Marre de cette fin d'année !!!

lilypims a écrit:Je n'ai pas (encore) eu de jet de boulettes contre moi mais d'élève à élève. J'ai demandé à ce que le coupable se dénonce. Rien. Les autres ne voulaient rien dire car ils ne sont "pas des balances".
J'ai donc continué le cours mais... je les avais de 11h à 12h... hin, hin, hin. Sonnerie. Je continue à copier au tableau. Ca remue derrière, un timide "Ca a sonné, madame". Moi, d'une voix spectrale: "J'ai entendu.". J'ai continué à écrire pendant 5 longues minutes, sans un bruit (pourtant c'est pas des calmes). Ensuite, je suis sortie quelques secondes et j'ai fermé la porte. Ils se sont déchaînés, j'ai bien cru qu'ils allaient en venir aux mains!
Je suis revenue, j'ai repris ma place au tableau et je me suis lancée dans une trèèès longue phrase...
Et là, la moitié de la classe a levé la main pour dénoncer le coupable.
:lol: Mais bon, ça aurait pu ne pas marcher.

Avec mes 6e, ça ne marche pas : je les ai déjà gardés toute une récré. Aucun n'a protesté, mais je n'ai pas eu de récré, du coup...Alors maintenant, je les vire dès que ça sonne, et je crie à chaque fois pour faire sortir ceux qui résistent et viennent se coller au tableau comme des mouches sur une tartine de confiture...

mimile a écrit:Pas mal cripure... Les élèves se cachent sur facebook maintenant, c'est bien dommage...

Oui. Et je refuse de m'ouvrir un compte. Mais bon, je trouverai bien un autre truc. C'est la haine pour une classe qui me pousse et me stimule. Cette année, pas de haine. Juste un étonnement devant les abîmes de mes T L.

J'ai un compte et je ne trouve rien....

A 2h30 du matin, j'ai des questions existentielles. Faites-vous des contrôles, devoirs, expressions écrites et autres questionnaires de lecture après l'arrêt des notes ou cela signe-t-il la quille pour vous ? Je suis en pleine phase de doute.

Franchement Hermione, ils se croient en vacances, donc, je ne vais passer mon temps à corriger des copies pour le plaisir...

Hermione0908 a écrit:A 2h30 du matin, j'ai des questions existentielles. Faites-vous des contrôles, devoirs, expressions écrites et autres questionnaires de lecture après l'arrêt des notes ou cela signe-t-il la quille pour vous ? Je suis en pleine phase de doute.

Cette année, pour mes zaffreux de 3e, non, je ne corrigerai plus de copies après l'arrêt des notes.

Cripure a écrit:

mimile a écrit:Pas mal cripure... Les élèves se cachent sur facebook maintenant, c'est bien dommage...

Oui. Et je refuse de m'ouvrir un compte. Mais bon, je trouverai bien un autre truc. C'est la haine pour une classe qui me pousse et me stimule. Cette année, pas de haine. Juste un étonnement devant les abîmes de mes T L.

Mimile, je ne te remercie pas d'avoir évoqué FB, j'y suis allée voir la tête des affreux et je tombe sur la photo d'un élève... la main dans son pantalon . Je suis de plus en plus affligée par leur niveau intellectuel!

Il y a quelques temps, je suis allée sur Facebook pour montrer la tête de l'un de mes élèves à une copine. Et sur son profil, que vois-je? Il a mis toutes ses photos de classe depuis la maternelle. J'ai retrouvé pas mal de mes 3ème à l'âge de 4 ou 5 ans. La bonne crise de rire en voyant certains de mes kékés en culottes courtes!!

moi c'est pendant les cours qu'ils ont leur main dans le pantalon...

Cripure, ça ne sert à rien de créer un compte FB : la majorité des élèves a la présence d'esprit de bloquer sa page. Cependant, je suis déjà tombée sur des pages d'élèves et les pauses qu'ils font quand ils se prennent en photo sont vraiment ridicules.

Allez, courage à tous, bientôt la fin !!
Enfin, un mois de cours encore en même temps pour nous en collège.

Ce matin, j'ai dû réussir à mobiliser l'attention d'une moitié de classe en 4e comme en 3e. J'ai dû m'arrêter plein de fois, on a bien dû perdre 1/3 du temps... Et ceux qui aimeraient une ambiance plus sereine en souffrent. Ça m'énerve !!
J'en ai marre de punir aussi...

C'est pourquoi je remercie particulièrement Cripure pour ses conseils avisés !

Aeligwenn a écrit:J’en peux plus de la 4C. Entre les remarques désobligeantes, les bavardages, les filles qui se croient en séance de manucure......

C'est marrant, moi aussi c'est la 4C qui me fait suer ! Aujourd'hui, pendant un quart d'heure, un élève a répété : "Madame, vous m'envoyez en permanence ? Madame, je peux aller en permanence ? Je peux y aller, madame ? Allez, madame, je peux aller en permanence ? Madame, vous pouvez m'envoyer en permanence ? Madame ! Madame !" etc... A vous rendre fou, je vous assure ! J'ai fini par demander à tous ceux qu'il faisait autant suer que moi de lever la main, les trois quarts ont levé la main et voulaient tous que je l'envoie en perm pour qu'il nous fiche la paix... Je ne voulais pas lui faire ce plaisir (parce que chez nous, les exclusions de cours, c'est les vacances pour les gamins), donc je l'ai envoyé dans la classe de ma tutrice, accompagné par la déléguée. Elle revient... au bout de dix minutes, alors que la salle de ma tutrice est à côté de la mienne. Et elle me dit "Madame, c'est la dernière fois que j'accompagne G.. quelque part, j'en peux plus ! Il a voulu aller boire, après il a couru dans les couloirs..."

lapetitemu a écrit: Elle revient... au bout de dix minutes, alors que la salle de ma tutrice est à côté de la mienne. Et elle me dit "Madame, c'est la dernière fois que j'accompagne G.. quelque part, j'en peux plus ! Il a voulu aller boire, après il a couru dans les couloirs..."

J'ai eu le même problème avec mon pire perturbateur dans ma 6e...calme (mais cet élève est l'exception qui confirme la règle.).
Les deux élèves (j'en mets deux car un(e) seul(e) risque de se faire frapper...) m'ont dit exactement la même chose et étaient essoufflés.

En troisième, j'ai l'impression de m'adresser à un banc de moules pas fraîches qui attend passivement la marée. J'en ai marre ! Heureusement qu'il y a mes sixièmes, au moins, avec eux, je sais pourquoi je me lève le matin (d'ailleurs, j'ai une super joie du jour à poster, professionnellement parlant).

Je remonte ce vieux sujet car j'en ai marre de cette fin d'année (plus que d'habitude).

J'ai l’impression de ne plus faire le boulot pour lequel je suis payé et pour lequel j'ai signé, c'est à dire apprendre qq chose à tous (ou presque tous) mes élèves.
Mais désormais, au lieu d'aller aider des élèves de bonne volonté mais en difficultés je me place derrière "Brandon ou Brenda" afin qu'ils ne fassent pas de bêtises et seuls les "bons" progressent car ils y arrivent seuls.

J'ai fais moitié de ma carrière (environ) et je me demande si c'est un passage à vide, une année difficile ou si ça va empirer avec le temps ?

Je sais que personne n'aura de réponse mais ça me fait du bien de l'avoir dit...

J'ai l'impression que c'est particulièrement dur cette année. Pourtant, j'ai principalement des terminales, qui devraient donc encore bosser un petit peu.

Mes terminales me dépriment et ne foutent plus rien pour le GO en mode on nous mettra bien 12...

Même impression, j'en ai ras le pompon... En plus l'ambiance est devenue exécrable entre collègues.

mamieprof a écrit:Mes terminales me dépriment et ne foutent plus rien pour le GO en mode on nous mettra bien 12...

On doit avoir les mêmes. Ils attendent... je ne sais plus s'ils attendent une note bienveillante ou une annulation de dernière minute, mais ils y mettent toute leur énergie.

Tivinou, je suis HS mais les convocations pour corriger les écrits et l'oral de l'EAF ont-elles été reçues sur Aix Marseille ? J'ai vu que tu étais bien renseignée dans un post.

Pour revenir au sujet, je ne fais plus rien de mes moitiés de 3e. Aujourd'hui le demi-groupe très sympathique était en roue libre et je voulais faire une lecture linéaire 'comme au lycée' sur Andromaque Ils m'ont offert des bonbons, remettaient sans arrêt leur bob et casquette, descendaient les masques, se levaient...J'ai baissé les bras. Ceux de la veille me font la tête et c'est beaucoup plus tendu. Je préfère quand Ichame m'offre des crocodiles Haribo.

mamieprof a écrit:Mes terminales me dépriment et ne foutent plus rien pour le GO en mode on nous mettra bien 12...

Les miens ne font plus rien de façon générale - et à la limite je m'en fiche, c'est eux que ça pénalisera, pas moi - et ne viennent plus en cours que pour bavarder. Ca en revanche, ça me gonfle !

A côté de ça les 1res et les 2des sont nickels, trouvez l'erreur...

Mes collégiens de 4e et 3e ne font plus rien (ils n'étaient déjà pas travailleurs en septembre).
L'année a été très difficile à tous points de vue.
Je suis fatiguée et n'ai plus l'énergie de me battre pour qu'ils bossent. Encore un mois et demi...

Thalie a écrit:Tivinou, je suis HS mais les convocations pour corriger les écrits et l'oral de l'EAF ont-elles été reçues sur Aix Marseille ? J'ai vu que tu étais bien renseignée dans un post.

Pour revenir au sujet, je ne fais plus rien de mes moitiés de 3e. Aujourd'hui le demi-groupe très sympathique était en roue libre et je voulais faire une lecture linéaire 'comme au lycée' sur Andromaque Ils m'ont offert des bonbons, remettaient sans arrêt leur bob et casquette, descendaient les masques, se levaient...J'ai baissé les bras. Ceux de la veille me font la tête et c'est beaucoup plus tendu. Je préfère quand Ichame m'offre des crocodiles Haribo.

Pas encore de convocation pour les épreuves. C'est curieux parce que la consultation des descriptifs doit avoir lieu jeudi d'après la charte des examinateurs.
Si j'en sais plus, je te le dirai.

J'ai eu une grosse lassitude en corrigeant les brevets blancs en devant lire les inepties et autres débilités qui ont déferlé en escadrille à chaque copie. L'impression que tout le temps passé avec eux n'a strictement servi à rien. Je me dis que c'est certainement cette année, que c'est un mauvais cru à chaque fois. Jusque je trouve encore pire l'année suivante. A force de creuser, on va finir par atteindre le noyau terrestre...

Marre du protocole, des sorties / trucsbidules qui font sauter des heures, des élèves démotivés après 5 semaines de confinement... et de ma flemme monumentale !

Marre des réunions inutiles de fin d'année également...