Page 1 sur 2 • 1, 2
- TournesolÉrudit
Je débarque au lycée, avec des secondes à la rentrée prochaine. Quelles sont les classiques qui fonctionnent bien ?
Merci !
Merci !
_________________
J'habite près de mon silence
à deux pas du puits et les mots
morts d'amour doutant que je pense
y viennent boire en gros sabots
comme fantômes de l'automne
mais toute la mèche est à vendre
il est tari le puits, tari.
(G. Perros)
Vis comme si tu devais mourir demain, apprends comme si tu devais vivre toujours. (Gandhi)
- zabriskieÉrudit
Je vais suivre ce fil activement, puisque j'aurais vraisemblablement une seconde l'an prochain.
Je viens de lire les programmes, et j'ai une question sur l'objet d'étude "roman et nouvelle du 19è". Il est recommandé d'ouvrir à d'autres périodes. Pensez-vous que l'on peut proposer des textes très contemporains, comme des extraits de Houellebecq, par exemple, pour illustrer une espèce de réalisme d'aujourd'hui ?
(dites moi si je suis complètement à côté de la plaque, je ne le prendrai pas mal du tout )
Je viens de lire les programmes, et j'ai une question sur l'objet d'étude "roman et nouvelle du 19è". Il est recommandé d'ouvrir à d'autres périodes. Pensez-vous que l'on peut proposer des textes très contemporains, comme des extraits de Houellebecq, par exemple, pour illustrer une espèce de réalisme d'aujourd'hui ?
(dites moi si je suis complètement à côté de la plaque, je ne le prendrai pas mal du tout )
- TournesolÉrudit
Mauvette a écrit:Sans hésitation, Tartuffe et Bel-Ami !
Chouette !
_________________
J'habite près de mon silence
à deux pas du puits et les mots
morts d'amour doutant que je pense
y viennent boire en gros sabots
comme fantômes de l'automne
mais toute la mèche est à vendre
il est tari le puits, tari.
(G. Perros)
Vis comme si tu devais mourir demain, apprends comme si tu devais vivre toujours. (Gandhi)
- MauvetteÉrudit
Après, ce ne sont pas les seules hein, mais ce sont mes préférées...
- TournesolÉrudit
Oui, j'imagine bien que ce ne sont pas les seules ! Et j'attends mille et une autres suggestions ! Mais ces deux-là me plaisent !
_________________
J'habite près de mon silence
à deux pas du puits et les mots
morts d'amour doutant que je pense
y viennent boire en gros sabots
comme fantômes de l'automne
mais toute la mèche est à vendre
il est tari le puits, tari.
(G. Perros)
Vis comme si tu devais mourir demain, apprends comme si tu devais vivre toujours. (Gandhi)
- User5899Demi-dieu
Sophocle, Antigone Oedipe roi
Racine Britannicus
Molière Les Femmes savantes Tartuffe
Marivaux L'Île des esclaves La Double inconstance Le Jeu de l'amour et du hasard La Dispute
Swift Modeste proposition
Beaumarchais Le Mariage de Figaro
Hugo Hernani
Balzac Illusions perdues Eugénie Grandet Le Père Goriot
Maupassant Bel ami
Zola L'Assommoir Pot-bouille Au Bonheur des dames La Bête humaine
Racine Britannicus
Molière Les Femmes savantes Tartuffe
Marivaux L'Île des esclaves La Double inconstance Le Jeu de l'amour et du hasard La Dispute
Swift Modeste proposition
Beaumarchais Le Mariage de Figaro
Hugo Hernani
Balzac Illusions perdues Eugénie Grandet Le Père Goriot
Maupassant Bel ami
Zola L'Assommoir Pot-bouille Au Bonheur des dames La Bête humaine
- NellGuide spirituel
les miens ont aimé beaumarchais et Thérèse Raquin.
_________________
Impose ta chance, sers ton bonheur et va vers ton risque. A te regarder, ils s'habitueront. (R. Char)
- DanielNiveau 8
Cripure a écrit:Balzac Illusions perdues
En OI en seconde ? tu as déjà tenté ?
- User5899Demi-dieu
Oui. Pas depuis quelques temps, à vrai direDaniel a écrit:Cripure a écrit:Balzac Illusions perdues
En OI en seconde ? tu as déjà tenté ?
- DanielNiveau 8
Chapeau ! Autant en première, je tenterais bien, mais en seconde... cette année j'ai fait La Terre en 2nde, et quelques uns ont peiné à la lecture
- CircéExpert
Attention les programmes changeant, certaines oeuvres ne sont d'ores et déjà plus possibles à étudier.
Il faut bien recentrer les réponses sur les nouveaux textes.
Il faut bien recentrer les réponses sur les nouveaux textes.
- TournesolÉrudit
Cripure a écrit:Sophocle, Antigone Oedipe roi
Racine Britannicus
Molière Les Femmes savantes Tartuffe
Marivaux L'Île des esclaves La Double inconstance Le Jeu de l'amour et du hasard La Dispute
Swift Modeste proposition
Beaumarchais Le Mariage de Figaro
Hugo Hernani
Balzac Illusions perdues Eugénie Grandet Le Père Goriot
Maupassant Bel ami
Zola L'Assommoir Pot-bouille Au Bonheur des dames La Bête humaine
_________________
J'habite près de mon silence
à deux pas du puits et les mots
morts d'amour doutant que je pense
y viennent boire en gros sabots
comme fantômes de l'automne
mais toute la mèche est à vendre
il est tari le puits, tari.
(G. Perros)
Vis comme si tu devais mourir demain, apprends comme si tu devais vivre toujours. (Gandhi)
- nevermoreNiveau 10
cette année, les élèves ont aimé (pas tous quand même faut pas rêver...)
Zola, Thérèse Raquin
Stendhal, Vanina Vanini
Marivaux, Le jeu de l'amour et du hasard
Musset, On ne badine pas avec l'amour
en cursive (personne ne me jette la pierre, hein, j'avais une 2nde très faible): Eric-Emmanuel Schmitt, Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Mais Marivaux et Musset, c'est plus possible avec les nouveaux programmes
Globalement, leurs séquences préférées ont porté sur le théâtre et la poésie.
Zola, Thérèse Raquin
Stendhal, Vanina Vanini
Marivaux, Le jeu de l'amour et du hasard
Musset, On ne badine pas avec l'amour
en cursive (personne ne me jette la pierre, hein, j'avais une 2nde très faible): Eric-Emmanuel Schmitt, Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Mais Marivaux et Musset, c'est plus possible avec les nouveaux programmes
Globalement, leurs séquences préférées ont porté sur le théâtre et la poésie.
- InvitéInvité
Comme le disait Circé, cette année, en théâtre, il faut se limiter (parce que c'est le mot) au 17ème siècle.
...et bien s'entendre avec les collègues de 1ère qui risquent de vouloir reprendre le fameux Dom Juan......
.La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme
...et bien s'entendre avec les collègues de 1ère qui risquent de vouloir reprendre le fameux Dom Juan......
- nevermoreNiveau 10
Chez nous, on a fait une liste des oeuvres qu'on verra exclusivement en 1ère, histoire de ne pas se recouper.
- DanielNiveau 8
Pareil, on ne fera ni Zola ni Maupassant ni Goncourt en première, et on se fait passer la liste de toutes les LC et OI vues en seconde chaque fin d'année... normalement il ne pourra y avoir de redites !
- CircéExpert
Oui, nous faisons pareil, pour le confort des profs et des élèves.
Là, il faut vraiment se concerter.
Là, il faut vraiment se concerter.
- InvitéInvité
Les élèves de seconde ont beaucoup apprécié Ruy Blas et Thérèse Raquin.
- Melle ShrekHabitué du forum
Pour ma part, j'opère un come-back en 2de après 7 ans d'abstinence , mais je pense que je vais re-piocher dans des oeuvres qui avaient bien fonctionné et dont je ne me lasse pas.
A priori, ce sera donc en OI:
- Zola: La Bête humaine (+ support cinématographique)
- Racine: Bérénice
- Voltaire: Zadig
- Hugo: Les contemplations
Mais j'ai bien dit a priori... Parce que là ça n'a pas l'air, mais je réfléchis encore :lol:.
A priori, ce sera donc en OI:
- Zola: La Bête humaine (+ support cinématographique)
- Racine: Bérénice
- Voltaire: Zadig
- Hugo: Les contemplations
Mais j'ai bien dit a priori... Parce que là ça n'a pas l'air, mais je réfléchis encore :lol:.
- KilmenyEmpereur
Attention, le niveau a bien baissé... Les miens ne parviennent plus à lire Balzac...
_________________
Un petit clic pour les animaux : http://www.clicanimaux.com/catalog/accueil.php?sites_id=1
- DanielNiveau 8
lilicheng a écrit:l'oeuvre en seconde ça passe ou pas ?
Je l'ai fait deux fois en 2nde avec succès ! après, tout dépend du public que tu auras, mais c'est vraiment un roman passionnant et parfait pour introduire l'HIDA au programme désormais
- snowNiveau 9
Daniel a écrit:lilicheng a écrit:l'oeuvre en seconde ça passe ou pas ?
Je l'ai fait deux fois en 2nde avec succès ! après, tout dépend du public que tu auras, mais c'est vraiment un roman passionnant et parfait pour introduire l'HIDA au programme désormais
Voilà qui fait plaisir à lire.
J'ai décidé de travailler sur ce roman avec mes 2ndes cette année; je viens de le relire et je le trouve vraiment enthousiasmant et très riche. Je me demande simplement si les élèves auront du mal à le lire, à tout lire en tout cas.
- CathyFidèle du forum
snow a écrit:Daniel a écrit:lilicheng a écrit:l'oeuvre en seconde ça passe ou pas ?
Je l'ai fait deux fois en 2nde avec succès ! après, tout dépend du public que tu auras, mais c'est vraiment un roman passionnant et parfait pour introduire l'HIDA au programme désormais
Voilà qui fait plaisir à lire.
J'ai décidé de travailler sur ce roman avec mes 2ndes cette année; je viens de le relire et je le trouve vraiment enthousiasmant et très riche. Je me demande simplement si les élèves auront du mal à le lire, à tout lire en tout cas.
Pareil, ça avait bien marché mais j'avais de bonnes secondes.
Sinon, Thérèse Raquin marche très bien chez nous, Bel-Ami, Pierre et Jean. En théâtre, plus difficile...Andromaque leur avait bien plu.
Cette année, je ferai Bel-Ami, Britannicus.
Page 1 sur 2 • 1, 2
- [lettres] Quelles notes/évaluations en classe de seconde ?
- Quelles lectures cursives pour la classe de Seconde?
- Quelles œuvres avoir lues en arrivant en seconde ?
- Vos séquences de Français en 1ère : quelles oeuvres? Quelles problématiques?
- Quelles oeuvres fonctionnent bien en lecture cursive en classe de seconde ?
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum