Fermeture des agrégations de lettres en 2012 ? Réponse de la Société des Agrégés.

Igniatius a écrit:Zut !
On ne va même pas devenir une espèce rare...

C'est déjà le cas, non ?

Les profs ne vont-ils pas devenir rares ?

Réunion musclée ce midi avec le proviseur pour préparer les portes ouvertes.
On a surtout parlé de la DGH, catactrophique dans mon bahut STI.

Phrase d'intro du CDE : "Ecoutez, il faut bien comprendre que la politique menée aujourd'hui consiste à réduire au maximum les inscriptions dans l'enseignement public"
Ca nous a laissés cois : première fois qu'un proviseur nous l'avoue comme ça.
D'ailleurs, j'ai tout de suite repris, et il a eu l'air de se rendre compte qu'il avait peut-être été trop franc.
Quand l'insitution ne se cache même plus d'appliquer une politique de destruction...

Ils sont forts au ministère : ils oublient pour faire peur aux ouailles (c'est nous) et ça marche. C'est une technique éprouvée pour habituer les gens au risque... et c'est terriblement efficace.

oui, c'est la technique de la grenouille: si on plonge une grenouille dans l'eau bouillante, elle se sauve. Mais si on augmente petit à petit la température, elle s'habitue et cuit sans s'en rendre compte.

Stratégie pour l'agrégation de Lettres classiques:
s'inscrire au CNED
viser une excellente place à l'écrit
lire et relire les derniers rapports de jury, pour savoir ce qu'ils veulent et ce qu'ils ne veulent pas
faire deux devoirs (version et thème) par week-end
pas de dissert, temps perdu (la méthode - la plus traditionnelle - et la lecture des oeuvres suffisent)
devenir un dictionnaire vivant (se fabriquer ses deux lexiques spéciaux agreg): c'est d'abord avec le vocabulaire qu'on domine les textes en latin et en grec
si en février on tourne autour de 15 et plus dans les devoirs du Cned, l'affaire est pliée...
et on s'inscrit à la Société des agrégés !

Pourquoi des lexiques spéciaux agreg ?

Qui peut me rappeler quels sont les coefficients des épreuves ?

marquisedemerteuil a écrit:oui, c'est la technique de la grenouille: si on plonge une grenouille dans l'eau bouillante, elle se sauve. Mais si on augmente petit à petit la température, elle s'habitue et cuit sans s'en rendre compte.

On baigne dans notre jus un peu plus chaud tous les jours, il me semble... Nous sommes presque à point.

Coeff 12 pour la composition, 8 pour la version.
Leçon coeff 8, explic française 7, explic langue ancienne 5....

Et effectivement, Jean a raison, le nerf de la guerre, c'est le voc... en latin, j'en ai bien plus qu'en grec, et c'est mon handicap pour la version...je perds un temps fou à chercher dans le dico...

Merci Audrey.
Mais pourquoi alors Jean dit-il de tout miser sur la version à l'écrit si le coef est inférieur ?

Jean n'a pas dit de tout miser sur la version il me semble...mais de bosser à fond le voc, qui sert et pour la version, et pour l'explic langues anciennes...
Mais il semble évoquer plutôt l'agreg externe, vu qu'il parle de thème, que nous n'avons pas à l'interne...

Je suis en désaccord sur le fait qu'il ne faut pas s'attarder sur la "dissert", autrement dit, sur la composition à partir de textes. La méthode en est très particulière, et mieux vaut savoir ce qu'on doit faire.

J'aurais quand même tendance à dire que la méthode de Jean est réservée aux gens qui n'ont que ça à faire, qui sont de vraies machines de guerre, et qui peuvent se permettre de se reposer sur leurs "acquis" de normalien ou assimilé.

Je soupçonne un bon zeste d'esbrouffe dans cette méthode pour tout te dire, Violet...

Audrey a écrit:

Je suis en désaccord sur le fait qu'il ne faut pas s'attarder sur la "dissert", autrement dit, sur la composition à partir de textes. La méthode en est très particulière, et mieux vaut savoir ce qu'on doit faire.

J'aurais quand même tendance à dire que la méthode de Jean est réservée aux gens qui n'ont que ça à faire, qui sont de vraies machines de guerre, et qui peuvent se permettre de se reposer sur leurs "acquis" de normalien ou assimilé.

Je plussoie...

Cannelle:

Violet, si tu veux la passer, demande-moi, j'ai une super référence de bouquin à te donner! lol

j'attends que mon IPR soit en retraite pour passer l'agrég. C'est préférable...

Je suis entièrement d'accord avec Audrey: la composition est une épreuve très particulière. La version, c'est plus "mécanique". Je ne dis pas que c'est facile. Cette année, à part au moment de pbes perso, j'en ai fait une par semaine.
Le CNED, je n'en suis pas convaincue.
Je passe le CAER-PA. L'an passé, j'avais une bonne place à l'écrit mais j'ai tout perdu à l'oral à cause du grec.
Faut bosser les oeuvres de langue ancienne. Un des membres du jury m'a dit que les 2 oeuvres (selon la langue choisie) doivent etre traduites 2 fois in extenso avant l'oral. C'est ce que j'essaie de faire parce que se prendre 2,5

As-tu songé à prendre version grecque à l'écrit? Je te demande ça, parce que je me demande encore si j'ai fait le bon choix... (enfin, pour l'an prochain..hein...lol)!

Jean a écrit:Stratégie pour l'agrégation de Lettres classiques:
s'inscrire au CNED
viser une excellente place à l'écrit
lire et relire les derniers rapports de jury, pour savoir ce qu'ils veulent et ce qu'ils ne veulent pas
faire deux devoirs (version et thème) par week-end
pas de dissert, temps perdu (la méthode - la plus traditionnelle - et la lecture des oeuvres suffisent)
devenir un dictionnaire vivant (se fabriquer ses deux lexiques spéciaux agreg): c'est d'abord avec le vocabulaire qu'on domine les textes en latin et en grec
si en février on tourne autour de 15 et plus dans les devoirs du Cned, l'affaire est pliée...
et on s'inscrit à la Société des agrégés !

Eh Jean, je n'y connais rien en LC, je dois l'avouer, malgré mes longues études de latin en 4è et 3è, mais je ne pense pas qu'aucune agrégation ne se réduise à une recette de cuisine, si ?

C'est cool de relire les rapports de jury, mais c'est pas un défilé de mode : "ce qu'ils veulent et ne veulent pas" n'est pas tjrs facile à obtenir, car plus lié à une maîtrise du sujet qu'à une simple façon de faire.

Enfin bon, c'est mon avis pour les maths, où l'agrégation n'est pas une formalité (et je ne doute guère qu'il en soit de même en LC).

Je suis d'accord sur un point : c'est un travail profond et permanent.

Jean a écrit:Stratégie pour l'agrégation de Lettres classiques:
s'inscrire au CNED FAIT!
viser une excellente place à l'écrit Facile! C'est ce que tout le monde veut! Fait!
lire et relire les derniers rapports de jury, pour savoir ce qu'ils veulent et ce qu'ils ne veulent pas Fait plein de fois!
faire deux devoirs (version et thème) par week-end bon, une par quinzaine!
pas de dissert, temps perdu (la méthode - la plus traditionnelle - et la lecture des oeuvres suffisent) Fait quand même!
devenir un dictionnaire vivant (se fabriquer ses deux lexiques spéciaux agreg): c'est d'abord avec le vocabulaire qu'on domine les textes en latin et en grec A faire!
si en février on tourne autour de 15 et plus dans les devoirs du Cned, l'affaire est pliée... rien rendu au CNED, vu que déjà, on n'a reçu tous les cours et sujets de devoirs que fin novembre...
et on s'inscrit à la Société des agrégés !

Moi, je dis qu'il manque un truc méga-hyper-important: NE PAS RENDRE COPIE BLANCHE! :lol:

Jean a écrit:Stratégie pour l'agrégation de Lettres classiques:
s'inscrire au CNED
viser une excellente place à l'écrit
lire et relire les derniers rapports de jury, pour savoir ce qu'ils veulent et ce qu'ils ne veulent pas
faire deux devoirs (version et thème) par week-end
pas de dissert, temps perdu (la méthode - la plus traditionnelle - et la lecture des oeuvres suffisent)
devenir un dictionnaire vivant (se fabriquer ses deux lexiques spéciaux agreg): c'est d'abord avec le vocabulaire qu'on domine les textes en latin et en grec
si en février on tourne autour de 15 et plus dans les devoirs du Cned, l'affaire est pliée...
et on s'inscrit à la Société des agrégés !

Et pour les modernes, quelle est la recette?

ne pas faire de dissert pendant l'année est suicidaire, même en LC : je connais des gens à qui cela a coûté l'admissibilité.... à l'externe en LC le coeff de la dissert est écrasant !!!

ne pas faire de dissert pendant l'année est suicidaire

Pas pour moi...

Et pour les modernes, quelle est la recette?

Stratégie pour l'agrégation de Lettres Modernes :
- lire et relire les textes au programme
- s'inscrire aux cours Sévigné
- se constituer une petite bibliographie de travail
- exceller dans les matières techniques (celles qui font la différence)
- travailler TOUTES les matières chaque semaine
- ne faire AUCUNE impasse
- travailler TOUS les jours, seul(e) et au calme ; pas de sortie, pas de vie sociale
- ne pas multiplier les devoirs d'entraînement, surtout en temps limité (le jour J, boosté par l'adrénaline, vous vous bougerez le c... pour finir dans les temps)
- ne pas lire les rapports : c'est trop intimidant !!! de quoi vous plomber le moral.
- faire preuve de BON SENS

Nan, je déconne, il n'y a pas de recette miracle, ça se saurait ! :lol!:

myfarenier a écrit:

Et pour les modernes, quelle est la recette?

Stratégie pour l'agrégation de Lettres Modernes :
- lire et relire les textes au programme ... o]]pff, je m'en doutais! [/i]
- s'inscrire aux cours Sévigné d'après de vieux souvenirs, le CNED offraient des tarifs un peu plus à ma portée... disons pour moi "se renseigner". Voilà, c'est bien, ça comme objectif.
- se constituer une petite bibliographie de travail
- exceller dans les matières techniques (celles qui font la différence) ... pas possible de faire "phonétique historique" au lieu de "composition française" à l'interne? Non?
- travailler TOUTES les matières chaque semaine
- ne faire AUCUNE impasse
- travailler TOUS les jours, seul(e) et au calme ; pas de sortie, pas de vie sociale OMG... voilà qui risque bien d'être absolument incompatible avec ma vie à moi...
- ne pas multiplier les devoirs d'entraînement, surtout en temps limité (le jour J, boosté par l'adrénaline, vous vous bougerez le c... pour finir dans les temps)

Nan, je déconne, il n'y a pas de recette miracle, ça se saurait ! :lol!:

Merci en tout cas pour les conseils!
En tout cas, j'ai passé la première étape: m'inscrire, y aller, vivre une situation concrète d'examen pour rendre l'idée plus réelle.

ne pas lire les rapports : c'est trop intimidant !!! de quoi vous plomber le moral.

Ah si si, lire les rapports de jury, c'est important.

Lire et relire les oeuvres, on n'imagine pas le nombre de candidats qui sont très très insuffisants sur ce point, surtout à l'interne, service d'enseignement très prenant en parallèle oblige. Pour le vocabulaire latin, Marc a raison, mais c'est plus à mon avis pour les thèmes de l'externe. Pour l'interne, essayez de bien pratiquer les oeuvres en bilingue, sans apprendre de traduction par coeur (et à l'oral, vous passez sur éditions Oxford ou Teubner, qui ont des leçons différentes parfois). Les meilleurs candidats sont imprégnés du programme et ça se ressent.

Une chose à faire pour se rassurer : aller assister à quelques oraux avant de la préparer.

d'après de vieux souvenirs, le CNED offraient des tarifs un peu plus à ma portée...

Ca m'a bouffé ma bourse d'agreg, mais je ne regrette rien. La préparation CNED est très très très insuffisante.