Vincent Peillon souhaite faire évoluer la notation des élèves !

Bon, me voilà de bonne humeur pour la journée, après avoir entendu ça sur Europe en me réveillant !! Heureusement, une prof des écoles interviewée explique que pour un élève, avoir un zéro ou avoir un rouge (ou un Non Acquis) est aussi violent ! pfff

Lors du congrès de la PEEP, Vincent Peillon, le ministre de l’Éducation nationale, a annoncé qu’il souhaitait « faire évoluer la notation pour qu’elle ne soit plus perçue comme une sanction », invitant à un « changement de pédagogie » afin de du placer le « bien-être des élèves » au cœur du projet scolaire.

Cette idée, qui aboutirait inévitablement à la suppression des notes,
a bénéficié depuis deux ans d’une campagne de promotion menée par des
associations et des personnalités proches des mouvements nés des
théories de l’Éducation nouvelle.
Si la proposition semble populaire dans ces milieux, elle n’a jamais
prouvé son efficacité et est de plus en plus abandonnée par ceux qui
l’ont expérimenté. Voici la « réplique » du Centre d’études et de recherches de l’UNI (CERU) aux projets du gouvernement :

http://www.ndf.fr/poing-de-vue/04-06-2012/la-fin-des-notes-au-nom-du-bien-etre-des-eleves-le-ceru-replique-a-vincent-peillon#.T87rK1LGpLs

Quand on aura fini de coller de la violence là où il n'y a qu'instruction...

http://www.educpros.fr/detail-article/h/6fd4212d1a/a/vincent-peillon-veut-faire-evoluer-la-notation.html

«Faire évoluer la notation pour qu’elle ne soit pas perçue comme une sanction.» C’est ce qu’a déclaré Vincent Peillon devant les parents d’élèves de la PEEP réunis en assemblée générale le samedi 2 juin 2012. Le ministre de l’Éducation nationale a estimé devant les représentants de la deuxième fédération de parents d’élèves que l’évaluation était encore source de trop de souffrance à l’école.

Il y a un point sur lequel je suis plutôt d'accord avec ce constat, c'est le système d'évaluation surréaliste tel qu'il a été imposé en maternelle depuis une vingtaine d'années, qui oblige les collègues des petites classes à accorder plus d'importance aux centaines de petites cases qu'il faut remplir chaque année plutôt qu'aux apprentissages de base.

Chaque année, je vois arriver au CP des élèves qui ont déjà développé à même pas 6 ans une mésestime de soi et un défaitisme face à l'école qui est proprement affolant. Et certains en sont même arrivés à développer des techniques de gruge pour faire face aux fameuses fiches d'évaluation afin d'éviter des kyrielles de petits bonhommes à la mine patibulaire qui font la gueule.

Conclusion : M. Peillon souhaite mettre le dossier de l'évaluation sur la table ? Pourquoi pas ? Qu'il supprime donc les évaluations en maternelle pour commencer.

Il souhaite en finir avec les conséquences parfois négatives de systèmes d'évaluation absurdes et démoralisants pour les élèves ? Fort bien. Dans ce cas, qu'il supprime les livrets de compétences avec leur codage binaire ou trinaire et qu'il remette à l'honneur les notes sur 10 ou sur 20, ces curseurs qui permettent d'évaluer tout en finesse les acquis de nos élèves et de pointer leurs progrès, même quand ils partent d'un niveau très faible au départ.

J'ai été interviouvée hier par Natacha Polony à ce sujet.
Il devrait donc y avoir qq chose aujourd'hui dans Le Figaro à ce sujet.
Naturellement, si vous avez un plan dans L'Huma, je suis preneuse...

Mowgli a écrit:

«Faire évoluer la notation pour qu’elle ne soit pas perçue comme une sanction.» C’est ce qu’a déclaré Vincent Peillon devant les parents d’élèves de la PEEP réunis en assemblée générale le samedi 2 juin 2012. Le ministre de l’Éducation nationale a estimé devant les représentants de la deuxième fédération de parents d’élèves que l’évaluation était encore source de trop de souffrance à l’école.

Il y a un point sur lequel je suis plutôt d'accord avec ce constat, c'est le système d'évaluation surréaliste tel qu'il a été imposé en maternelle depuis une vingtaine d'années, qui oblige les collègues des petites classes à accorder plus d'importance aux centaines de petites cases qu'il faut remplir chaque année plutôt qu'aux apprentissages de base.

Chaque année, je vois arriver au CP des élèves qui ont déjà développé à même pas 6 ans une mésestime de soi et un défaitisme face à l'école qui est proprement affolant. Et certains en sont même arrivés à développer des techniques de gruge pour faire face aux fameuses fiches d'évaluation afin d'éviter des kyrielles de petits bonhommes à la mine patibulaire qui font la gueule.

Conclusion : M. Peillon souhaite mettre le dossier de l'évaluation sur la table ? Pourquoi pas ? Qu'il supprime donc les évaluations en maternelle pour commencer.

Il souhaite en finir avec les conséquences parfois négatives de systèmes d'évaluation absurdes et démoralisants pour les élèves ? Fort bien. Dans ce cas, qu'il supprime les livrets de compétences avec leur codage binaire ou trinaire et qu'il remette à l'honneur les notes sur 10 ou sur 20, ces curseurs qui permettent d'évaluer tout en finesse les acquis de nos élèves et de pointer leurs progrès, même quand ils partent d'un niveau très faible au départ.

Entièrement d'accord.
1) Que toute évaluation normative soit totalement proscrite à l'école maternelle. La communication avec les responsables légaux pouvant se faire de vive voix avec les responsables légaux de l'enfant, tout "cahier de compositions mensuelles" est inutile et risque de produire les effets négatifs cités par Mowgli (qui en a oublié un : le fameux effet Pygmalion négatif).

2) Que la notation sur 10 ou sur 20 permette à tous les talents de s'exprimer sur une palette où le moindre progrès peut éclater au grand jour pour l'enfant.

doublecasquette a écrit:

2) Que la notation sur 10 ou sur 20 permette à tous les talents de s'exprimer sur une palette où le moindre progrès peut éclater au grand jour pour l'enfant.

Voilà.

Dc, Mowgli, comme d'habitude : (mon échine devient d'une souplesse incroyable, à force de vous lire ! )

Palombella Rossa a écrit:J'ai été interviouvée hier par Natacha Polony à ce sujet.
Il devrait donc y avoir qq chose aujourd'hui dans Le Figaro à ce sujet.
Naturellement, si vous avez un plan dans L'Huma, je suis preneuse...

C'est où ? C'est où ? Je ne trouve rien sur la version web.

Clarinette a écrit:Dc, Mowgli, comme d'habitude : (mon échine devient d'une souplesse incroyable, à force de vous lire ! )

:lol!:

Clarinette, fais gaffe : il faut veiller à ne pas toujours solliciter les mêmes groupes musculaires, c'est mauvais pour la santé à terme !

Quelques suggestions pour t'éviter ces désagréments :





:aaq:

C'est tout moi, ces positions ! (d'ailleurs, les copains du squash te le confirmeraient ! :lol:)

:lol:

Si tu préfères, je peux aussi te proposer celui-ci :

Clarinette a écrit:

Palombella Rossa a écrit:J'ai été interviouvée hier par Natacha Polony à ce sujet.
Il devrait donc y avoir qq chose aujourd'hui dans Le Figaro à ce sujet.
Naturellement, si vous avez un plan dans L'Huma, je suis preneuse...

C'est où ? C'est où ? Je ne trouve rien sur la version web.

Moi non plus ; je descends donc chez mon kiosquier préféré voir ce qu'il en est.