Manuel "traditionnel" d'Histoire de France publié par la Librairie des Ecoles

Franchement, qui va utiliser ce genre de manuels ?
Je suis anti-pédagogiste mais revenir à ces manuels, c'est horrible !
http://www.lalibrairiedesecoles.com/medias/flipbooks/4/HISCE%20PAGEFLIP/index.html

Ben moi j'aime bien... (pas taper, pas taper!)

Je m'explique: j'ai toujours bien aimé les livres de cours où il y avait de quoi lire. Au lycée, je dévorais les pages de synthèse de mon livre de SVT (2 pages minimum avec uniquement du texte en tout petit) et je sautais les pages de documents avec 3-4 questions qui les précédaient. Pour moi, le savoir passait par la lecture d'un cours complet et non par l'analyse de documents. J'aurais adoré avoir ce type de livres en primaire, j'aurais passé des heures à le lire et le relire (et les illustrations, franchement, la classe!)...

frankenstein a écrit:Franchement, qui va utiliser ce genre de manuels ?

Euh, les profs de collège...

C'est pas grave s'il y a marqué "cycle 3" dessus... si c'est intéressant, bien écrit, et juste historiquement.

(Et pas taper non plus, hein ?)

Je le trouve bien fait aussi moi ce manuel, je 'lai même mis dans mes favoris. Il est clair, structuré, les questions sont bien faites. Je ne suis pas prof d'histoire mais ça me parait très bien. J'avais des livres comme ça quand j'étais petite et j'ai appris avec plaisir.

J'utilisais un manuel comme ça en primaire moi...

Intéressant vos réactions ! En tout cas, je sais qu'un PE qui oserait utiliser ce genre de manuels se ferait "descendre" par n'importe quel IEN...
Euh...Al, tu les trouves "classe" ces illustrations ?
OK, c'est chronologique et structuré, mais historiquement juste et justifié, là :Descartes: (gaulois...)

"A la mort de Louis XV, son petit fils Louis XVI devint roi. Il avait alors 20 ans. La reine, Marie Antoinette, en avait 18 : c'était une très jolie princesse autrichienne (...). Louis XVI était paisible, gentil et voulait passionnément aider son peuple. Mais il était timide et manquait de fermeté. Il ne savait pas imposer son point de vue."

Il y a peut-être une autre manière d'enseigner l'histoire aujourd'hui, non ?

[On se croirait presque chez Sofia Coppola :diable: ]

Je ne suis pas très objective sur les illustrations: j'ai craqué sur les pages de couverture avec tous les personnages! Et ça me rappelle un livre de mon père sur la vie à l'époque romaine (illustrations du même type) que j'adorais quand j'étais petite (et j'adorais savoir comment les gens de cette époque s'habillait, à quoi ressemblait leurs maisons...)!
Je préfère ce type d'illustrations aux petits personnages, certes très amusants, mais peu réalistes qu'on rencontre sur tous les livres maintenant.

frankenstein a écrit:Intéressant vos réactions ! En tout cas, je sais qu'un PE qui oserait utiliser ce genre de manuels se ferait "descendre" par n'importe quel IEN...
Euh...Al, tu les trouves "classe" ces illustrations ?
OK, c'est chronologique et structuré, mais historiquement juste et justifié, là :Descartes: (gaulois...)

On est dans le récit (fantasmatique) national ...

Ruthven a écrit:
Il y a peut-être une autre manière d'enseigner l'histoire aujourd'hui, non ?

Certainement! Je ne vois pas un professeur faire ce genre de remarques, qui ne font pas avancer le discours. Le contenu ( assez orienté) est clairement à revoir par moment. Mais je pense, que pour un enfant qui a envie de se pencher sur l'Histoire, c'est un livre qui se lit bien (comme une histoire) et qui lui apprendra plus de choses que les manuels pédago actuels! C'est pour moi le gros point positif de ce bouquin.

"Jésus enseigna une nouvelle religion qui porta son nom : le christianisme."

Je croyais qu'il n'était pas venu abolir la Loi ...

Al a écrit:

Ruthven a écrit:
Il y a peut-être une autre manière d'enseigner l'histoire aujourd'hui, non ?

Certainement! Je ne vois pas un professeur faire ce genre de remarques, qui ne font pas avancer le discours. Le contenu est clairement à revoir par moment. Mais je pense, que pour un enfant qui a envie de se pencher sur l'Histoire, c'est un livre qui se lit bien (comme une histoire) et qui lui apprendra plus de choses que les manuels pédago actuels! Pas en cours, mais en dehors du cours.

:Descartes:
L'intérêt de ce bouquin pour moi, ce serait d'analyser "L'histoire de l'enseignement de l'histoire" ! :lol!:
J'ai l'impression que ce manuel est une réédition de ceux qu'on trouvait dans les années 50/60...Et pourtant c'est bien un manuel de 2007...

Doublecasquette, à quand le manuel d'histoire du Grip ?

A la lumière de vos derniers messages, je reviens sur ce que j'ai écrit plus haut : je n'utiliserais pas ce livre non plus.

Moi je persiste: la forme me plaît (le fond c'est autre chose et je ne suis pas assez qualifiée pour porter un jugement utile sur la question)

Le contenu m'a l'air contestable. En revanche, j'aime bien le principe des illustrations qui ont le mérite d'aider à situer une époque dans l'imaginaire. Si nos élèves avaient un peu plus ce type d'images en tête au moment d'écrire, ils seraient sans doute moins nombreux à équiper Rousseau d'un téléphone portable.

J'aimerais bien l'avis de Doublecasquette sur la Librairie des Ecoles.

Ruthven a écrit:Doublecasquette, à quand le manuel d'histoire du Grip ?

Quand il y aura suffisamment de Gripiens motivés* pour s'y mettre :succes: !



* et tenaces, le Grip n'a pas l'intention du tout de balarguer sur le marché un truc qui ressemble à du Canada dry, mais qui n'est pas du Canada dry (suivez mon regard :lol!: ).

John a écrit:J'aimerais bien l'avis de Doublecasquette sur la Librairie des Ecoles.

Je crois qu'on peut le trouver sur Bonnet d'Âne aux environs de la fin décembre ou du début janvier, je ne sais plus .
Peut-être quelqu'un se rappelle-t-il la date approximative ?

je vais paraître bécasse mais c'est quoi le Grip?

pandora51 a écrit:je vais paraître bécasse mais c'est quoi le Grip?

Ci-dessous, les positions du Grip :

http://www.slecc.fr/GRIP/2011_positions_grip.pdf

et le site du projet SLECC (savoir lire écrire compter calculer) :

http://www.slecc.fr/

et puis, tiens, en prime, le catalogue de la maison :

http://www.slecc.fr/publications.htm

Merci!

Là, je préfère cette démarche et cette analyse !
http://www.slecc.fr/sources-slecc/documents/reflexion/histoire/histoire_gien2006.pdf

quand j'étais petite, je n'avais pas de cours d'Histoire en Primaire.
Que du Français: grammaire, lecture, écriture
du Calcul, du Dessin, du Sport
Et de temps à autre, des activités "autres": sorties pour observer les abeilles, visite du château du coin etc

Quand je lis l'extrait cité sur Louis XVI, je me dis que c'est pas plus mal d'attendre que les élèves soient plus âgés.

PS: j'étais dans un "établissement expérimental" comme je l'ai appris récemment.

doublecasquette a écrit:

John a écrit:J'aimerais bien l'avis de Doublecasquette sur la Librairie des Ecoles.

Je crois qu'on peut le trouver sur Bonnet d'Âne aux environs de la fin décembre ou du début janvier, je ne sais plus .
Peut-être quelqu'un se rappelle-t-il la date approximative ?

Non mais justement : s'il était là, on le trouverait facilement en tapant par exemple "librairie" sur le forum.