on enterre deux fois ma collègue!

"Par contre, je me demande comment ils supportent de corriger plus de copies"

Quoi, vous ne connaissez pas "la constante macabre" (ce n'est pas moi qui est inventé ce nom ) ! j'avais des collègues qui avaient compris la leçon. Tout le monde à 15,5 et un ou deux à 16 pour faire sérieux. Et qq minutes pour remplir la feuille de notes. Mais bien sûr au dernier moment. C'est que ça prend du temps. Ces collègues arrivaient à une constante celle qui veut qu'on ne peut doubler son salaire. Il leur est arrivé de devoir demander à être payés sur l'année suivante pour éviter le remboursement !
Demandez un stage Antibi. Votre Inspecteur vous l'offrira certainement.

Aredius a écrit:

Quoi, vous ne connaissez pas "la constante macabre" (ce n'est pas moi qui est inventé ce nom ) ! j'avais des collègues qui avaient compris la leçon. Tout le monde à 15,5 et un ou deux à 16 pour faire sérieux. Et qq minutes pour remplir la feuille de notes. Mais bien sûr au dernier moment. C'est que ça prend du temps. Ces collègues arrivaient à une constante celle qui veut qu'on ne peut doubler son salaire. Il leur est arrivé de devoir demander à être payés sur l'année suivante pour éviter le remboursement !
Demandez un stage Antibi. Votre Inspecteur vous l'offrira certainement.

Il est où le smiley qui vomit ?

Quand je pense que je fais de plus en plus de corrections quasi personnalisées

Aredius a écrit:"Par contre, je me demande comment ils supportent de corriger plus de copies"

Quoi, vous ne connaissez pas "la constante macabre" (ce n'est pas moi qui est inventé ce nom ) ! j'avais des collègues qui avaient compris la leçon. Tout le monde à 15,5 et un ou deux à 16 pour faire sérieux. Et qq minutes pour remplir la feuille de notes. Mais bien sûr au dernier moment. C'est que ça prend du temps. Ces collègues arrivaient à une constante celle qui veut qu'on ne peut doubler son salaire. Il leur est arrivé de devoir demander à être payés sur l'année suivante pour éviter le remboursement !
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Je ne comprends pas.

ils mettent 15,5 à tout le monde ? Mais pourquoi 15,5 ?

Ben c'est que c'est de la correction minutieuse. Et quelle homogéinité ! le chef était content. En jury il disait pour ces collègues que "ça baigne !" et on passait aux autres fumistes, ceux qui n'avaient rien d'autre à faire de leurs soirées et fins de semaines que lire, annoter (idiot ! et risqué !) les copies, à rédiger un "corrigé" (quoi ! y aurait-il une bonne réponse ! ), noter. Et vous ne savez pas qu'au dessous de 15 vous détruisez vos élèves ? Ah l'ensaignement !
Adhérez au MCLCM !
http://mclcm.free.fr/
Preuve à l'appui. La mathématique sert à tout.

(nota : mes collègues ignoraient la CM, mais avaient tout compris ! et mettaient leurs enfants dans ... le "privé" pour ne pas surcharger le public sans doute. Et les HS payaient l'école privé, une bonne oeuvre)