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John
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par John Dim 19 Fév 2012 - 14:52
Sur rtl.be :

Twitter en maternelle
"Aujourd'hui, toute la classe a remarqué que la chenille avait plusieurs couleurs": ils ont cinq ans, ne savent ni lire ni écrire mais les vingt-neuf élèves d'une classe maternelle de la banlieue de Bordeaux tweetent quotidiennement un message sur leurs activités.

19 Février 2012 11h02

Depuis le début de l'année scolaire, les élèves de grande section de l'école Albert-Camus de Talence (Gironde) envoient chaque jour un message de 140 caractères maximum - selon le principe du site de micro-blogging - aux 89 abonnés de leur compte, principalement leurs parents, auxquels ils racontent brièvement une activité réalisée dans la journée.

Le 10 janvier, les enfants ont écrit à leurs abonnés: "Nous avons terminé les couronnes. Nous allons manger la galette des rois". Un mois plus tard, c'est la neige qui a les honneurs du tweet: "Nous avons ramassé de la neige pour observer comment elle se transforme en eau".

Chaque jour, le processus de création du tweet est identique: les enfants proposent des sujets, ils en débattent, guidés par l'instituteur, avant de voter. Le groupe donne ensuite des bribes que le maître aide à mettre en forme. Une fois le message établi, deux élèves s'attellent à l'écriture au clavier avec l'aide d'un adulte.

"On adore écrire sur l'ordinateur comme les grands", se réjouit Emma, 5 ans. "On aime quand les gens s'inscrivent" sur le compte, renchérit Yoan, prêt pour la cinquième fois depuis le début de l'année à s'attabler une vingtaine de minutes devant l'écran.

"Les élèves passent ainsi du caractère cursif du message écrit sur papier, aux capitales d'imprimerie du clavier, puis aux minuscules sur l'écran", explique M. Guillem qui rappelle que familiariser les enfants au passage de différents alphabets "fait partie du programme de grande section", tout comme le passage de l'oral à l'écrit.

Pour le maître-formateur, qui "réfléchit depuis longtemps à l'intégration des développements technologiques dans la classe", le réseau social, même avec des tout-petits, s'intègre parfaitement dans une "démarche pédagogique".

Chaque message fait l'objet d'une réflexion par les élèves sur le fond (la bêtise de Noé qui a fait perdre au jeu du trésor doit-elle être mentionnée dans le tweet ?) et les destinataires (va-t-on autoriser la soeur de Yoan à suivre le compte ?).

"Les cahiers de liaison ont toujours existé. Avec Twitter, c'est la forme qui change, pas le fond", juge la directrice de l'école, Catherine Barraud, qui se dit "toujours prête à soutenir les enseignants pour des projets nouveaux" malgré le manque de moyens.

"Avec Facebook et Msn, on a vu des dérives très dangereuses, avec des enfants qui n'étaient pas accompagnés", rappelle M. Guillem qui explique que son objectif est d'éduquer non seulement les enfants, mais aussi les parents. Environ 80% des parents ont accepté de suivre le compte de la classe alors qu'en début d'année un seul d'entre eux était abonné à Twitter et une poignée seulement avaient un profil Facebook.

"Il faut qu'ils s'interrogent sur la façon dont cela se passera lorsque leurs enfants auront 12 ans et qu'ils utiliseront les outils du futur", estime l'instituteur.

Il se défend d'être un précurseur. "Il existe plein de pistes, la mienne n'est pas la seule", rappelle-t-il. Elle semble toutefois avoir atteint son objectif: lorsqu'il a demandé en novembre à ses élèves s'ils voulaient continuer à twitter, tous ont dit oui car cela leur "faisait plaisir d'écrire".

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frimoussette77
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par frimoussette77 Dim 19 Fév 2012 - 14:55
Rolling Eyes
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Cath
Enchanteur

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par Cath Dim 19 Fév 2012 - 15:14
je n'aimerais pas du tout...
cannelle59
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Habitué du forum

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par cannelle59 Dim 19 Fév 2012 - 16:03
cath5660 a écrit:je n'aimerais pas du tout...

+1

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On se demande parfois si la vie a un sens... et puis on rencontre des êtres qui donnent un sens à la vie.
Blan6ine
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par Blan6ine Dim 19 Fév 2012 - 16:07
Oh non!! Si même les élèves de maternelle se retrouvent sur les réseaux à subir l'urgence de la communication à tout va... ne peut-on pas les laisser encore un peu innocents quelques mois? Sad
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frankenstein
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par frankenstein Dim 19 Fév 2012 - 16:48
"Les élèves passent ainsi du caractère cursif du message écrit sur papier, aux capitales d'imprimerie du clavier, puis aux minuscules sur l'écran", explique M. Guillem qui rappelle que familiariser les enfants au passage de différents alphabets "fait partie du programme de grande section", tout comme le passage de l'oral à l'écrit.

Pour le maître-formateur, qui "réfléchit depuis longtemps à l'intégration des développements technologiques dans la classe", le réseau social, même avec des tout-petits, s'intègre parfaitement dans une "démarche pédagogique".
Voilà, exactement ce qu'on raconte à l'IUFM depuis des lustres et que bcp croient, nos élus les premiers !

Suspect

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Si les élections pouvaient changer la société, elles seraient interdites.
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par Celadon Dim 19 Fév 2012 - 16:59
lorsqu'il a demandé en novembre à ses élèves s'ils voulaient continuer à twitter, tous ont dit oui car cela leur "faisait plaisir d'écrire".

Je ne sais pas si le maître de CP qui va recevoir le produit de ces élucubrations innovantes aura la même satisfaction quand il s'agira d'apprendre -un peu tard- les gestes graphiques. Mais puisque nous sommes dans le futur... humhum Suspect pale
MelanieSLB
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par MelanieSLB Dim 19 Fév 2012 - 17:02
Lorsque j'ai vu le titre, j'ai cru à une blague. J'aurais dû savoir qu'on avait déjà atteint ces sommets! titanic

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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .

Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
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bang
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par bang Dim 19 Fév 2012 - 17:07
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Cath
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par Cath Dim 19 Fév 2012 - 17:07
D'ailleurs, en tant que parent, est-il possible de s'opposer à ce genre d'agissement ou le maître est-il libre de ses "moyens pédagogiques"?
Celadon
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par Celadon Dim 19 Fév 2012 - 17:11
Le pire c'est que l'on connaît le circuit de ce genre d'innovations : on essaie, ça fait plaisir aux enfants et aux parents, c'est moderne, ça se fait ailleurs, on élargit l'essai et on finit par l'imposer dans les IO. Voilà voilà voilà comment votre enfant ne saura jamais lire ni "écrire".
On peut toutefois espérer qu'il se contente du langage SMS et encore... pas trop codifié, hein... furieux
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bang
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par bang Dim 19 Fév 2012 - 17:16
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Reine Margot
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par Reine Margot Dim 19 Fév 2012 - 17:26
je trouve aussi que des enfants de cet âge ont mieux à faire, et je ne sais pas ce que je ferais si j'étais parent...à leur âge en maternelle, j'apprenais à reconnaître les lettres pour lire plus tard, je récitais des comptines, je dessinais...maintenant des enfants twittent des choses qu'ils ne comprennent pas et ne savent pas écrire eux-mêmes...c'est triste.

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par John Dim 19 Fév 2012 - 17:32
Reine Margot a écrit:je trouve aussi que des enfants de cet âge ont mieux à faire, et je ne sais pas ce que je ferais si j'étais parent...à leur âge en maternelle, j'apprenais à reconnaître les lettres pour lire plus tard, je récitais des comptines, je dessinais...maintenant des enfants twittent des choses qu'ils ne comprennent pas et ne savent pas écrire eux-mêmes...c'est triste.
En même temps, le maître n'a pas dit non plus qu'il ne faisait que twitter : rien n'indique qu'il ne fait pas le reste aussi.

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par Celadon Dim 19 Fév 2012 - 17:40
Rien n'indique encore que les "conflits cognitivo/moteurs" ne se feront pas jour et qu'il sera trop tard pour y remédier. Combien de générations va-t-on devoir encore sacrifier ?
Docteur OX
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par Docteur OX Dim 19 Fév 2012 - 20:28
Bientôt dans le Bescherelle, le verbe Twitter....


Misère.

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par Celeborn Dim 19 Fév 2012 - 21:24
John a écrit:
En même temps, le maître n'a pas dit non plus qu'il ne faisait que twitter : rien n'indique qu'il ne fait pas le reste aussi.

En même temps, ça doit quand même lui prendre du temps qu'il pourrait consacrer à autre chose, non ?

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frankenstein
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par frankenstein Dim 19 Fév 2012 - 21:52

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A Tuin
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par A Tuin Dim 19 Fév 2012 - 22:57
furieux Ça me plairait pas du tout, mais du tout, d'imaginer que des ânes aillent apprendre à l'école à mon gosse de 5 ans à gratter sur l'ordinateur. Je ne comprends pas que les parents n'aillent pas se plaindre, ce devrait être un réflexe de leur part il me semble.

A mon sens ce n'est pas approprié du tout. Ce n'est pas l'âge pour ces bêtises.
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par User5899 Dim 19 Fév 2012 - 23:02
Seulement en grande section ? Pourquoi ? Ils sont trop bêtes pour ne rien vivre à twitter en petite section ? Et le surf dans le placenta, pourquoi poser a priori que ce n'est pas digne d'un quotidien twitt ?
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bang
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par bang Mar 21 Fév 2012 - 3:13
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frankenstein
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par frankenstein Mar 21 Fév 2012 - 4:18
bang a écrit:On y est !
C 'est arrive en France, ca y est !
Je suis super en colere!!!!

http://plus.lefigaro.fr/note/une-ecole-maternelle-tweete-le-quotidien-de-ses-eleves-20120220-737066

Ouais...mais tu sais , dans ma ville , ils se sont amusés à mettre un TBI en maternelle alors que le primaire (étages au-dessus !) n'en a pas !
La nouvelle PE de maternelle n'en veut pas, les autres (élémentaire) le prendraient bien...Eh bien, impossible de savoir qui a décidé et fait cette ânerie ! Donc la PE de PS attend toujours qu'on lui enlève ce TBI encombrant qui lui empêche d'écrire et d'afficher (le travail de l'enseignant de maternelle) et à l'étage au-dessus, à l'élémentaire, ils espèrent en avoir un ...(enfin, ils en reviennent !)
C'est hallucinant tout ça ! Et personne n'est responsable, bien entendu ! :marteau:


Dernière édition par frankenstein le Mar 21 Fév 2012 - 4:19, édité 1 fois

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par bang Mar 21 Fév 2012 - 4:19
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frankenstein
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par frankenstein Mar 21 Fév 2012 - 4:22

C est quoi in TBI ? un tableau interactif ? oui, dire que toutes ces innovations sont payes par l argent pubilc.....
De toute façon, d'une manière ou d'une autre , c'est tjs de l'argent public ! On m'a conseillé de me taire sur cette histoire (dans mon intérêt )....mais je crois que je vais hurler ! :colere: :colere: :colere: :colere: :colere:

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par bang Mar 21 Fév 2012 - 4:27
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