[4e] Idées pour séances sur figures de style, formation des mots, conjugaison

Ce sont trois points sur lesquels j'ai besoin de travailler avec mes 4e parce qu'on a peu travaillé dessus dans l'année et je ne veux pas les laisser partir en 3e sans avoir mis au clair certaines choses avec eux.

Auriez-vous par hasard des idées d'exercices/activités un peu sympas pour réviser ou apprendre :
- les différentes formes verbales (le subjonctif, la voix passive, les verbes pronominaux...)
- les figures de style (litote, antiphrase, oxymore...)
- l'étude de la formation des mots (les préfixes/suffixes et leur sens ou connotation) ?

Je peux faire des séances assez basiques, une fiche de leçon, un texte dans lequel on repère, quelques exercices d'écriture pour appliquer. Mais si vous avez des idées plus originales, je suis preneuse.

Merci d'avance !

POur les figures de style, je te conseille
http://www.col-lezay-marnesia-strasbourg.ac-strasbourg.fr/files/Figures/

C'est tout simplement génial ! Merci beaucoup cannelle ! Si j'ai la salle info, ce sera parfait. Sinon, je m'inspirerai de leurs exercices mais ce sera moins interactif bien sûr.

Par contre impossible de trouver comment surligner ! Aurais-tu la solution ?...

Je ne me suis pas posé la question. Je le fais au TBI avec le stylet.

Ah... Mais je n'ai pas de TBI
Si quelqu'un passe par là, visite le lien et trouve comment surlignez, je veux bien qu'on m'explique !
Si je veux que les élèves fassent ça en relative autonomie, il faut qu'ils puissent vérifier seuls leurs réponses...

Je l'utilise souvent avec d'autres sites en lien sur le forum des élèves pour leur faire réviser les figures de style.

Pour surligner, il suffit de ... cliquer sur le mot

Voici le lien que tu peux donner à tes élèves pour réviser les figures de style :

http://cafet.1fr1.net/t651-figures-de-style-4-3-eme-lycee

Le topic commence d'ailleurs par ce lien avec le livre, ensuite tu as la leçon et, juste après la leçn, plusieurs autres liens intéressants sélectionnés pour réviser les figures de style

Je peux te passer un lien pour la conjugaison et pour plusieurs autres choses importantes à réviser, surtout chez eux, surtout en vue du brevet.

Voici pour la conjugaison (souvent leçon d'abord, exercices ensuite)

http://cafet.1fr1.net/f62-conjugaison


Pour le vocabulaire :

http://cafet.1fr1.net/f40-vocabulaire

Et sur ce lien, au point numéro 3, tu as des quizz sur les racines des mots.

http://cafet.1fr1.net/t575-quizz-pour-enrichir-et-ameliorer-son-vocabulaire


Sinon, pour les figures de style, je leur demande d'exprimer le fait qu'une personne est belle, laide, intelligente ou bête, en utilisant d'abord la comparaison, la métaphore, l'anaphore, l'antithèse, la périphrase, etc.

Succès et fous rires garantis, car sur l'ensemble des élèves on trouve des façon de dire les choses en utilisant chaque figure, de l'euphémisme en passant par l'hyperbole et la litote.

Juste pour info, pour ceux qui aiment bien utiliser ce genre d'outil pour les révisions et les séances un peu plus interactives, ce truc est fait avec Didapages, très facile d'emploi (enfin, très facile... il faut un peu se faire la main quand même). Ajouter des choix multiples, des réponses qui clignotent, des réponses cachées, tout ça... ça se fait presque automatiquement.
Moi je n'aime pas trop ces présentations, je trouve que ça fait époque MO5, mais c'est vrai que c'est ludique et pratique.

NB : ça bugue un peu sous Firefox, il faut peut-être l'utiliser avec un autre navigateur pour pouvoir surligner.

Merci pour l'info La Jabotte ! Quand j'aurai un peu de temps j'essaierai de m'y faire la main...

Serge, merci pour les liens, je vais aller les visiter !

Et pour le surlignage, j'ai vu effectivement qu'en passant sur une réponse, la flèche apparaît et on peut surligner. Mais du coup, ça donne un peu la réponse...

Autre problème : dans les exercices où il faut écrire une réponse (sur les euphémismes par exemple, p. 25), on ne peut pas avoir de correction ? Parce qu'honnêtement, je ne suis pas certaine de mes réponses et j'aurais voulu vérifier pour ne pas dire n'importe quoi aux élèves !

Sinon, un autre lien intéressant, c'est ce site canadien. Je ne sais pas si vous avez remarqué, mais les Canadiens sont au top sur la langue française et sur sa présentation claire. Ils sont bien plus puristes et rigoureux que nous, je trouve.

http://www.ccdmd.qc.ca/fr/
Sur ce lien, on trouve des documents à imprimer et du matériel interactif (voir les menus à gauche). Les titres des menus ne sont pas transparents, mais naviguez un peu pour découvrir ! Attention, c'est de la grammaire canadienne, donc la terminologie ne recoupe pas tout à fait la nôtre. Mais il suffit de la modifier un peu pour retomber sur ses pattes.

Il fait évidemment partie des nombreux liens présélectionnés donnés aux élèves sur le topic qui les regroupe

Oups, je n'avais pas vu.
Il faut admettre que pour les élèves, la partie "interactive" n'est pas évidente, tant certaines expressions sont loin des nôtres...

C'est surtout parce sur ce lien précis, il s'agit d'un site québécois aussi, avec parfois des exemples de phrases qui ne sont pas toujours les nôtres, mais bon, les exemples y restent assez compréhensibles je trouve. Ils adorent aussi passer au TBI pour cliquer sur la réponse en justifiant leur choix.

Eh, mais dites-donc, vous êtes tous équipés de TBI :shock:

On jongle entre utilisateurs

Mais ils peuvent aussi bien le faire en salle info ou chez eux une fois qu'ils savent où trouver les liens utiles

Ah non, moi je les utilise juste pour moi, en égoïste.
enfin, si, on a un TBI, dans la salle annexe du CDI, il faut vérifier qu'elle est libre, remettre les tables dans le bon sens, retrouver le stylet (qui a déjà disparu deux fois)... Donc, non, on n'a pas de TBI.

Juste une question, toujours dans mes figures de style : l'antiphrase, vous la classez dans les figures de l'opposition ? Je ne suis pas convaincue car je ne vois pas ce qu'on oppose. Je l'associe plus volontiers à l'euphémisme et à la litote, mais en même temps, on ne peut pas non plus dire que l'antiphrase atténue...

Ma fille faisait une joyeuse confusion de tous les termes attachés aux figures de style. Elle a téléchargé ce Réviz quizz , elle y a joué avec une amie.... et depuis, elle distingue mieux anaphore, anastrophe.ect... ça a fonctionné...
Réviz quizz français

Je ne sais pas s'il est encore temps ... mais le haiku -forme poétique brève japonaise - pourrait permettre de faire l'affaire - tu peux à peu près tout faire et tout traiter comme questions de langue dessus à condition de bien les choisir .. bref une idée ..

cannelle21 a écrit:POur les figures de style, je te conseille
http://www.col-lezay-marnesia-strasbourg.ac-strasbourg.fr/files/Figures/

waw!!! génial merci!!!