Comment j'ai pourri le web

Je ne connais absolument pas cette personne qui n'a jamais été documentaliste dans mon lycée. Et mon canular a eu lieu à la rentrée, il suffit de lire le blog... :lol:

Luigi_B a écrit:Je ne connais absolument pas cette personne qui n'a jamais été documentaliste dans mon lycée. Et mon canular a eu lieu à la rentrée, il suffit de lire le blog... :lol:

Y en a qui ne manquent pas d'air quand même !!!!

Au printemps 2011, cette dame affirme qu'elle était là :

Assistante documentaliste
CLM BBDO

Société cotée en bourse; 51-200 employés; secteur Marketing et publicité

février 2011 – août 2011 (7 mois) Région de Boulogne-Billancourt , France

Panorama de presse quotidien, recherche documentaire (français et anglais), archivage de dossiers thématiques, commandes d’ouvrages et lien avec les fournisseurs.

Accessoirement, elle affirme aussi qu'elle parle (oui, qu'elle parle) le latin et le "grec ancien jusqu'en 1453".

Pour le fun c'est la documentaliste de la partie collège de ma cité scolaire qui m'a donné l'idée du canular...

Luigi_B a écrit:Pour le fun c'est la documentaliste de la partie collège de ma cité scolaire qui m'a donné l'idée du canular...

*
tu vas être obligé de lui reverser des royalties de la part de oodoc et cie... :lol!:

Elle est au courant, bien sûr.

On dévoile mon pseudo ici : http://www.cyrille-borne.com/index.php?post/2012/03/23/Comment-il-a-pourri-le-web-et-un-peu-plus-encore

Et on dit ceci :

Prochain épisode peut-être si l'inspection commence à s'intéresser à cette affaire, dans ce cas là j'ouvre le coca et je fais péter les chips.

Il n’est pas très difficile de trouver des erreurs, voire des bêtises sur Wikipedia, par exemple, et sans falsifier quoi que ce soit, il aurait pu être aisé de leur démontrer le manque de fiabilité que peut avoir ce site.

J'ai cherché, et oui, j'en ai trouvé une en environ 3 minutes. Mais je peux me tromper, à vérifier, donc.



Arrêtez-moi si je me trompe, mais "société savante" n'est pas une forme juridique, n'est-ce pas ?

Luigi, il est aussi question de ton buzz dans le journal du coin (avec des commentaires positifs).

JPhMM a écrit:

Arrêtez-moi si je me trompe, mais "société savante" n'est pas une forme juridique, n'est-ce pas ?

Si.

milasaintanne a écrit:

JPhMM a écrit:

Arrêtez-moi si je me trompe, mais "société savante" n'est pas une forme juridique, n'est-ce pas ?

Si.

Ah d'accord, merci Mila.
Bon, je ne comprends plus rien, la SMF ayant un statut juridique d'association à but non lucratif régie par la loi de juillet 1901. Qu'importe.
[HS OFF]

Luigi_B a écrit:Elle est au courant, bien sûr.

On dévoile mon pseudo ici : http://www.cyrille-borne.com/index.php?post/2012/03/23/Comment-il-a-pourri-le-web-et-un-peu-plus-encore

Et on dit ceci :

Prochain épisode peut-être si l'inspection commence à s'intéresser à cette affaire, dans ce cas là j'ouvre le coca et je fais péter les chips.

Sans compter l'allusion détestable aux enfants.

Défendre des valeurs, c'est espérer que l'inspection viendra sanctionner les propos d'un enseignant avec lequel on est pas d'accord, et c'est affirmer que les enfants du collègue ne seront pas fiers de leur père à cause de ces propos.

C'est fort.

Quant à l'accusation gratuite d'usurpation d'identité, elle est lancée comme une calomnie au début de l'article, défendue durant une vingtaine de lignes sans aucun argument... et hop, on passe à autres choses, comme si de rien n'était.

JPhMM a écrit:

milasaintanne a écrit:

JPhMM a écrit:

Arrêtez-moi si je me trompe, mais "société savante" n'est pas une forme juridique, n'est-ce pas ?

Si.

Ah d'accord, merci Mila.
Bon, je ne comprends plus rien, la SMF ayant un statut juridique d'association à but non lucratif régie par la loi de juillet 1901. Qu'importe.
[HS OFF]

Ben non : le statut juridique, c'est association loi 1901.

John a écrit:

JPhMM a écrit:

milasaintanne a écrit:

JPhMM a écrit:

Arrêtez-moi si je me trompe, mais "société savante" n'est pas une forme juridique, n'est-ce pas ?

Si.

Ah d'accord, merci Mila.
Bon, je ne comprends plus rien, la SMF ayant un statut juridique d'association à but non lucratif régie par la loi de juillet 1901. Qu'importe.
[HS OFF]

Ben non : le statut juridique, c'est association loi 1901.

Bein non, les société savantes c'était avant 1901.

On demande sa forme juridique actuelle, non ?
Et puis "champs d'action" alors qu'il n'y en a qu'un : il faudrait retirer le "s".

Mais je ne critique pas wikipedia, moi : je dis juste que chacun peut le changer à sa guise - ce qui en fait à la fois l'intérêt et la faiblesse.

En effet, il se dégage du blog de Cyrille Borne une puanteur détestable de jalousie morbide. Le doute, on l'a quant à sa capacité à la délation. C'est assez immonde.

Bah, ça lui fait un peu de trafic. C'est toujours ça de pris.

Moi je retiens surtout les commentaires enflammés de mes élèves : merci, les enfants !

Lenou3132 nous signale cet article:

Article la dépeche du midi du 24/03/12

Que l'élève qui n'a jamais triché sur internet lève le doigt. Gagner en rapidité en cédant à la paresse intellectuelle est devenu le lot de nombreux lycéens. Copier/coller, des forums de dissertations toutes faites, faire un usage abusif de définitions Wikipédia : voilà la nouvelle clef d'un travail réussi. Tous les professeurs le savent, un d'entre eux a décidé de prendre ses élèves à leur propre jeu. Ce professeur de Lettres dans un lycée parisien raconte non sans humour la supercherie qu'il a mise en place pour piéger ses élèves. Cet enseignant qui signe « Loys Bonod » a imaginé un piège élaboré et judicieux.

Dans un premier temps, il sélectionne un poème obscur d'un auteur très peu connu. Il modifie ensuite sa page Wikipedia en y glissant une petite phrase. Sur plusieurs forums, il crée de toutes pièces des discussions entre élèves et spécialistes à propos de la compréhension du poème. Le professeur rédige un « pseudo-commentaire le plus lamentable possible avec toutes les erreurs imaginables ».

Résultats : sur 65 élèves, 51 sont tombés dans le panneau et ont « recopié à des degrés divers ».

Honteux, les élèves ont néanmoins applaudi quand leur professeur leur a dévoilé la supercherie.

http://www.ladepeche.fr/article/2012/03/24/1314283-un-professeur-piege-ses-eleves-sur-internet.html

Je trouve que vous avez eu raison, alors si d'un point de vue pédagogique on peut trouver la manière un peu ''rude'', elle aura sans doute et (pour longtemps !), servi vos élèves. Je pense en effet que dorénavant ils réfléchiront à 2 fois avant de copier-coller WIKI ou autres. N'était-ce pas le but recherché plus que prouver leur triche et leur penchant, tout à fait humain selon moi, au moindre effort pour la maximisation du résultat ?
J'avais à une bien plus grande échelle (éh oui chuis géographe comprenne qui voudra) dressé le même ''piège'' à mes élèves de seconde à l'époque : j'avais TRES grossièrement trafiqué les pages WIKI sur les principales figures révolutionnaires dont ils devaient faire une courte biographie.
Résultat : une grosse moitié s'est laissée piégée malgré les erreurs, un bon tiers avait épluché son manuel (suffisant pour ce travail), une petite poignée avait poussé un peu loin sur le net ou aussi sur des supports papiers pour vérifier les aberrations laissées sur WIKI ( que j'avais corrigées le lendemain).
Ce petit exercice m'avaient ensuite permis de faire un travail en module sur le travail d'historien et développer leur esprit critique : croiser les sources, évaluer leur fiabilité, juger de celle d'un site internet en fonction de l'auteur etc... Et AUSSI de leur expliquer WIKI, de leur montrer que c'était très pratique mais à condition de connaître un peu le domaine dans lequel on fait la recherche, que ce projet était généreux et humaniste mais qu'il faisait aussi abstraction du ''coté obscur'' de nous tous et que, non, nous ne vivons pas chez les bisounours, que nous ne sommes pas infaillibles et/ou de fervents défenseurs des vérités scientifiques....

Bref, si on peut critiquer et discuter la méthode, je trouve les objectifs sains et importants, le résultat final pour les élèves profitables.

Bon courage L. B.

P.S. : interview sur Europe 1 est passée ce matin.

http://www.europe1.fr/France/Il-piege-ses-eleves-sur-Internet-1003815/

Pour info:
Un article dans la Voix du Nord ce matin, rédigé par un collègue admiratif...
Un article sur Orange (page d'accueil)...

milasaintanne a écrit:

JPhMM a écrit:

Arrêtez-moi si je me trompe, mais "société savante" n'est pas une forme juridique, n'est-ce pas ?

Si.

hé non. Les sociétés savantes en tant que telles n'ont pas de statut légal. Elles prennent la forme d'une association loi 1901. Ce n'est pas rigoureusement le même chose.

(j'adore tes argumentations, Mila.)

Celadon a écrit:En effet, il se dégage du blog de Cyrille Borne une puanteur détestable de jalousie morbide. Le doute, on l'a quant à sa capacité à la délation. C'est assez immonde.

Cette rage vindicative est assez étonnante. Je me demande de quoi a souffert ce pauvre monsieur Borne pour qu'il réagisse avec autant de fureur...

Bah, ce Monsieur Borné devrait être content : grâce à Luigi son blog explose ses stats de fréquentation !

Mon journal local reprend aussi l'info...

Europe 1 à 92'50 : on entend aussi mes élèves !

http://www.europe1.fr/MediaCenter/Emissions/Europe-1-Week-end/Sons/Europe-1-Week-end-24-03-12-1004561/

Luigi_B a écrit:Europe 1 à 92'50 : on entend aussi mes élèves !

http://www.europe1.fr/MediaCenter/Emissions/Europe-1-Week-end/Sons/Europe-1-Week-end-24-03-12-1004561/

"Trop fort en informatique"! comme dit l'un de tes élèves...
Prestation trop brève à mon goût... jolie voix!

arcenciel a écrit:

jolie voix!

Qui n'a rien à voir avec ton avatar !!!