Synthèse ou pas en dissertation 1ère ?

bellaciao a écrit:

Cripure a écrit:

Abraxas a écrit:Non seulement je leur impose trois parties, mais je leur en conseille 27 (3x3x3) lorsqu'ils bâtissent un plan.

Au hasard :lol: Je ne vois pas du tout d'où vous sortez cette bizarrerie
Bon, blague à part, si j'enseignais en khâgne aujourd'hui, je retenterais peut-être le plan gourinatesque. Mais en lycée, franchement, non. Je veux bien être Sisyphe, mais trois ou quatre rochers à la fois, maintenant, non, peux plus. Il faut bien voir qu'au collège, il n'y a plus de travaux d'argumentation, de construction de plan, il n'y a plus, à lire proféfère, que des suites de textes ou des devoirs prétendument littéraires... Bon, c'est fichu, c'est tout.

Ah, je ne suis pas d'accord ! Le brevet nous oblige à "contenir" l'argumentation dans un dialogue argumentatif, une lettre argumentative, même une description argumentative... Mais pour les préparer à la Seconde, nous traitons des sujets d'argumentation ; la différence avec le lycée étant que nous utilisons des textes littéraires mas que les sujets eux-mêmes ne portent pas sur la littérature.

Soit. Ce n'est pas ce que des collègues de collège me disent de leur côté, ni ce que je vois pratiquer par les enfants de certains de mes amis. Qui est inepte.

il y a qq jours à la cantine, une collègue de matière scientifique nous a dit que sa fille en 3ème n'avait jamais de travail d'écriture à faire à la maison. A la réunion, il y a une quinzaine, elle a posé la question à la prof, se demandant si sa fille lui cachait des choses.

Cette collègue de collège a donc dit que comme l'épreuve du brevet était d'une heure (ah ? seulement ?) elle leur faisait des travaux en classe d'une heure...

Et puis la semaine dernière voici sa fille qui se ramène avec un DM : écrire la préface d'une autobiographie... en 3ème, c'est rude... quand je vois le travail que font nos premières avec l'écriture d'une préface !

... et nos 1eres nous font des devoirs de niveau 3e....
Alors si c'est une bonne 3e dans laquelle est ta fille, pq pas ?
Ca me semble quand même adaptable, enfin ça ne me choque pas (si ce n'est qu'avoir le recul sur une vie à 11 ans.... hihihi !)
Mais le résultat sera sans doute trognon choupinet !

varia a écrit:... et nos 1eres nous font des devoirs de niveau 3e....
Alors si c'est une bonne 3e dans laquelle est ta fille, pq pas ?
Ca me semble quand même adaptable, enfin ça ne me choque pas (si ce n'est qu'avoir le recul sur une vie à 11 ans.... hihihi !)
Mais le résultat sera sans doute trognon choupinet !

c'est pô ma fille ! celle d'une collègue !

le problème c'est qu'ils n'ont pas encore abordé l'autobiographie...

Pardon, j'ai lu trop vite...
Et si elle a un devoir sur un sujet qui n'a pas encore du tout été abordé, il y a effectivement un pb...

ysabel a écrit:il y a qq jours à la cantine, une collègue de matière scientifique nous a dit que sa fille en 3ème n'avait jamais de travail d'écriture à faire à la maison. A la réunion, il y a une quinzaine, elle a posé la question à la prof, se demandant si sa fille lui cachait des choses.

Quand j'étais au collège, je n'ai jamais eu de travail d'écriture à la maison. Les profs ne voulaient pas évaluer les parents... en revanche, on avait une rédac toutes les 2 semaines de 2 heures. De la 6e à la 3e. Ben ça forme.

Je donne les rédacs en classe plutôt, pour qu'ils travaillent avec leurs seuls moyens. Mais à partir de Noël, je donnerai des rédacs de brevet à la maison. Enfin, du brevet, ça ne vole pas haut non plus.