Perles - tome II

Je m'aperçois en racontant ce grand moment à mon homme que je l'ai oublié tout à l'heure! Même cours que les vers qui se font des calins. Les élèves devaient compléter une frise et trouver un poète du XVIIe. Au fond, M. lève la main: "Jean Racine!"
Moi: "Jean Racine était plutôt un auteur de théâtre..."
A ma gauche, Zébulon, qui fait plein d'efforts en ce moment, et est suspendu à mes lèvres, murmure "Jean Racine"... et s'effondre sur sa table pris d'un fou rire.
Moi: "Zébulon, que t'arrive-t-il?
- J'en racine... comme des racines, madame!"

Angua a écrit:"Rappelez-moi, pourquoi appelle-t-on ainsi les rimes embrassées?
- Parce que c'est comme si les vers faisaient un calin."

Sont pas choupignons, parfois?

C'est mimi.

en conseil de classe de 6e l'adjointe annonce qu'un nouvel élève est arrivé et qu'ils sont désormais à 29...mais au lieu de 29 elle a dit 69...

Toujours au rayon bourde de prof j'en ai une sympa, aussi en conseil de classe d'ailleurs : un collègue a lâché une classe "érogène" au lieu "d'hétérogène" :lol!:

Dame Tartine

Ce mot "hétérogène", ça me fait toujours marrer lorsque je l'entends prononcer dans un conseil. Ca fait sans doute "bien": chic alors, un mot savant !
Sauf qu'en fait, je ne sais pas vous, mais moi, des classes homogènes, je n'en connais point

Alors, là, en plus, il a fait fort ton collègue ! Sont sensibles à ce point-là, ses élèves, ? :lol!:

Copie de 5ème en latin:

A la naissance de l'enfant, le paterfamilias peut le reconnaître ou sinon l'abandonner chez Carrefour.

Brontë a écrit:Ce mot "hétérogène", ça me fait toujours marrer lorsque je l'entends prononcer dans un conseil. Ca fait sans doute "bien": chic alors, un mot savant !
Sauf qu'en fait, je ne sais pas vous, mais moi, des classes homogènes, je n'en connais point

Alors, là, en plus, il a fait fort ton collègue ! Sont sensibles à ce point-là, ses élèves, ? :lol!:

Ça doit être le printemps qui le titille

Dame Tartine

Une somptueuse dictée (préparée!!!) sur le Roman de Renart :
"Méchante Claire arriva"

Vous avez bien sûr immédiatement identifié le texte :

Spoiler:

Lo a écrit:Copie de 5ème en latin:

A la naissance de l'enfant, le paterfamilias peut le reconnaître ou sinon l'abandonner chez Carrefour.

:pas vrai: Non mais on se demande vraiment où ils vont chercher de telles horreurs !

Dame Tartine

Lo a écrit:Copie de 5ème en latin:

A la naissance de l'enfant, le paterfamilias peut le reconnaître ou sinon l'abandonner chez Carrefour.

Dame Tartine a écrit:

Lo a écrit:Copie de 5ème en latin:

A la naissance de l'enfant, le paterfamilias peut le reconnaître ou sinon l'abandonner chez Carrefour.

:pas vrai: Non mais on se demande vraiment où ils vont chercher de telles horreurs !

Dame Tartine

Sur ce coup là, je pense qu'il y a eu confusion avec "au carrefour", endroit où l'on trouvait parfois des enfants abandonnés, "exposés".

un élève :

"il faut écouter les légumes !! "

ah bon? les légumes ont des messages importants à faire passer?!


égoutter serait un terme plus adéquate !

leyade a écrit:

Dame Tartine a écrit:

Lo a écrit:Copie de 5ème en latin:

A la naissance de l'enfant, le paterfamilias peut le reconnaître ou sinon l'abandonner chez Carrefour.

:pas vrai: Non mais on se demande vraiment où ils vont chercher de telles horreurs !

Dame Tartine

Sur ce coup là, je pense qu'il y a eu confusion avec "au carrefour", endroit où l'on trouvait parfois des enfants abandonnés, "exposés".

Oui, c'est bien ça! Mais bon, ça fait peur...pourtant j'ai bien expliqué.

Brontë a écrit:Ce mot "hétérogène", ça me fait toujours marrer lorsque je l'entends prononcer dans un conseil. Ca fait sans doute "bien": chic alors, un mot savant !
Sauf qu'en fait, je ne sais pas vous, mais moi, des classes homogènes, je n'en connais point

Alors, là, en plus, il a fait fort ton collègue ! Sont sensibles à ce point-là, ses élèves, ? :lol!:

Ouais, il y a une année ou deux, je préparais le conseil de classe avec mes élèves, et je leur avais dis : vous allez voir, tous les profs vont dire que la classe est "très hétérogène" ou qu'il y a une "grande hétérogénéité dans la classe".

Ca n'a pas loupé, tout le monde s'y est mis. Le problème c'est que les délégués ce sont mis à se marrer au fur et à mesure que les profs parlaient tour à tour pour répéter la même chose.

Maintenant la grande mode des collègues c'est de dire que les élèves sont "participatifs" (un peu comme les débats de qui vous savez) ou alors que c'est "aidant". Ca c'est le nouveau truc à la mode chez nous : "aidant".

Bye. Jacq.

Rédaction en BEP :

-Bonne journée, messieurs d'âme !

Lo a écrit:Copie de 5ème en latin:

A la naissance de l'enfant, le paterfamilias peut le reconnaître ou sinon l'abandonner chez Carrefour.

génial!

rédaction complétement cinglée d'un de mes 5e mignon mais ne cessant d'intervenir: on demande un récit de combat entre un chevalier et un monstre.

Karmen (le kraken) fait partie des chevaliers de la table rectangulaire. Comme il procurait trop de bonheur aux gens, il s'en alla gambader dans les prés.
Le chevalier surnommé "la Touffe" (je précise que ça fait référence à un camarade de la classe, aux cheveux très frisés) gambadait lui aussi dans les prés (il regardait les mamelles des vaches, pour étudier). Quand il aperçut le Kraken, il dit "Oh my God!" (car il était bilangue)" une grosse vache!
Le Kraken se fâcha, et lui fonça dessus, mais le Touffu esquiva et rappliqua avec sa chevelure enchantée. Ce courageux chevalier courut et but du lait bio de vache, et il devint encore plus fort. Il le captura, le rétrécit et l'enferma dans sa touffe, et l'autre mourut de l'attaque de ses puces radioactives.


:lol!:

Toujours la même rédaction de BEP.
Le sujet porte sur une dispute au restaurant : les prix indiqués sur la carte sont difficiles à lire et l'addition est trop élevée pour les clients qui protestent.

Et dans une copie, le patron s'exclame :"Quoi ma carte ? qu'est-ce qu'elle a ma carte ?" :lol:

Kruella a écrit:Toujours la même rédaction de BEP.
Le sujet porte sur une dispute au restaurant : les prix indiqués sur la carte sont difficiles à lire et l'addition est trop élevée pour les clients qui protestent.

Et dans une copie, le patron s'exclame :"Quoi ma carte ? qu'est-ce qu'elle a ma carte ?" :lol:

Sûrement quelque chose qui ne va pas ...

marquisedemerteuil a écrit:rédaction complétement cinglée d'un de mes 5e mignon mais ne cessant d'intervenir: on demande un récit de combat entre un chevalier et un monstre.

Karmen (le kraken) fait partie des chevaliers de la table rectangulaire. Comme il procurait trop de bonheur aux gens, il s'en alla gambader dans les prés.
Le chevalier surnommé "la Touffe" (je précise que ça fait référence à un camarade de la classe, aux cheveux très frisés) gambadait lui aussi dans les prés (il regardait les mamelles des vaches, pour étudier). Quand il aperçut le Kraken, il dit "Oh my God!" (car il était bilangue)" une grosse vache!
Le Kraken se fâcha, et lui fonça dessus, mais le Touffu esquiva et rappliqua avec sa chevelure enchantée. Ce courageux chevalier courut et but du lait bio de vache, et il devint encore plus fort. Il le captura, le rétrécit et l'enferma dans sa touffe, et l'autre mourut de l'attaque de ses puces radioactives.


:lol!:

:lol:

Raconté par un collègue (classe de 4ème ou de 3ème, je ne sais plus). Séquence sur la poésie. A la fin de la récitation, le collègue demande à l'élève de nommer l'auteur.
Réponse : Jacques Pervers.

Au sujet du renard empaillé qui orne l'armoire d'une salle où je fais cours (décoration d'un raffinement inénarrable):
"Madame, vous vous rendez-vous compte? Il était vivant quand ils l'ont tué!"

Saint-Loup a écrit:Raconté par un collègue (classe de 4ème ou de 3ème, je ne sais plus). Séquence sur la poésie. A la fin de la récitation, le collègue demande à l'élève de nommer l'auteur.
Réponse : Jacques Pervers.

J'y ai eu droit quand j'étais stagiaire, ça faisait à peine un mois que je bossais. Mon premier fou rire devant élèves.

marquisedemerteuil a écrit:rédaction complétement cinglée d'un de mes 5e mignon mais ne cessant d'intervenir: on demande un récit de combat entre un chevalier et un monstre.

Karmen (le kraken) fait partie des chevaliers de la table rectangulaire. Comme il procurait trop de bonheur aux gens, il s'en alla gambader dans les prés.
Le chevalier surnommé "la Touffe" (je précise que ça fait référence à un camarade de la classe, aux cheveux très frisés) gambadait lui aussi dans les prés (il regardait les mamelles des vaches, pour étudier). Quand il aperçut le Kraken, il dit "Oh my God!" (car il était bilangue)" une grosse vache!
Le Kraken se fâcha, et lui fonça dessus, mais le Touffu esquiva et rappliqua avec sa chevelure enchantée. Ce courageux chevalier courut et but du lait bio de vache, et il devint encore plus fort. Il le captura, le rétrécit et l'enferma dans sa touffe, et l'autre mourut de l'attaque de ses puces radioactives.


:lol!:

Excellent!

Angua a écrit:Au sujet du renard empaillé qui orne l'armoire d'une salle où je fais cours (décoration d'un raffinement inénarrable):
"Madame, vous vous rendez-vous compte? Il était vivant quand ils l'ont tué!"

"Un quart d’heure avant sa mort,
Il était encore en vie."

http://fr.wikipedia.org/wiki/Lapalissade#Chanson_de_La_Palisse

"Les deux sentiments fut l'ignoration et vulnérable."

(J'ai annoté "L'ignoration est un sentiment étrange.")