Soustraction au CE1

Bonjour,

j'aimerai connaître les étapes d'apprentissage de la soustraction, en effet j'aimerai comprendre ce qui est essentiel à enseigner ( je précises j'ai déjà lu le programmes). Auriez-vous des idées pour une séquence ?

Aurey a écrit:Bonjour,

j'aimerai connaître les étapes d'apprentissage de la soustraction, en effet j'aimerai comprendre ce qui est essentiel à enseigner ( je précises j'ai déjà lu le programmes). Auriez-vous des idées pour une séquence ?

Voici toute la progression SLECC :

Ah merci, beaucoup, ça va m'aider ! je comprends un peu mieux ! merci !!

Je suppose que tu parles de la technique de la soustraction posée?

avec retenue?

Parce que le sens de la soustraction est abordé dès le CP, le retrait en tous cas. En CE1, on insiste plus sur le calcul de la différence entre 2 quantités, sur l'écart.

Pourrais-tu préciser tes attentes?

Je révise pour l'oral, je voulais construire une séquence la-dessus. Déjà ce que tu viens de rajouter m'aide un peu!
Je voulais connaître les étapes d'apprentissages, dans quel ordre les mettre.
De ce que j'ai lu, je ferais comme ça :
- travail différence, écart ( jeu du robot, droite numérique)
Méthode de la soustraction par emprunt pour donner du sens à la technique opératoire:
- technique soustraction posée sans retenue
- technique de la soustraction posée avec retenue
Mais je ne sais pas si je suis sur la bonne voie..

Bonjour,

Pourriez-vous me dire si ma séquence tient la route...je ne parle que des grandes étapes..je vous en remercie d'avance.
- Sens
- Écart
- complément
- Calcul réfléchi
- Calcul opération à trou
- Technique opératoire
pour les problèmes est-ce que je peux travailler les problèmes durant la séquence durant mes séances ou est-ce que je dois faire encore une étape différente ?