Note relative à l'inspection en primaire : j'hallucine (et il y a de quoi).

Pour cela, vous voudrez bien rassembler et mettre à ma disposition :
- Le registre d'appel indiquant les effectifs et les pourcentages mensuels des présences journalières ;
- Les documents et outils utilisés pour la préparation de la classe, les progressions et programmations (cycle, année, période) dans toutes les disciplines ;
- L’emploi du temps avec le décompte des durées des différentes disciplines ;
- Les outils d'évaluation, les évaluations diagnostiques - nationales le cas échéant- les livrets scolaires, leur exploitation. Les résultats des élèves doivent être clairement détaillés en référence aux compétences visées dans les progressions, le LPC, le cas échéant ;
- Les PPRE. En cas de redoublement, le projet doit être joint avec les objectifs et les compétences définis dans le PPRE ;
- La liste des élèves pris en charge en aide personnalisée, les projets concernant ces élèves. Une fiche type est proposée aux enseignants de la
circonscription ;
- La liste des élèves pris en charge par le RASED, avec les objectifs des projets spécialisés et l’articulation prévue ;
- Les outils de liaison pour les maîtres qui travaillent à temps partiel ;
- Le projet d’école ; les relevés de conclusion des conseils de cycle, le projet de classe éventuel ;
- Les projets de coopération avec les divers intervenants (natation, EPS, éducation artistique, etc.…) avec les progressions des séances, la place de chacun et les évaluations envisagées ;
- Les cahiers, classeurs, fichiers, travaux des élèves, les cahiers de correspondances ;
- Les manuels scolaires, livres, guides pédagogiques utilisés ;
- Le relevé mensuel du nombre de photocopies par élève réalisées au jour de l’inspection.

Dulcinea a écrit:Ils ne veulent pas votre ADN tant qu'on y est??? Ne vous laissez pas faire!!!

John a écrit:Tu es en quelle matière et/ou en quel cycle ?

Est-ce que tu peux scanner cette note (anonymée) et la mettre en fichier joint ?

gym a écrit:Si je me souviens bien d'un autre topic, il semble que tu puisses refuser l'inspection...surtout si cette dernière te semble à charge...

benjy_star a écrit:Il faut scanner, mettre au format image (jpg) et n'importe quel logiciel comme paint pourra effacer n'importe quoi !

Waldeck75 a écrit:Alors c'est sous Adobe, je peux donc le lire mais pas le modifier (je n'ai pas la licence)

Hermione0908 a écrit:C'est vraiment nécessaire un semi de documents pour une inspection ? Il ne faut pas non plus ton rib, ton n° de sécu, ton casier judiciaire et le nom de jeune fille de ta mère ?

gym a écrit:

Hermione0908 a écrit:C'est vraiment nécessaire un semi de documents pour une inspection ? Il ne faut pas non plus ton rib, ton n° de sécu, ton casier judiciaire et le nom de jeune fille de ta mère ?

Non puisque le rectorat a déjà tout ça (enfin j'espère pour toi sinon pour la paye cela peut-être délicat.)

Rikki a écrit:

gym a écrit:

Hermione0908 a écrit:C'est vraiment nécessaire un semi de documents pour une inspection ? Il ne faut pas non plus ton rib, ton n° de sécu, ton casier judiciaire et le nom de jeune fille de ta mère ?

Non puisque le rectorat a déjà tout ça (enfin j'espère pour toi sinon pour la paye cela peut-être délicat.)

Et depuis quand, dans l'Education nationale, le fait qu'on ait déjà donné un document fait qu'on ne va pas nous le redemander un peu plus tard ?

J'ai dû envoyer des fiches d'état civil de mes gosses tous les ans, à une époque, voire plusieurs fois par an, je soupçonne quelqu'un au Rectorat d'avoir tapissé une pièce entière des fiches des enfants de Mâme Rikki. J'avais beau leur dire que j'en changeais rarement, que leurs dates de naissance changeaient rarement également, rien à faire ! Et puis, un jours, ils ont supprimé les fiches d'état civil, et la Terre a étonnamment continué de tourner.

Pour cela, vous voudrez bien rassembler et mettre à ma disposition :
- Le registre d'appel indiquant les effectifs et les pourcentages mensuels des présences journalières ;
- Les documents et outils utilisés pour la préparation de la classe, les progressions et programmations (cycle, année, période) dans toutes les disciplines ;
- L’emploi du temps avec le décompte des durées des différentes disciplines ;
- Les outils d'évaluation, les évaluations diagnostiques - nationales le cas échéant- les livrets scolaires, leur exploitation. Les résultats des élèves doivent être clairement détaillés en référence aux compétences visées dans les progressions, le LPC, le cas échéant ;
- Les PPRE. En cas de redoublement, le projet doit être joint avec les objectifs et les compétences définis dans le PPRE ;
- La liste des élèves pris en charge en aide personnalisée, les projets concernant ces élèves. Une fiche type est proposée aux enseignants de la
circonscription ;
- La liste des élèves pris en charge par le RASED, avec les objectifs des projets spécialisés et l’articulation prévue ;
- Les outils de liaison pour les maîtres qui travaillent à temps partiel ;
- Le projet d’école ; les relevés de conclusion des conseils de cycle, le projet de classe éventuel ;
- Les projets de coopération avec les divers intervenants (natation, EPS, éducation artistique, etc.…) avec les progressions des séances, la place de
chacun et les évaluations envisagées ;
- Les cahiers, classeurs, fichiers, travaux des élèves, les cahiers de correspondances ;
- Les manuels scolaires, livres, guides pédagogiques utilisés ;
- Le relevé mensuel du nombre de photocopies par élève réalisées au jour de l’inspection.