Marre de cette fin d'année !!!

Cripure notre maître!

Cripure :diable:

Hermione0908 a écrit:Cripure, c'est grand, c'est beau, c'est de l'art !!!

Même avis! :succes:

Cripure, c'est tout bonnement génial !

Cripure, j'aimerai avoir ton talent!

Mais je ne sais pas trop faire du rentre dedans et j'ai peu de talent théatral, moi.

chanig a écrit:Cripure, j'aimerai avoir ton talent!

Mais je ne sais pas trop faire du rentre dedans et j'ai peu de talent théatral, moi.

Et pourtant, qu'est-ce que j'étais coincé quand j'étais ado ! Timide, renfermé et tout. Le métier m'a éclaté. Mais il faut dire aussi que quand j'ai commencé, on était tellement libres dans une classe, tellement éloignés de tout protocole commun. Aujourd'hui, tout nous pousse officiellement à abandonner notre personnalité. C'est sur ça qu'il faut lutter, à mon avis.

Cripure la classe incarnée, le george clooney des néos. Je n'ai qu'une chose à ajouter : What else ?

Pas mal cripure... Les élèves se cachent sur facebook maintenant, c'est bien dommage...

Ca y est, c'est fait, on m'a balancé une boulette quand j'avais le dos tourné! C'étai en début de cours, nous avons donc passé la fin du cours à attendre que le coupable se dénonce, sans autre résultat qu'un silence (presque) total.
Le cours d'avant, même chose (sauf que ça ne m'a pas touchée), ça s'est terminé en dictée.
Avec le recul, je me demande s'ils ne se sont pas passé le mot...
RAS-LE-BOL!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :colere: :boxe: :mitrailler:

Ce matin en plein bordel dans ma classe de seconde, je me suis ramassé un avion un papier sur le front...
J'ai même pas demandé qui avait fait ça.... Me suis assise à mon bureau et j'ai laissé s'installer un silence de mort pendant une bonne dizaine de minutes
J'ai juste dit que mon métier c'était de faire cours, pas de recevoir des objets sur le visage et de me faire manquer de respect.
J'ai laissé dix minutes supplémentaires de silence très pesant, en attendant la sonnerie.

à la fin de l'heure un élève d'habitude gentil et sérieux est venu me dire qu'il avait lancé l'avion et qu'il était désolé car c'est pas moi qui était visée

Moi qui me fait d'habitude facilement amadouer, je l'ai pourri, mais vraiment.
c'est peut-être le métier qui rentre

Au bout de 20 minutes, même ceux qui ne font rien ont demandé à ce que le cours reprenne...
Mais moi, personne n'est venu se dénoncer, et celui qui l'a probablement lancée ment avec une sincérité déconcertante.

J'ai eu ce cas la semaine dernière, lors d'un remplacement. C'était un bout de gomme, qui est atterri sur le tableau, au niveau de ma tête, à 15 cm de moi. Il restait 20 minutes. J'ai arrêté le cours, évidemment personne ne s'est dénoncé. Ils ont copié du vocabulaire jusqu'à la sonnerie. J'en ai gardé quelques uns en fin d'heure, sans succès. LE lendemain, je ne pouvais pas remettre ça, je leur ai demandé d'écrire ce qu'il avaient vu / pas vu, ce qu'ils savaient, sur un bout de papier anonyme, et j'ai eu le nom du coupable. J'ai tout transmis au CDE, avec un plan de classe, et rapport à l'appui. En fin de semaine, je quittais le collège pour un autre... mais connaissant l'administration, l'élève a été sanctionnée.

Je n'ai pas (encore) eu de jet de boulettes contre moi mais d'élève à élève. J'ai demandé à ce que le coupable se dénonce. Rien. Les autres ne voulaient rien dire car ils ne sont "pas des balances".
J'ai donc continué le cours mais... je les avais de 11h à 12h... hin, hin, hin. Sonnerie. Je continue à copier au tableau. Ca remue derrière, un timide "Ca a sonné, madame". Moi, d'une voix spectrale: "J'ai entendu.". J'ai continué à écrire pendant 5 longues minutes, sans un bruit (pourtant c'est pas des calmes). Ensuite, je suis sortie quelques secondes et j'ai fermé la porte. Ils se sont déchaînés, j'ai bien cru qu'ils allaient en venir aux mains!
Je suis revenue, j'ai repris ma place au tableau et je me suis lancée dans une trèèès longue phrase...
Et là, la moitié de la classe a levé la main pour dénoncer le coupable.
:lol: Mais bon, ça aurait pu ne pas marcher.

Tu s sortie en laissant toutes tes affaires perso ??

Oui, je n'y même pas pensé, tiens!

Effectivement moi aussi au bout d'un moment ils voulaient tous que le cours reprenne... Je reste étonnée que ce type de méthode puisse fonctionner. Quand on braille, qu'on exclue, qu'on punit, ça ne fonctionne pas. Quand on s'assoit sans plus rien dire ils se calment d'eux mêmes

C'est assez agréable de les voir s'engueuler entre eux pour qu'il y ait le silence. Il y en a 3 qui ont mis très longtemps à comprendre, ils sont vraiment passés pour des abrutis.

:lol: Moi, mes élèves ne voulaient pas que le cours reprenne mais qu'il s'arrête! La sonnerie de 12h avait retentit depuis 5 bonnes minutes et j'étais toujours en train d'écrire au tableau...

Je les aurais bien gardés, mais ils ont leur car, on est obligé de les lâcher à l'heure!

J'ai eu le même tour avec des 6e et je ne pouvais pas les garder cette fois-là parce qu'ils avaient un autre cours après le mien.
Mais deux jours après, je les avais de 9h à 10h. A la fin de l'heure, je leur ai fait ranger leurs affaires, mettre les manteaux, etc. puis je leur ai annoncé qu'ils resteraient dans la classe jusqu'à la fin de la récré, et ce jusqu'à la fin de l'année, si on ne me donnait pas le nom du coupable. Même réaction que les plus grands.

Dans certains établissements que j'ai faits, ce serait tollé général, déclaration de guerre... Je pense que certains n'auraient pas hésité à sortir quand même, ou à foutre en l'air mes cours jusqu'à ce que je cède.

Azad a écrit:Dans certains établissements que j'ai faits, ce serait tollé général, déclaration de guerre... Je pense que certains n'auraient pas hésité à sortir quand même, ou à foutre en l'air mes cours jusqu'à ce que je cède.

+1 !

C'est parce que je ne suis pas dans un établissement difficile. On verra l'année prochaine...

lilypims a écrit:Je n'ai pas (encore) eu de jet de boulettes contre moi mais d'élève à élève. J'ai demandé à ce que le coupable se dénonce. Rien. Les autres ne voulaient rien dire car ils ne sont "pas des balances".
J'ai donc continué le cours mais... je les avais de 11h à 12h... hin, hin, hin. Sonnerie. Je continue à copier au tableau. Ca remue derrière, un timide "Ca a sonné, madame". Moi, d'une voix spectrale: "J'ai entendu.". J'ai continué à écrire pendant 5 longues minutes, sans un bruit (pourtant c'est pas des calmes). Ensuite, je suis sortie quelques secondes et j'ai fermé la porte. Ils se sont déchaînés, j'ai bien cru qu'ils allaient en venir aux mains!
Je suis revenue, j'ai repris ma place au tableau et je me suis lancée dans une trèèès longue phrase...
Et là, la moitié de la classe a levé la main pour dénoncer le coupable.
:lol: Mais bon, ça aurait pu ne pas marcher.

Ben moi, je me suis pris un stylo lundi... Nous avons retenu la classe, la PP, le CPE et moi pendant 45 minutes à la fin des cours: rien de rien... J'adore ce bon esprit!

Oui, oui, je mesure la chance que j'ai cette année par rapport à vous. Et ça me fait peur pour l'année prochaine.

Ce matin, jet de bouts de gomme en 6e. Je passe dans les rangs, inspecte les trousses et trouve enfin un élève dans la trousse duquel on voit des petits bouts de gomme. Ça tombe bien : il a les mains sous sa table et quand je lui demande de me les montrer apparaissent une gomme bien détériorée et une paire de ciseaux.
Je mets donc un mot dans le carnet du coupable qui me crie "C'est pas moi ! C'est pas juste ! Je voulais me défendre contre celui qui m'envoie des bouts de gomme !"
Ce soir, dans une autre classe, Toto a lancé trois boulettes à l'aide d'un élastique, sans chercher à être discret, mais ça représente une amélioration par rapport à son état habituel (aucun doigt d'honneur à la fenêtre, aucun cri, aucune pluie de projectiles s'abattant au hasard...). Nous avons à peu près réussi à faire abstraction, ses "camarades" et moi.

lilypims a écrit:Je n'ai pas (encore) eu de jet de boulettes contre moi mais d'élève à élève. J'ai demandé à ce que le coupable se dénonce. Rien. Les autres ne voulaient rien dire car ils ne sont "pas des balances".
J'ai donc continué le cours mais... je les avais de 11h à 12h... hin, hin, hin. Sonnerie. Je continue à copier au tableau. Ca remue derrière, un timide "Ca a sonné, madame". Moi, d'une voix spectrale: "J'ai entendu.". J'ai continué à écrire pendant 5 longues minutes, sans un bruit (pourtant c'est pas des calmes). Ensuite, je suis sortie quelques secondes et j'ai fermé la porte. Ils se sont déchaînés, j'ai bien cru qu'ils allaient en venir aux mains!
Je suis revenue, j'ai repris ma place au tableau et je me suis lancée dans une trèèès longue phrase...
Et là, la moitié de la classe a levé la main pour dénoncer le coupable.
:lol: Mais bon, ça aurait pu ne pas marcher.

Avec mes 6e, ça ne marche pas : je les ai déjà gardés toute une récré. Aucun n'a protesté, mais je n'ai pas eu de récré, du coup...Alors maintenant, je les vire dès que ça sonne, et je crie à chaque fois pour faire sortir ceux qui résistent et viennent se coller au tableau comme des mouches sur une tartine de confiture...