitudes, on rentre dans le moule plus ou moins vite, mais faut arrêter le mythe du professeur "semblable au prince des nuées".... On a parfois les chevilles qui enflent du fait de faire un métier intellectuel, mais bon, mon garagiste me tendrait ces outils que je resterai bien conne, j'aurais fait un bac pro vas-y que je bidouillerai la clé de 12!

Mais... nous sommes 3 maintenant ! C'est l'euphorie !