Progression seconde

j'accepte toutes les remarques!!! je suis  sûre que c'est pas top du tout, d'autant plus que je ne livre pas le détail!

séquence 1 : Du théâtre antique au théâtre classique, des héros et des thèmes intemporels (Amphitryon, Oreste, Electre...GT)
2 : Phèdre, Racine
3 : vrais et faux dilemmes (GT Molière...;, séquence pour voir la comédie et faire le lien avec l'argumentation)
4 : Diverses facettes de la persuasion : Zadig OI, Fables VII LC
5 : Ecrire la vie Thérèse Raquin OI
6 : Réalisme et Naturalisme, LC Maupassant -GT
7 : Entre réel et surréel, GT + Baudelaire ou Aragon

merci de votre aide!

C'est pour une classe de seconde?

euh oui... enfin je crois

7 séquences c'est difficile à tenir. Pour ma part je n'ai réussi qu'à boucler 5 séquences l’année dernière avec la perte horaire.

Phèdre en seconde Tout dépend du niveau de tes élèves. Cela me paraît un peu ardu.

Commencer par Phèdre... impossible

1. il faut qu'il achète et lise la pièce
2. tu les perds dès septembre.

moi ça me paraît un programme intéressant et je trouve surtout que l'ensemble est bien cohérent ( souvent je suis rêveuse devant l'abondance des époques et des textes brassés)
Pour Phèdre, ça dépendra du niveau de la classe.Il faut en effet commencer par le GT, ça leur laisse le temps d'acheter le texte.Maintenant, c'est peut-être moins déroutant pour des secondes, comme le dit Ysabel de les faire démarrer par la comédie plutôt que la tragédie.
Mais au fil des ans , j'en viens à me dire qu'on les ménage trop, ces petits et qu'on veut trop les préparer, les guider etc ...et après , on se plaint qu'ils ne savent rien et qu'ils ne sont pas débrouillards
Alors, pourquoi pas le grand bain tout de suite après tout.Mais vois la classe avant de décider!
Enfin c'est mon avis, pas obligé de le partager

Ne pas les ménager, certes, c'est ce que je fais mais les lancer d'emblée dans une tragédie du XVIIe c'est les lancer dans le grand bain sans bouée à mon goût ; un peu plus tard dans l'année oui...

Si je comprends bien, tu fais trois séquences sur le théâtre ? C'est pas un peu beaucoup ?

kent a écrit:Si je comprends bien, tu fais trois séquences sur le théâtre ? C'est pas un peu beaucoup ?

je trouve aussi que ça fait beaucoup (et donc long), du coup je me demandais si je pourrais pas voir la comédie dans la séquence 1, avec Plaute/Molière en parallèle des héros tragiques
merci à tous et toutes de vos remarques/conseils!!!!!
excusez-moi de pas intervenir souvent mais mes 2 morpions me laissent pas trop de temps

cocotteb a écrit:j'accepte toutes les remarques!!! je suis sûre que c'est pas top du tout, d'autant plus que je ne livre pas le détail!

séquence 1 : Du théâtre antique au théâtre classique, des héros et des thèmes intemporels (Amphitryon, Oreste, Electre...GT)
2 : Phèdre, Racine
3 : vrais et faux dilemmes (GT Molière...;, séquence pour voir la comédie et faire le lien avec l'argumentation)
4 : Diverses facettes de la persuasion : Zadig OI, Fables VII LC
5 : Ecrire la vie Thérèse Raquin OI
6 : Réalisme et Naturalisme, LC Maupassant -GT
7 : Entre réel et surréel, GT + Baudelaire ou Aragon

merci de votre aide!

Je suis sceptique sur les sept séquences, que vous ne tiendrez pas à mon avis. Sinon, je trouve l'ensemble cohérent, à la fois ambitieux et réaliste. Deux remarques : je ne suis pas fan de Thérèse Raquin, je préfère un Rougon, pour présenter le grand oeuvre et donc la démarche. Et je me demande pourquoi se borner à la persuasion sans intégrer conviction ou démonstration.
Voilà

Petit hors sujet:
je me demande souvent si ceux qui postent leur progression pour avis relisent en même temps Le Meunier, son fils et l'âne.....

iphigénie a écrit:Petit hors sujet:
je me demande souvent si ceux qui postent leur progression pour avis relisent en même temps Le Meunier, son fils et l'âne.....

iphigénie a écrit:Petit hors sujet:
je me demande souvent si ceux qui postent leur progression pour avis relisent en même temps Le Meunier, son fils et l'âne.....

:lol: