Oi en 4ème?

Thérèse Raquin , court, histoire qui les intéresse, efficace après l'étude des nouvelles.

Mais on est d'accord, le programme, tel qu'il est présenté, demande de lire deux textes dans ce qui est proposé, donc si l'on fait deux nouvelles, ça "suffit"? On n'est pas tenu de faire une nouvelle ET un roman?

Iliana a écrit:Mais on est d'accord, le programme, tel qu'il est présenté, demande de lire deux textes dans ce qui est proposé, donc si l'on fait deux nouvelles, ça "suffit"? On n'est pas tenu de faire une nouvelle ET un roman?

Certes. Mais ça me semblerait léger de n'étudier le XIXème qu'à travers deux nouvelles. Pour ma part je ne me vois pas faire l'impasse sur un roman.

J'avais envie de faire le chef d’œuvre inconnu, avec un travail en HDA sur Poussin.

mimilou a écrit:

Iliana a écrit:Mais on est d'accord, le programme, tel qu'il est présenté, demande de lire deux textes dans ce qui est proposé, donc si l'on fait deux nouvelles, ça "suffit"? On n'est pas tenu de faire une nouvelle ET un roman?

Certes. Mais ça me semblerait léger d'étudier le XIXème qu'à travers deux nouvelles. Pour ma part je ne me vois pas faire l'impasse sur un roman.

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Je fais aussi roman et nouvelle.

Les OI de cette année:
Les Misérables
Le Papa de Simon de Maupassant
La Cafetière de Gautier
Cyrano pour le théâtre

Ils ont mangé du XIX°s, cette année, mes 4°... Je me suis un peu fait plaisir!

littlemary a écrit:

Odalisq a écrit:Question: d'après le programme nouvelle mouture, il faut étudier un roman du 19ème que ce soit en OI ou par extraits?

"Le professeur fait lire au moins deux oeuvres choisies dans les deux
entrées suivantes :
- une nouvelle réaliste et/ou une nouvelle fantastique, intégralement ;
- un roman, intégralement ou par extraits."

Je ne pense pas que l'on puisse faire l'impasse sur le roman car d'après le programme on doit faire une nouvelle ET un roman, non?

Danaé a écrit:

Je ne pense pas que l'on puisse faire l'impasse sur le roman car d'après le programme on doit faire une nouvelle ET un roman, non?

Je le comprends de la même façon en tout cas.

Quand vous faites Les Misérables, c'est toujours en abrégé?
Je n'aime pas les abrégés. Quelqu'un a déjà tenté l’œuvre complète?

Je l'ai fait lire aux élèves en abrégé et j'ai proposé à ceux qui le souhaitaient de lire l'oeuvre complète en LC. Comme toi je n'aime pas trop les abrégés, les élèves sont souvent gênés parce qu'il manque des passages, mais pour rendre l'oeuvre accessible à tous en 4°, il faut peut-être passer par là, à contrecoeur. En tout cas, concernant Les Misérables, je ne me suis pas posé la question. Ma classe de 4° était une bonne classe, mais le texte me paraît compliqué pour des jeunes de cet âge.

Sessi a écrit:Je l'ai fait lire aux élèves en abrégé et j'ai proposé à ceux qui le souhaitaient de lire l'oeuvre complète en LC. Comme toi je n'aime pas trop les abrégés, les élèves sont souvent gênés parce qu'il manque des passages, mais pour rendre l'oeuvre accessible à tous en 4°, il faut peut-être passer par là, à contrecoeur. En tout cas, concernant Les Misérables, je ne me suis pas posé la question. Ma classe de 4° était une bonne classe, mais le texte me paraît compliqué pour des jeunes de cet âge.

Oui, voilà. Je me souviens d'avoir lu Le Vicomte de Bragelonne en abrégé et c'est très désagréable.

Moi non plus je n'aime pas les versions abrégées mais ça ne me viendrait jamais à l'idée de faire Les Misérables en complet. C'est un pavé avec beaucoup de digressions dont on peut parfaitement se passer pour la compréhension de l'histoire niveau collège et - avis perso - à la longue, c'est chiant. D'ailleurs, si je devais faire une vraie OI complète, je ne prendrais pas Hugo tout court...
Je veux des 4°

Pour ma part, ce sera:
Boule de Suif, L'Homme au sable, Les Misérables et L'Île aux esclaves pour les OI.

Dr Jekyll et Mr Hyde, ça vous semble faisable en cursive, ou trop difficile? (on l'a en Librio et en Livre de Poche en série au collège)

Dr Jekyll et Mr Hyde est à étudier en classe selon moi. Même comme ça, certains de mes élèves ont eu du mal à comprendre la fin

Iliana a écrit:Mais on est d'accord, le programme, tel qu'il est présenté, demande de lire deux textes dans ce qui est proposé, donc si l'on fait deux nouvelles, ça "suffit"? On n'est pas tenu de faire une nouvelle ET un roman?

Faux car :

littlemary a écrit:"Le professeur fait lire au moins deux oeuvres choisies dans les deux entrées suivantes :
première entrée --> - une nouvelle réaliste et/ou une nouvelle fantastique, intégralement ;
deuxième entrée --> - un roman, intégralement ou par extraits."

En fait, notre souci, c'est que nous sommes frustré(e)s de ne faire qu'une nouvelle (donc nous en faisons plus ) et de choisir entre réaliste et fantastique (donc nous ne choisissons pas). De toute façon, il est précisé au moins deux...

Ah oui mais de toute façon je ne me vois pas choisir entre une nouvelle réaliste, et une fantastique, en effet

Kak a écrit:Candide n'est plus possible avec les nouveaux programmes.

Mais si ! Dans le V- Histoire des arts !

« aborder des mouvements artistiques et culturels des XVIIIe et XIXe siècles »

Merci l'histoire des arts !