Sortez-vos pop-corns !! inspection terminée...

Bon, moi, je dirais que ça ne s'est pas trop mal passé.
Plusieurs de mes collègues se sont faits inspecter par elle, et je peux t'assurer qu'elle leur a dit des choses bien plus dures qu'à toi.
En revanche, je tique sur le fait qu'elle t'aie posé des questions sur tes AMs.

Marie Laetitia a écrit:

ysabel a écrit:Ah tiens, j'avais oublié !

- elle m'a "accusée" de travailler sur des textes traduits :shock: (même en TC)

en tout cas, ça ne donne pas envie (au cas où on aurait l'idée d'avoir envie d'être inspecté...)

(juste une question innocente) qu'est-ce que l'on appelle des textes traduits en lettres ?

Et bien de la littérature britannique, américaine etc.

Violet a écrit:C'est incompréhensible.
Tu as eu la gentillesse de m'envoyer des cours et des documents à plusieurs reprises quand j'ai démarré au lycée. Et j'ai toujours trouvé qu'ils étaient hyper riches et construits. Si toi tu n'as pas assez de contenu dans tes cours alors je ne sais pas ce qu'il faut faire ! c'est n'importe quoi !

Et moi qui prends modèle sur toi, je suis mal barrée alors !

ça dépend de ton inspecteur !

roxanne a écrit:Mais rien de positif ? tu as les résultats du bac pour toi..et puis elle te gardait un chien de sa chienne j'imagine ...

un gros chien même... mais elle ne pouvait pas m'agresser comme il y a 7 ans à cause justement de ma CdE...

Tous les mêmes ces IPR, il faut bien qu'ils justifient leur paie. Oui, moi je les attends à l'oeuvre et on pourra rire. Moi, je leur propose mes STG le vendredi de 16 à 17.

Pour la complicité avec les élèves, on peut se dire qu'elle est juste jalouse.
Faire cours de cette manière doit les rendre plus attentifs, ils doivent se souvenir de ce qu'ils apprennent. Et puis va savoir : je fais beaucoup d'oral (en collège) et un inspecteur m'avait reproché d'être trop directive.

Oula... elle a l'air gratinée cette IPR...

bellaciao a écrit:Pour la complicité avec les élèves, on peut se dire qu'elle est juste jalouse.
Faire cours de cette manière doit les rendre plus attentifs, ils doivent se souvenir de ce qu'ils apprennent. Et puis va savoir : je fais beaucoup d'oral (en collège) et un inspecteur m'avait reproché d'être trop directive.

Effectivement je suis épatée par la classe qui part vraiment de très bas et n'avait aucun intérêt pour la lecture et les auteurs en septembre...

ils connaissent le texte des FS !

à un moment pour les faire écrire, je leur dis : "notez, notez"

et l'un de me dire :
"mettez, mettez, monsieur, Trissotin pour mon gendre !"

un autre continue :
"pour mon gendre, mettez, mettez monsieur, Clitandre

à un autre moment c'est la réplique "quoi qu'on die" qui ressort et une élève me demande même pourquoi "die" (mince, elle s'intéresse à la langue alors que le français ne l'intéressait pas et je ne suis pas sûre qu'elle aurait vu là qqch de bizarre en septembre)

Hier, deux élèves se faisaient un duel de vers

un autre me dit "madame, vous avez vu comment je progresse quand je parle" (effectivement il met dorénavant un point d'honneur à utiliser du vocabulaire)

Alors si la connivence avec les élèves me permet de les amener à progresser, et à aprécier les lettres, je ne suis pas prête d'arrêter...

C'est certain que, aujourd'hui, alors que je leur montrais des photos d'une mise en scène d'une troupe qui joue en ce moment les FS en leur disant qu'ils viennent à Nancy au printemps, un garçon me dit : ah madame, je vous invite

C'est sûr que Ombrage n'a pas dû aimer :lol!:

Ce qui est sûr, quoi qu'elle en "die", c'est que ce n'est pas de l'ordre du dérapage ou de l'inconvenance : il est évident que tu ne perds pas de vue qu'ils sont là pour travailler, et que tu les y amènes avec efficacité.
Tu peux être fière !

question: dans les autres disciplines, les inspecteurs sortent-ils du même moule? Parce que dans notre discipline, c'est le pompon, j'ai l'impression!

Bah non ! Une collègue prof d'anglais avait eu droit aux questions : "pourquoi il n'y a que des garçons ? C'est quoi une STI ?"

Lornet a écrit:Bah non ! Une collègue prof d'anglais avait eu droit aux questions : "pourquoi il n'y a que des garçons ? C'est quoi une STI ?"

Oui je sais bien, ma question était toute rhétorique... au vu de ce que j'entends dans les sdp de collègues inspectés dans d'autres disciplines...

Odalisq a écrit:question: dans les autres disciplines, les inspecteurs sortent-ils du même moule? Parce que dans notre discipline, c'est le pompon, j'ai l'impression!

mais je crois qu'en lettres, on tient la corde... un collègue qui n'est plus de première jeunesse n'a connu que des IPR dérangés (dans un sens ou dans l'autre) d'ailleurs, il fait toute sa carrière à l'ancienneté...

on ne sort pas le pop corn pour une vulgaire inspection, mais uniquement pour des sujets sentimentaux

Spoiler:

. Sur néo on est sérieux, madame. :lol!: :lol!: :lol!:

à part ça félicitations!

marquisedemerteuil a écrit:on ne sort pas le pop corn pour une vulgaire inspection, mais uniquement pour des sujets sentimentaux

Spoiler:

. Sur néo on est sérieux, madame. :lol!: :lol!: :lol!:

à part ça félicitations!

parce que j'ai survécu ?

[quote="ysabel"]

marquisedemerteuil a écrit:

à part ça félicitations!

parce que j'ai survécu ?

Oui!
A ta place, d'autres seraient dans un état lamentable! C'est bien de le prendre comme ça!

MHG a écrit:Je ne rêve que d'une chose : voir un inspecteur en action dans une classe.

Oh oui ! Je suis même prête à payer pour ça !!!

Sinon Ysabel, je constate que quoi qu'on fasse, c'est mal. Et je persiste à dire qu'elle a préparé sa succession avec celle qui est venue me voir, car les discours sont étrangement ressemblants, en y ajoutant les particularités lycée ou collège. Le coup de vérifier les classeurs, c'est fort, surtout quand on nous dit par ailleurs qu'il faut développer l'autonomie des élèves. Le discours qu'on nous sert est schizophrène. Et infantilisant, indubitablement. Et je crois qu'en lettres, on tient le pompon, car mes collègues d'allemand, de maths et de musique qui se sont fait inspecter cet hiver n'ont pas vécu les aventures que nous pouvons narrer.
Pour ma part, j'ai décidé de passer un bon week-end, en n'allant pas chercher mon rapport d'inspection aujourd'hui. Surtout qu'à 10h30, je vais voir la cde pour signer ma note et dans la foulée demander si mon rapport est arrivé (inspection il y a deux mois). Elle me répond que non. A 16h, crochet par la salle des profs : on me somme de passer au secrétariat pour récupérer ledit rapport. Ben non, j'ai décidé de profiter de mon week-end sans me mettre la rate au court-bouillon.

tu as raison... autant passer un bon we !

Et puis je savais qu'avec elle, si je faisais noir, elle aurait dit blanc et si j'avais fait blanc elle aurait dit noir...

Pendant 1h30 elle a épluché le CdT et les classeurs qu'elle avait pris, je n'en revenais pas.
Une de mes collègues qu'elle a inspectée il y a 5 ans m'a dit qu'elle l'avait à peine parcouru...

ysabel a écrit:
Et puis je savais qu'avec elle, si je faisais noir, elle aurait dit blanc et si j'avais fait blanc elle aurait dit noir...

Ne sont-ils pas tous plus ou moins comme ça ? A se demander de quel côté ils sont... (quoi je suis naïve?) ; j'ai eu droit à blanc ET noir dans le même discours. A quel jeu jouent-ils ?

Bon au moins c'est fait et tu es tranquille pour un moment comme dit Daphné.

Pour ma part j'avais eu droit à "vous ne pensez pas que si ça se passe aussi bien avec vos élèves, c'est parce que vous jouez de votre physique ?"

J'en avais pleuré après (pas devant lui, hein). Mais rapport dithyrambique ensuite et bonne augmentation qui m'a permis de rester au grand choix jusqu'à aujourd'hui.

Donc si ça se trouve.... Et puis tu sais comme moi ce qu'il en est des relations féminines parfois

Hermione0908 a écrit:

ysabel a écrit:
Et puis je savais qu'avec elle, si je faisais noir, elle aurait dit blanc et si j'avais fait blanc elle aurait dit noir...

Ne sont-ils pas tous plus ou moins comme ça ? A se demander de quel côté ils sont... (quoi je suis naïve?) ; j'ai eu droit à blanc ET noir dans le même discours. A quel jeu jouent-ils ?

Ben le jeu, c'est d'emmerder...et se donner de l'importance. Le coup des rapports d'inspection qui se contredisent totalement ( une fois trop d'oral puis trop d'écrit, trop de distance ou au contraire trop de connivence, trop de de difficultés ou de facilités etc.) ça m'a l'air la règle chez les inspecteurs...

Spoiler:

Lynette a écrit:Bon au moins c'est fait et tu es tranquille pour un moment comme dit Daphné.

Pour ma part j'avais eu droit à "vous ne pensez pas que si ça se passe aussi bien avec vos élèves, c'est parce que vous jouez de votre physique ?"

J'en avais pleuré après (pas devant lui, hein). Mais rapport dithyrambique ensuite et bonne augmentation qui m'a permis de rester au grand choix jusqu'à aujourd'hui.

Donc si ça se trouve.... Et puis tu sais comme moi ce qu'il en est des relations féminines parfois

oui, elle me l'a plus que sous-entendu Il est sûr que cela ne risque pas de lui arriver les élèves fuieraient...

oh ! faut que je vous raconte... il faut éviter de faire plusieurs choses en même temps quand on répond aux élèves.
Hier après-midi, je me battais avec le matériel - magnétoscope Hs, obligé d'aller en chercher un ailleurs, pb avec la peritel bref le bor*** ! je venais d'annoncer aux gamins mon inspection pour le lendemain et j'étais concentrée sur mes fils et autres.
Les gamins me posaient des questions : comment ils devaient être, comment l'IPR était bref et là, alors qu'ils me tannaient pour savoir si elle était jeune ou pas je lâche, le nez sous la Tv : elle a dépassé la date de péremption trop tard, c'était dit...
Ahh la la... ils étaient mort de rire : l'IPR comme un vieux yaourt (remarquez, j'ai trouvé l'image plaisante... ils ont de l'imagination ces gosses )

Odalisq a écrit:question: dans les autres disciplines, les inspecteurs sortent-ils du même moule? Parce que dans notre discipline, c'est le pompon, j'ai l'impression!

Non dans ce domaine le pompom c'est nous qui le tenons, juré craché :lol:

ysabel a écrit:
Les gamins me posaient des questions : comment ils devaient être, comment l'IPR était bref et là, alors qu'ils me tannaient pour savoir si elle était jeune ou pas je lâche, le nez sous la Tv : elle a dépassé la date de péremption trop tard, c'était dit...Ahh la la... ils étaient mort de rire : l'IPR comme un vieux yaourt (remarquez, j'ai trouvé l'image plaisante... ils ont de l'imagination ces gosses )

ysabel a écrit:

Lynette a écrit:Bon au moins c'est fait et tu es tranquille pour un moment comme dit Daphné.

Pour ma part j'avais eu droit à "vous ne pensez pas que si ça se passe aussi bien avec vos élèves, c'est parce que vous jouez de votre physique ?"

J'en avais pleuré après (pas devant lui, hein). Mais rapport dithyrambique ensuite et bonne augmentation qui m'a permis de rester au grand choix jusqu'à aujourd'hui.

Donc si ça se trouve.... Et puis tu sais comme moi ce qu'il en est des relations féminines parfois

oui, elle me l'a plus que sous-entendu Il est sûr que cela ne risque pas de lui arriver les élèves fuieraient...

oh ! faut que je vous raconte... il faut éviter de faire plusieurs choses en même temps quand on répond aux élèves.
Hier après-midi, je me battais avec le matériel - magnétoscope Hs, obligé d'aller en chercher un ailleurs, pb avec la peritel bref le bor*** ! je venais d'annoncer aux gamins mon inspection pour le lendemain et j'étais concentrée sur mes fils et autres.
Les gamins me posaient des questions : comment ils devaient être, comment l'IPR était bref et là, alors qu'ils me tannaient pour savoir si elle était jeune ou pas je lâche, le nez sous la Tv : elle a dépassé la date de péremption trop tard, c'était dit...
Ahh la la... ils étaient mort de rire : l'IPR comme un vieux yaourt (remarquez, j'ai trouvé l'image plaisante... ils ont de l'imagination ces gosses )

Je peux faire ma vieille râleuse ? Je trouve que c'est limite ce genre de réflexion , non pas tellement par rapport à l'inspectrice (encore que) mais d'une manière plus générale sur l'image des femmes, et notammennt celles d'un certain âge (ce qui va finir par nous arriver).Un homme aurait dit ça à propos d'une femme , il serait taxé de misogynie (avec raison).Peu importe l'âge ou le physique du prof , de l'inspecteur ou du proviseur.

De toute façon, des remarques faites par des inspecteurs ou inspectrices aux femmes, j'en ai un paquet qui nous remontent des collègues et il y en a qui mériteraient un rappel à l'ordre de la part de la hiérarchie. On m'en a rapporté, dans plusieurs disciplines et dans plusieurs académies, ce ne sont pas des cas isolés.
Entre celles sur les congés de maternité voir pire, je trouve que la remarque qui reconnaît un physique agréable c'est rien du tout !

La pire qu'on m'ait rapportée :
une collègue suite à une reconversion passe son Capes à 40 ans et se retrouve donc stagiaire avec de jeunes collègues. En début d'année l'inspecteur demande s'il y a des collègues enceintes ( because stage qui ne sera pas validé donc prolongé) : elle lève le doigt et l'IPR lui dit "mais madame vous savez que la contraception ça existe !"

Elle a été tellement surprise qu'elle n'a rien dit, et puis elle était stagiaire hein, mais quand elle nous racontait ça en sdp on était vraiment scotchées.

C'est un exemple parmi d'autres..........