Un CP avec les fiches de Rikki

Oui, j'ai fait la grande fiche du oin cet après-midi, et d'ailleurs j'ai vu qu'il y avait plusieurs sons non vus dedans... bah, pas grave, ils ne disent rien, ça passe dans la masse.

Ce matin, on a lu une page photocopiée du manuel de CP2 du Burkina Faso, et c'était rigolo, parce qu'il y a le w et le x.

Bon, le x, fastoche, ça fait ks, pas la peine de faire un fromage.

Mais le w ?

On a décidé que ça faisait "ou" à l'anglaise, car on connaît des Walid. Mais bon, dans wagon, on le dit "v", alors... finalement, on a conclu que ce w est comme le k et le y, et comme la plupart des parents des enfants de la classe : un immigré !

Rikki a écrit:Oui, j'ai fait la grande fiche du oin cet après-midi, et d'ailleurs j'ai vu qu'il y avait plusieurs sons non vus dedans... bah, pas grave, ils ne disent rien, ça passe dans la masse.

Ah bon? Même pas vu...! C'est très bien passé dans la masse alors!

Sinon, Rikki, j'adore ta façon de voir les lettres! Des immigrées :lol: :lol:

Si, si, il y a un "ce" dans "ce n'est pas propre", pour le cochon, et puis je ne sais plus quoi encore.

Ca passe comme une lettre à la poste, à cette saison.

Par contre, la distinction oi / oin, c'est vraiment dur. Je suis contente de faire de nouveau une "pause" avec le h muet, qu'on a déjà vu en passant, et qui ne va donc représenter aucune nouveauté.

Je pense faire les exos d'Epaminondas aussi en fin de semaine, et puis la semaine prochaine, peut-être, le mini-livre de Mardi Gras, un peu complexifié au niveau des sons. Et puis : VACANCES !

Zaubette a écrit:
Sinon, Rikki, j'adore ta façon de voir les lettres! Des immigrées :lol: :lol:

Ben le i grec je leur dis "Il n'est pas français, puisqu'il est grec", ça les fait beaucoup rire.

Dans la fiche, il y avait "shampoing", qu'ils ont lu "sampoing" (habitude de sauter le h), jusqu'à ce que quelqu'un dise "On devrait dire shampoing, mais alors le s et le h ils font ch aussi, comme le ch ?"

Alors, j'ai expliqué que c'était anglais, j'ai écrit "short" au tableau, etc.

Après le w du matin, c'était bien la fête ! Tous ces sons exotiques...

Rikki a écrit:

Je pense faire les exos d'Epaminondas aussi en fin de semaine, et puis la semaine prochaine, peut-être, le mini-livre de Mardi Gras, un peu complexifié au niveau des sons. Et puis : VACANCES !

Bon, ben ça va....ce n'est pas le cas pour tout le monde... :|

Encore 2 semaines et demie à tirer pour moi....et avec ce froid polaire-glacial-transperçant-glaglaglagla mes élèves tombent comme des mouches. Vas-y que j'te mouche, que j'éternue, que je tousse, que j'ai des otites, rhinites, bronchites..... Pfff!!

On a fait le thermomètre en DDM cet après-midi: 24°C dedans et -7°C dehors!

4 absents chez moi aussi... heureusement parmi eux, 2 excellents, et un dont la mère m'a demandé le boulot par mél !

Le dernier est moyen, mais ça devrait passer.

Cosette tient le coup, et Kévinou n'a manqué que ce matin, donc, on sauve les meubles !

Donc, tu vas attendre ta rentrée pour le au/eau?

Zaubette a écrit:On a fait le thermomètre en DDM cet après-midi: 24°C dedans et -7°C dehors!

Nous, on a fait le Burkina Faso en Arts Plastiques ! Avec le mistral à 100 km/h dehors et les -11° de ce matin, c'était de l'exotisme, du vrai !

Nous aussi, on est en Afrique en arts plastiques et dans nos histoires "offertes" quotidiennes aussi. (On voyage avec Satomi Ichikawa, l'auteur de la robe de Noël mais aussi de magnifiques albums comme Dalla-dalla et Y a-t-il des ours en Afrique?)

Ca nous apporte un peu de chaleur...

Dis, DC, tu n'aurais pas des photos de tes arts plastiques? De mon côté, je vais vous chercher ça.

doublecasquette a écrit:

Zaubette a écrit:On a fait le thermomètre en DDM cet après-midi: 24°C dedans et -7°C dehors!

Nous, on a fait le Burkina Faso en Arts Plastiques ! Avec le mistral à 100 km/h dehors et les -11° de ce matin, c'était de l'exotisme, du vrai !

:lol: :lol: :lol:
Je ris toute seule devant mon ordi !!!
:lol: :lol: :lol:

J'ai envoyé des photos de notre chez nous avec ses 40 cm de neige et ses -22° de ces derniers jours au Burkina , et nos amis là-bas m'ont répondu "Ici, la chaleur s'installe :" et cela monte très haut, chez eux, quand il fait chaud !!!

Mon amie alsacienne qui est instit ici en maternelle m'a envoyé son affichage sur les murs de sa classe avec ce que je lui avais envoyé de là-bas...

Bon...ça en jette comme ça, mais....

Spoiler:

Ben oui mais ça jette

Je vous en ferai deux ou trois photos demain...
Mais chez moi, c'est de l'artisanal, pas du beau machin tout bien encadré, avec projet et tout et tout.
Je donne le matos (là craies d'arts, canson "couleurs d'Afrique"), l'idée (les petits batiks de Sapotille) et après, c'est débrouillez-vous, vous êtes là pour créer, les petits amis !

Bon...d'accord, là je fais un peu ma maligne...! Le rendu n'est pas toujours aussi chouette! Là, c'était une activité prémâchée dans le bouquin, avec les formes de poisson déjà dessinées, à photocopier. Restait à faire le fond et les décorations au feutre noir.
En fait, plus c'est guidé, plus ça donne un résultat impressionnant et ....moins ils créent, inventent....
J'en suis bien consciente et je n'en abuse pas. Mais de temps à autre, ça fait du bien!

Zaubette a écrit:Bon...d'accord, là je fais un peu ma maligne...! Le rendu n'est pas toujours aussi chouette! Là, c'était une activité prémâchée dans le bouquin, avec les formes de poisson déjà dessinées, à photocopier. Restait à faire le fond et les décorations au feutre noir.
En fait, plus c'est guidé, plus ça donne un résultat impressionnant et ....moins ils créent, inventent....
J'en suis bien consciente et je n'en abuse pas. Mais de temps à autre, ça fait du bien!

Justement, les mômes qui sont moins créatifs et moins adroits ont aussi besoin, de temps en temps, d'être impressionnés par leur travail !

J'aime beaucoup, beaucoup!!

Merci Sapotille, tu es toujours prête à voir le meilleur.

Quelle chance ont eu tes élèves!

Zaubette a écrit:Merci Sapotille, tu es toujours prête à voir le meilleur.

Quelle chance ont eu tes élèves!

C'est une confession d'élève maladroite qui avait très souvent honte de ce qu'elle avait produit !!!

Mais c'est totalement sincère...
C'est ce que m'a inspiré ce travail ...

En voilà quelques-unes (Rikki, excuse-nous pour le déviage de post et Sapotille, regarde en fermant les yeux, normalement, c'est une surprise) :

Ésope (CE2)


Jéroboam (CE2)

C'est superbe!

Mais...tu es retournée à l'école les prendre en photo??

Waouh ! C'est trop beau !

Je n'ai même pas photographié les collages qu'on avait faits l'année dernière avec du beau tissu africain pour envoyer à Sapotille.

Cette année, on ne lui a pas fait de beaux dessins sur l'Afrique, mais... heu, non, j ne dirai rien, c'est parti aujourd'hui !

Trajan (CE2)


Lisette (CP)

Je suis toujours épatée quand je vois de tels dessins, (et les collages de l'année dernière aussi, Rikki) par l'exactitude des détails que les enfants reproduisent d'après ce qu'ils ont vu en classe et là, j'inclus Epaminondas.

Ce qui fait que lorsqu'on arrive là-bas, on a l'impression d'y être déjà allé...

Les couleurs, la case, le pilon, le baobab, les plantations, le palmier...

Edit : je dois transporter les images ailleurs pour les voir en entier...
Et il n'y a pas de fumée qui sort du toit ...

Zaubette a écrit:C'est superbe!

Mais...tu es retournée à l'école les prendre en photo??

(Sapotille, ne lis pas !)

Nan, j'ai rouvert l'enveloppe !

Andromaque (CE1)


Théophraste (CE1)

c'eût été vraiment dommage de ne pas en avoir gardé une trace! :aay: