Parents pas contents...

Ouaaaaaaaaaah Ysabel ! Je crois que tu vas faire des envieux sur le forum !

je vais peut-être me reconvertir comme coach personnel, je gagnerai plus (en travaillant moins ?)

Moi je veux bien être coachée à cheval, j'aurais peut-être moins peur de passer une barre au-dessus de 50 cm ! (et encore...)
Dernière séance de saut, j'étais sur les oreilles ou le cul dans la brouette, mais jamais au milieu !

ferme les yeux et sens venir...

Il ne manquerait plus que Kevin ait un iphone et ce sera complet.

C'est drôle... hier, je vérifie les travaux d'une de mes classes de 6èmes. Des élèves doués, mais qui ignorent la notion du mot "travail" depuis quelques semaines.
J'avais donné un travail à faire à la maison... "Compléter le bilan de la séance" (10 lignes). Le travail avait été commencé en classe, expliqué (10 lignes), guidé... (possibilité de parler d'histoires de métamorphoses qu'ils connaissaient en ouverture : Twilight, Transformers, loup-garou...)
Hier, je passe dans les rangs et je constate que certains n'ont écrit que trois lignes... "Mais Madameuh, j'avais terminé en classe." La plus bavarde qui n'a visiblement rien écouté et n'a pas noté la précision "10 lignes" pourtant répété ...Résultats : une dizaine de carnets ramassés. La plupart des élèves ont fait profil bas.
Ce matin, l(élève bavarde arrive la bouche en coeur à mon cours "Madameuh, vous avez un mot". Je lis : père scandalisé par mon attitude, le travail a été fait, il est complet. J'ai dû rajouter "Il fallait faire 10 lignes".
Ce qui m'agace aussi, ce sont les remarques "Le cahier de textes en lignes n'était pas rempli à 17h30" (Mon dernier cours se termine à 16h45).

J'aimerais bien savoir: il y a obligation de remplir le cahier de texte tout de suite après un cours?

Ciara a écrit:C'est drôle... hier, je vérifie les travaux d'une de mes classes de 6èmes. Des élèves doués, mais qui ignorent la notion du mot "travail" depuis quelques semaines.
J'avais donné un travail à faire à la maison... "Compléter le bilan de la séance" (10 lignes). Le travail avait été commencé en classe, expliqué (10 lignes), guidé... (possibilité de parler d'histoires de métamorphoses qu'ils connaissaient en ouverture : Twilight, Transformers, loup-garou...)
Hier, je passe dans les rangs et je constate que certains n'ont écrit que trois lignes... "Mais Madameuh, j'avais terminé en classe." La plus bavarde qui n'a visiblement rien écouté et n'a pas noté la précision "10 lignes" pourtant répété ...Résultats : une dizaine de carnets ramassés. La plupart des élèves ont fait profil bas.
Ce matin, l(élève bavarde arrive la bouche en coeur à mon cours "Madameuh, vous avez un mot". Je lis : père scandalisé par mon attitude, le travail a été fait, il est complet. J'ai dû rajouter "Il fallait faire 10 lignes".
Ce qui m'agace aussi, ce sont les remarques "Le cahier de textes en lignes n'était pas rempli à 17h30" (Mon dernier cours se termine à 16h45).

Mais ils ne vont pas bien ou quoi?

1° Le cahier de textes en ligne n'est pas obligatoire cette année.
2° Le premier parent qui me sort ça je lui demande où il travaille, pour que je téléphone et vérifie si son travail est fait!

et ... 3) les gamins n'ont ils pas un agenda?????

Et oui, on a cherché on a trouvé ...quand je pense qu'il y a des collègues qui trouvent ça génial ce p......d'ent ...

Il y a vraiment des parents imbuvables... je compatis.

marlène.N a écrit:et ... 3) les gamins n'ont ils pas un agenda?????

+ 1 !

C'est dingue ca ! Faut croire que c'est plus à la mode! Tu m'étonnes, ca leur demande un effort supplémentaire de le noter dans cet agenda quand on leur dit ce qui est à faire pour la fois prochaine. Et ca n'interpelle pas les parents ca ?

Je ne vois quasi jamais l'agenda de mes BTS et ca m'énerve! Parait que le soir c'est rdv sur facebook pour savoir ce qu'il y a à faire et s'en plaindre!

:colere:

Loise a écrit:

marlène.N a écrit:et ... 3) les gamins n'ont ils pas un agenda?????

+ 1 !

C'est dingue ca ! Faut croire que c'est plus à la mode! Tu m'étonnes, ca leur demande un effort supplémentaire de le noter dans cet agenda quand on leur dit ce qui est à faire pour la fois prochaine. Et ca n'interpelle pas les parents ca ?

Je ne vois quasi jamais l'agenda de mes BTS et ca m'énerve! Parait que le soir c'est rdv sur facebook pour savoir ce qu'il y a à faire et s'en plaindre!

Ah oui j'ai eu droit à ça l'autre jour : une élève absente qui évidemment n'avait pas son boulot Quand je lui demande si par le plus grand des hasards , elle n'avait pas pu se renseigner , elle me répond :"ben , il n( y avait personne sur Facebook !" je leur ai alors expliqué qu' à mon époque , au siècle dernier donc , il existait un appareil appelé le téléphone fixe sans forfait qu'on pouvait utiliser ...et bien sûr on me répond "ben , j'ai pas les numéros" "oui , et donc il existe un gros livre blanc et jaune appelé un annuaire" ....

Ciara, recentre le débat :
Princesse a OBLIGATION de noter ses devoirs correctement, elle se met en faute en ne le faisant pas, après, elle assume les conséquences. De vous deux, c'est ELLE qui n'a pas fait son travail. Quant à toi, tu n'as pas de compte à rendre sur l'organisation du tien.

Numérique ou pas, le cahier de texte doit il être informé des devoirs le jour même ?

Ne vous inquiétez pas, je suis bien d'accord avec tous vos propos. J'en ai plus qu'assez de cette attitude des parents qui croient leurs chérubins sur parole. Et la parole du professeur, dans tout ça ?
Quant au cahier de textes en ligne, il me semble que j'en fais déjà bien assez comme ça. Et il ne se substitue pas à l'écoute en classe : j'ai expliqué patiemment en classe ce qu'il fallait faire (et souligné et répété "10 lignes").
"Princesse" est toute calmée aujourd'hui. J'ai fait un point avec elle hier. Et les parents, qu'ils viennent donc pour une journée faire mon travail, et on en reparlera.

Mon papa m'a expliqué son premier cours de math après sa troisième. Le prof pendant 2 heures leur a dicté toutes ses exigences avec à chaque fois les sanctions qu'il appliquerait ainsi pas surprise.

Sans aller dans de telles extrémités, je trouve honnête de formuler des exigences aux élèves que je leur ai distribué sur une feuille et qu'il font signer aux parents. Du coup si des parents ne sont pas d'accord ou ont des objections à faire cela remonte assez vite. C'est un peu double tranchant pour eux, en effet si il ne protestent pas sur mes exigences, je leur renvoi dans les dents ce qu'ils ont signés ( un peu vite souvent mais tant pis pour eux ). Il faut bien se couvrir comme on peu.

Artémis a écrit:Franchement, Ysabel, tu ne pourrais pas aller chez chacun de tes élèves pour leur porter leurs devoirs ? Tu abuses quand même !

+1

Mon Dieu cette année les parents c'est festival !
Premier mot sur le carnet (pas lu ce jour là car chérubin a omis de me le faire lire) .madame m n'a pas eu 3,25 mais 2'75 /20 à son contrôle.
Il serait bien que vous fassiez des cours écrits pour qu'on puisse réviser correctement

Oui mais bon cette leçon elle devait être dans le classeur de chérubin....

J'ai lu ce mot en lisant les excuses de la maman et sa demande de lui permettre d'utiliser un cahier

Sauf que 3 j après chérubin fait une fiche d'exercice en cours avec moi , fiche que je demande finie le lundi ( chérubin devait la remanier car n'importnawak)
Le dit lundi pas de fiche

Donc mot sur son carnet
Oubli (?) des exercices

Le lendemain: il vous l' a montrée vendredi
Carrément sur l'observation

Là mon sang n'a fait qu'un tour
Mot sur le carnet pour la mère assez froid expliquant le mot, la nécessité de voir le produit "fini" et mon droit ne le voyant pas de considérer l'exercice non fait et j'ai terminé sur le fait que ma conscience professionnelle avait été mise à Mal 2 fois en peu de temps pour une communication biaisée ou des interprétation personnelle ...
Limite je pensais occupe toi de ton Q je vais pas te cliquer quand tu sers tes clients argggggh
Mais là à la rigueur c'est une maman de ,6 eme flippée et qui suit son enfant ...

Mais le pompon c'était tout à l'heure ...
Même classe
Terreur des bacs à Sable avec aucune éducation ( par exemple peut se gratter l'entrejambe dans son pantalon en vous parlant du cours) vient me voir à la fin du cours avec une lettre.
Madame je compran que vous m'étié des punission mais terreur y ma dit sue le copain avec qui terreur y parlé il a pas eu de mot et que terreur oui et ces pas juste .
Vous pouver me répondre au 06 ou dans une lettre


Je n'ai malheureusement rien changé à cette lettre ,....

Il m'a fallu expliquer que terreur avait eu des tonnes de chances et que son comparse non voilà tout ,...
Et je lui ai affirmé que dorénavant je serai juste et n'oublierai jamais de sanctionner mes élèves et donc son fils .

Là ça me désole car c'est la mère d'une graine de délinquant qui crie à l'injustice ( 16 observations et un avertissement comportement à son actif en 6 eme pas Mal Hein?,)

heureusement que j'avais pas celian ce soir j'ai pu faire une heure de piscine pour me defouler ,!

Aujourd'hui, j'ai reçu le 2ème mot de parent de ma "carrière" et il est gratiné...
Je vous présente le topo: je suis très à cheval sur l'orthographe, et surtout, sur la graphie des élèves. J'en ai ras-le-bol des mélanges écriture cursive-caractère d'imprimerie, majuscule/minuscule dans leurs copies.
Donc j'explique toujours en cours qu'ils ont le droit d'avoir leur propre écriture, qu'elle est le reflet de leur personnalité, mais que dans leurs écrits officiels, ils se doivent de respecter une norme, AFIN D'ETRE COMPRIS (dommage de perdre un point quand le professeur n'a pas pu déchiffrer ou a mal compris alors que la réponse était bonne!!) et non pour faire plaisir à la méchante-prof-casse-bonbon-frustrée.
Donc, lors de la dernière dictée, j'ai attiré l'attention de quelques élèves sur leur écriture, vraiment difficile à déchiffrer: un "ruent" ("Ils se ruent") qui se lit comme "vert", ça laisse perplexe! Si je ne connaissais pas la dictée, j'aurais pensé qu'il s'agissait d'un "vert", et j'ai montré à tout le monde en salle des profs, personne n'a pu dire le contraire. Et c'était ainsi sur toute la copie, j'ai donc annoté, et je n'ai compté comme faute (à 0,5pts) que les grands F d'imprimerie mis en début de mot, faisant penser que l'élève ne faisait peut-être pas la distinction entre majuscule et minuscule.

Eh bien figurez-vous que ce matin, j'ai eu droit à une lettre (tapée à l'ordinateur, le parent aurait-il peur de remarques sur sa graphie?!!), de plusieurs paragraphes, où le père se targue d'être formateur en communication, de corriger des copies bac+2/3 (euh, serait-ce une façon de me rabaisser, moi, petite prof minable de collège?), et de trouver choquant que je "stigmatise" l'écriture de sa fille, et pire "que je ne donne pas l'exemple".
En effet, mon écriture ne suit pas les préceptes que je dispense. Alors, pour bien m'expliquer (ce sont ses mots grosso modo), il a corrigé tous mes mots !!
Il a tout annoté en vert, se montrant par moment d'une mauvaise foi inouïe...
Bref, j'étais sciée.
J'ai toujours bien expliqué aux élèves que les remarques que je leur faisais à ce niveau, n'étaient valables que pour leurs écrits officiels, et que, moi la première, j'avais une écriture qui ne suivait pas la norme, mais que je m'appliquais néanmoins dans une lettre de motivation, etc.

Je suis allée montrer le mot à mon principal, qui m'a assuré de son soutien et m'a dit de juste mettre sur le carnet "Nous nous tenons, le principal et moi-même, à votre disposition pour un éventuel entretien".
C'est fou, non ?
Cette remise en cause tatillonne de notre travail, de nos remarques.
L'élève a eu 14/20 à sa dictée, et pire, elle n'a même pas mal vécu mes remarques, car ce matin elle m'a dit, à la fin du contrôle que nous avons fait "Madame, j'ai bien fait attention à mes lettres, ce n'était pas facile, mais j'ai fait des efforts!"

il devrait y avoir des stages obligatoires pour les parents cons. Comme au permis: tu perds des points, tu vas en stage pour écouter un laïus sur la sécurité routière.

Et qu'est ce qu'on fait des gosses dont les parents ont perdu tous leurs points?


Je sais! On les laisse au collège/lycée, "lieu de vie" qui devrait être ouvert du lundi au vendredi toute l'année...!!!

cath5660 a écrit:
Et qu'est ce qu'on fait des gosses dont les parents ont perdu tous leurs points?
Je sais! On les laisse au collège/lycée, "lieu de vie" qui devrait être ouvert du lundi au vendredi toute l'année...!!!

:lol!:


mais aussi, parce qu'il y en a plein...

je ne parlais pas du permis "collège" mais du vrai: obligation d'aller à des stages payants pour récupérer ses points

Lorica a écrit:je ne parlais pas du permis "collège" mais du vrai: obligation d'aller à des stages payants pour récupérer ses points

Aaaaah!

Mais pour le "vrai" permis, on n'est pas obligé de suivre des stages...on peut se contenter d'attendre pour récupérer ses points...
Combien vous pariez que des parents attendraient pour ne pas récupérer leurs gamins? :diable: