Les résultats 2011...

ah faudra que je lui demande en effet, ça pourrait lui permettre de voir avec son prof habituel direct.. (moi je ne verrai rien, on n'habite pas au même endroit et les maths..c'est pas vraiment mon truc).

Pour la philo un gros écart entre les notes à l'année et au bac c'est moins surprenant, c'est une matière où on ne peut pas du tout se fier à l'impression qu'on a, je pense...

loup des steppes a écrit:ah faudra que je lui demande en effet, ça pourrait lui permettre de voir avec son prof habituel direct.. (moi je ne verrai rien, on n'habite pas au même endroit et les maths..c'est pas vraiment mon truc).

Pour la philo un gros écart entre les notes à l'année et au bac c'est moins surprenant, c'est une matière où on ne peut pas du tout se fier à l'impression qu'on a, je pense...

Oui, c'est pour ça qu'en général les élèves n'aiment pas... Perso, j'ai eu du bol quand je l'ai passé: 7 ou 8 toute l'année et 11 pour le bac. En tout cas, la marge de notation entre les profs n'est pas différente des autres disciplines (ça a été étudié ! ). C'est ce que n'admettent toujours pas les élèves et les parents . :lol:

Ah oui, tu vois je croyais aussi que les écarts de notation entre correcteurs étaient plus importants en philo... comme quoi!
Moi c'était il y a très très longtemps la philo, j'avais toujours 14/15 en DS mais j'ai eu 7 au bac, mes idées n'ont pas du plaire et j'avais sans doute un peu négligé la structure dans mon enthousiasme... malgré le coef (j'ai passé un Bac A2 (latin 2 LV), j'ai réussi avec mention. Lointaine époque!

loup des steppes a écrit:Ah oui, tu vois je croyais aussi que les écarts de notation entre correcteurs étaient plus importants en philo... comme quoi!
Moi c'était il y a très très longtemps la philo, j'avais toujours 14/15 en DS mais j'ai eu 7 au bac, mes idées n'ont pas du plaire et j'avais sans doute un peu négligé la structure dans mon enthousiasme... malgré le coef (j'ai passé un Bac A2 (latin 2 LV), j'ai réussi avec mention. Lointaine époque!

Hé, hé.. qu'est-ce que je te disais, cette impression est systématique ...c'est vrai que c'est très difficile à admettre, même adulte !
Non, le coup des idées qui plaisent ou pas, je n'y crois pas ...Déjà si en français les idées et les arguments s'enchaînent avec une certaine cohérence et sont compréhensibles, c'est tout bon !
C'est la vérité.

Oui mais en français c'était bon, de ça je suis certaine, j'ai toujours eu de très bonne notes en français, mais pour de la philo je n'ai pas respecté la structure traditionnelle du devoir, ça j'en suis sure aussi (thèse, anti thèse synthèse et tout le bla bla) et si je suis aussi quasi certaine que les idées n'ont pas plu c'est parce que le sujet était quelque chose du genre:
'que pensez-vous qu'il serait le plus nécessaire au monde de demain: un grand chef militaire, un grand penseur ou un grand chef religieux? '
j'ai trop insisté/déliré sur le côté spirituel (ok c'est au-delà du religieux) à une époque où la mode New Age n'avait pas envahi la planète, et suis peut-être tombée sur un athée militant qui avait eu des ambitions militaires déçues et ne connaissait rien du mouvement du Flower Power et de la Beat Generation?

"bonnes" avec un -s!

frankenstein a écrit:

loup des steppes a écrit:ah faudra que je lui demande en effet, ça pourrait lui permettre de voir avec son prof habituel direct.. (moi je ne verrai rien, on n'habite pas au même endroit et les maths..c'est pas vraiment mon truc).

Pour la philo un gros écart entre les notes à l'année et au bac c'est moins surprenant, c'est une matière où on ne peut pas du tout se fier à l'impression qu'on a, je pense...

Oui, c'est pour ça qu'en général les élèves n'aiment pas... Perso, j'ai eu du bol quand je l'ai passé: 7 ou 8 toute l'année et 11 pour le bac. En tout cas, la marge de notation entre les profs n'est pas différente des autres disciplines (ça a été étudié ! ). C'est ce que n'admettent toujours pas les élèves et les parents . :lol:

Moi c'est l'inverse, aux alentours de 12 toute l'année et 7 au bac, coef 7. Autant dire que malgré mes autres bonnes notes, ça et mon 8 coef 4 en spé maths m'ont fait dire au revoir à la mention bien. Deg j'étais.

Zina : waouh ! :shock:

Ce matin, mail de la secrétaire : "les copies brevet sont arrivées...."
est-ce que vous allez les consulter ? ça se fait chez vous ?

Jamais entendu parler des consultations de copies de brevet à l'établissement.

moi nonplus !! et puis bon, on en a asez vu des copies pendant l'année sans aller se précipiter pour en voir d'autres pendant les vacances !

Igniatius a écrit:

loup des steppes a écrit:Moi j'ai un des élèves que je persécute avec ma transmission de savoirs et celui-ci pendant ses 3 années lycée qui a eu 20/20 en anglais en SSI, alors je suis très fière de lui et de moi :-)
Au fait comment un élève doit-il procéder pour voir ses copies de bac ? Ma nièce en TS s'est payé un 3/20 en maths (elle qui pensait avoir réussi!!!) j'ai pensé qu'il y avait peut-être eu une erreur, sait-on jamais, ça m'est bien arrivé quand j'étais en fac..

3/20 en maths cette année, c'est du grand art.
Elle avait des problèmes avant ta nièce ?

Parce que mes pires élèves (auxquels je mettais entre 1 et 5 ) ont eu dans les 9/20.

Oui, effectivement, c'est pas en maths qu'il peut y avoir de grosses surprises comme ça.
Je dirais "avant l'épreuve" donc encore plus "après"...

Pas d'erreurs de calculs possibles comme en physique, donc soit on sait faire et c'est grosso-modo juste, soit on ne sait pas faire (et on le sait).

frankenstein a écrit:

loup des steppes a écrit:Ah oui, tu vois je croyais aussi que les écarts de notation entre correcteurs étaient plus importants en philo... comme quoi!
Moi c'était il y a très très longtemps la philo, j'avais toujours 14/15 en DS mais j'ai eu 7 au bac, mes idées n'ont pas du plaire et j'avais sans doute un peu négligé la structure dans mon enthousiasme... malgré le coef (j'ai passé un Bac A2 (latin 2 LV), j'ai réussi avec mention. Lointaine époque!

Hé, hé.. qu'est-ce que je te disais, cette impression est systématique ...c'est vrai que c'est très difficile à admettre, même adulte !
Non, le coup des idées qui plaisent ou pas, je n'y crois pas ...Déjà si en français les idées et les arguments s'enchaînent avec une certaine cohérence et sont compréhensibles, c'est tout bon !
C'est la vérité.

Merci de nous défendre, frankenstein ! On se bat contre ça toute l'année et c'est malheureusement difficile parce que ce sont généralement ceux qui pensent ça qui vont se contenter d'exposer leur "avis" au lieu d'argumenter, donc avoir une mauvaise note, donc se dire que ça confirme bien ce qu'ils pensaient : qu'ils ont été saqués à cause de leurs idées Quand la méthode n'est pas respectée, en revanche, là oui, sauf copie vraiment excellente, ça peut coûter cher, m'enfin j'imagine que c'est pareil dans toutes les matières.

En revanche, 4, c'est un vrai gros plantage : on a des consignes pour les notes en dessous de 5. La panique aussi peut-être ?

frankenstein a écrit:Ouais bon, je ne sais plus trop quoi penser des résultats aux examens et évaluations nationales...On nous répète sans arrêt que trop d'élèves décrochent, que le niveau baisse puis ensuite on voit un ministre , tout sourire s'enorgueillir de résultats en hausse (grâce à lui et à ses réformes ! :lol!: ). J'ai toujours du mal à gober ce paradoxe, bien français d'ailleurs...J'ai entendu , sur France Info qu'à Bucarest, si le taux de réussite baisse de 30 à 40% , on ne trafique pas les résultats ou on ne donne pas des consignes aux correcteurs...

Et oui...
Le niveau de nos élèves baisse, nous le constatons tous les jours...
Tout le monde (ou presque) passe d'une classe à une autre sans logique autre que celles des flux et des CDE...
L'encadrement baisse...
Le nombre d'élève pas classe augmente...
Le nombre d''heures d'enseignement disciplinaire baisse.... et

Et le pourcentage de réussite augmente (je n'ai pas les chiffres définitifs de cette année) !
Et le nombre de mentions augmente aussi !

Miracle des examens ! Chacun peut se féliciter ! Surtout le ministre à la veille des élections.

Jacq.

Eh oui...
Puis quand on voit que ceux qui sont au pouvoir ne croient pas aux conclusions de la cour des comptes ou n'écoutent plus ses recommandations (dans d'autres domaines, certes...), on peut s'inquiéter.

aujourd'hui, c'est le brevet.
mais pas dans les académies de Toulouse et Bordeaux...
"comment se fait ce?" ??? :colere:

Cette année dans mon académie les résultats du bac pour le deuxième groupe n'ont pas été mis en ligne le jour même des oraux. Il faut attendre demain soir.
Est-ce que c'est pareil dans toutes les académies ?

micaschiste a écrit:Cette année dans mon académie les résultats du bac pour le deuxième groupe n'ont pas été mis en ligne le jour même des oraux. Il faut attendre demain soir.
Est-ce que c'est pareil dans toutes les académies ?

Cela dépend des académies ; dans mon académie précédente, les résultats n'étaient affichés sur le net qu'à la fin du second groupe (donc le soir du deuxième jour); dans celle où je suis, ils ont été affichés le soir même.

Ruthven a écrit:

micaschiste a écrit:Cette année dans mon académie les résultats du bac pour le deuxième groupe n'ont pas été mis en ligne le jour même des oraux. Il faut attendre demain soir.
Est-ce que c'est pareil dans toutes les académies ?

Cela dépend des académies ; dans mon académie précédente, les résultats n'étaient affichés sur le net qu'à la fin du second groupe (donc le soir du deuxième jour); dans celle où je suis, ils ont été affichés le soir même.

certains élèves vont stresser plus longtemps que d'habitude dans mon académie. Des redoublants vont aussi avoir une mauvaise surprise ce soir vu le jury d'hier auquel j'assistais.

marlène.N a écrit:aujourd'hui, c'est le brevet.
mais pas dans les académies de Toulouse et Bordeaux...
"comment se fait ce?" ??? :colere:

Pour un concours national, qui a lieu le même jour, avec des corrections qui ont lieu le même jour ...

En plus, les notes sont sur les copies depuis longtemps déjà ... Il leur faut combien de jours de plus, à Bordeaux et Toulouse, pour "harmoniser" l'ensemble ? :shock:

Ils relisent toutes les copies ? Quelle conscience professionnelle dans mon académie, je suis admiratif

C'est clair, les notes sont rentrées sur le serveur depuis le premier juillet à 17h grand max chez nous. L'harmonisation ne concerne pas non plus tous les élèves, ils abusent un peu.

Pour le bac , j'ai jeté un coup d'oeil pour voir si je retrouvais des anciens élèves et j'ai remarqué qu"il y a beaucoup moins de mentions dans les séries L qu'en S et je me demandais si c'était que le niveau était plus bas ou parce qu'il est tout de même plus difficile d'avoir de très bonnes notes en français , philo, langue qu'en maths , physiques même pour de bons élèves ...

je ne trouve pas les résultats du dnb pour Lille? Auriez-vous un lien?

dandf a écrit:je ne trouve pas les résultats du dnb pour Lille? Auriez-vous un lien?

J'ai fait une recherche "resultats brevet academie grenoble" Tu remplaces grenoble, bien sûr.

Alors qu'on dépend de l'académie de Bordeaux qui doit donner les résultats le 11/07, mon principal annonce qu'ils seront affichés au collège à 16heures aujourd'hui ...

Pourquoi l'académie attend encore trois jours pour publier des résultats qu'elle a déjà ? :shock:

Serge a écrit:Alors qu'on dépend de l'académie de Bordeaux qui doit donner les résultats le 11/07, mon principal annonce qu'ils seront affichés au collège à 16heures aujourd'hui ...

Pourquoi l'académie attend encore trois jours pour publier des résultats qu'elle a déjà ? :shock:

ils n'ont plus d'informaticiens ?

oui,le principal vient de nous les donner