Vos séquences de Français en 1ère : quelles oeuvres? Quelles problématiques?

Bonsoir les néos! Je sais j'avais promis!

Je me pose une question sur la construction de vos séquences. Je dois aider une élève qui n'a pas eu bp de cours cette année.
Elle n'a que quatre séances :

Séquence1 :Dom Juan , Molière- : -ActeI, sc1
ActeI, s2, Acte III s2, Acte Iv s3, Acte Vi, sc5 et 6.

En LCompl. : Baudelaire, Dom Juan aux Enfers.
Lcursive : La nuit de Valognes.

Séquence 2 : Le philosophe au siècle des Lumières.- Dumarsais, art. Le Philosophe, dans l'Encyclopédie.
- Kant, Qu'est-ce que les Lumières?

En LCompl. Diderot, Jacques le Fataliste (l'incipit)
En Lcursive : Marivaux, L'île aux Esclaves.

Questions : Donnez-vous des textes philosophiques en Français?
Pourquoi donner l'incipit de Jacques Le Fataliste ici, dans cette séquence?

Vous pouvez éclairer ma lanterne?

Merci!

Je me réponds puisque cela vous laisse perplexes! Je vous rassure je suis pareille.

Je vais l'aider du mieux que je vais pouvoir! Je ne comprends pas trop le choix du texte de Kant ni celui de Diderot ... mais j'ai pt-être le cerveau embrumé ce soir..;

Le choix du texte de Kant relève d'une évidence à crever les deux yeux lorsqu'on étudie la période des Lumières...
Relis-le posément

Oui d'accord mais c'est un texte philosophique .. d'où ma question naïve?!!

On peut analyser un texte philosophie pour comprendre un mouvement littéraire puisque celui-ci suppose une ou des "pensées". J'ai moi même analysé le texte de Kant dans une séquence. On analyse aussi Pascal, Rousseau...
On peut même en faire une analyse littéraire! Eh oui, il y a des talents d'écrivain parmi les philosophes!

Bon merci saramea ... je suis un peu à la rue avec ces histoires ... en y réfléchissant oui!
Ce n'est pas un texte que j'aurais choisi spontanément pour évoquer les Lumières mais il aura eu le mérite de m'interpeller et c'est bon signe (je l'aurais pt-être mis en lecturec complémentaire.

Pascal, Rousseau , Diderot, Voltaire oui bien sûr! Je crois que j'aurais pioch dans Voltaire et son dico philosophique! Bref, rien de très original ... heureusement que je n'ai pas de Premières ... je suis loin d'être au point!!!

Ma question est proche du topic, alors je me dis que ce n'est pas la peine d'en ouvrir un nouveau.

Demain, je vais travailler sur le théâtre avec l'une de mes élèves en cours particulier. Nous avons déjà bien travaillé sur les 4 textes de Marivaux, (Le jeu de l'amour et du hasard) et demain, nous devrions nous pencher sur les textes complémentaires:Dom Juan, On purge bébé et Phèdre. Ils n'ont pas du tout eu le temps de travailler sur les textes complémentaires. C'est le dernier que je trouve le plus compliqué. Il s'agit de l'acte II, 5 lorsque Phèdre avoue son amour à Hippolyte. ("Oui, prince, je languis...")

Avez-vous des conseils à me donner sur l'essentiel à retenir sur le passage et sur sa place dans le corpus?

Merci d'avance pour votre aide!

Phèdre comme personnage tragique, à la fois monstre, victime de la fatalité + dimension cathartique? Je pense que c'était une façon pour le prof d'aborder le tragique.

La vision de l'amour, aussi : on voit que Phèdre a essayé de lutter contre son amour. Or, dans Marivaux, on voit Silvia tomber amoureuse, se rendre compte du changement en elle, alros qu'elle ne s'avoue pas encore son amour pour celui qu'elle croit être un valet.

Merci Carabas!