Stagiaires et leurs visites conseils/inspections/...

ça y est, la vraie inspection de validation?

Yep.

S'il n'y a aucune demande spéciale je suppose qu'il faut amener la progression annuelle de la classe, la progression de la séquence et les cours du jour, enfin je suppose juste.

Bonne chance en tout cas, c'est bien d'être délivré de cette pression aussi tôt dans l'année, moi c'est prévu pour mai..

Mais c'est quoi ça un inspecteur-tuteur? Un tuteur classique mais désigné avec un terme réaliste?

:lol: C'est ce qu'a trouvé le rectorat pour pallier le manque de tuteurs: vos collègues ont refusé d'être tuteur? Je vous présente votre tuteur, M. machin, IPR de votre discipline. ^^

ah mais c'est vraiment un inspecteur-tuteur, énorme...

ah t'as de la chance ergo de l'avoir si tôt ... moi j'attends la date avec impatience ...

voilà, deuxième visite ce matin, ça s'est bien passé, beaucoup de positif, il paraît que j'ai progressé, cool

lalilala a écrit:voilà, deuxième visite ce matin, ça s'est bien passé, beaucoup de positif, il paraît que j'ai progressé, cool

Je suis heureux de cette bonne nouvelle, dont je ne doutais pas.

Aliks a écrit:

lalilala a écrit:voilà, deuxième visite ce matin, ça s'est bien passé, beaucoup de positif, il paraît que j'ai progressé, cool

Je suis heureux de cette bonne nouvelle, dont je ne doutais pas.

moi à la seconde j'ai régressé, j'ai eu droit à une schématisation de ma progression avec des signes manuels, la main allant vers le haut puis s'écroulant lamentablement!

merci aliks et kroko
Je suis trop contente! Cette prof était venue me voir l'année dernière et elle a remarqué un gros changement dans mon attitude, m'a trouvée plus à l'aise, plus souriante. Et dans l'ensemble ce que j'ai fait ce matin était bien bien mieux que l'année dernière à la même époque. Il ne me reste plus qu'à convaincre l'inspectrice...mais j'ai déjà pas mal de points positifs dans mon "dossier" maintenant (bonne note administrative, je n'ai raté aucune formation, le premier rapport était assez bon dans l'ensemble, le deuxième sera mieux visiblement, ma tutrice trouve aussi que je progresse régulièrement). Ca me rassure.


Manchego, tu es bientôt inspecté? Ca marche comment dans ton académie?

à moins d'un "crashage" lors de l'inspection ça devrait alors. c'était donc une visite mode-printemps, éclaircissement, les nuages s'en vont

J'ai encore une visite qui approche puis inspection en mai, déjà ma visite fera office de pré-inspection (j'évolue dans un système très opaque sur lequel je ne m'étendrai pas). Je me suis tellement ramassé la dernière fois qu'ils ne pourront que voir une progression Enfin, j'espère! C'est un programme que j'ai du mal à appréhender, je travaille actuellement sur cette visite d'ailleurs, ma séquence me semble bien cohérente, la séance moins.

Bref bravo! on dirait qu'el andar se fait camino!

Excellent Lalilala!!

@Ergo, au moins ça se fera bien avant les vacances et tu auras l'esprit libre...
Pour toi et ceux que ça intéresse, voici la liste des documents que ma visiteuse m'avait demandé de fournir (mais je pense que ça doit être à peu près la même chose partout):
* les documents sur lesquels on va travailler pendant la séance
* les supports d'évaluation des activités langagières au cours de la
séquence
* et sur une page recto-verso, de préférence :
- une brève description du groupe-classe,
- un descriptif de la séance observée, la liste des activités
langagières ciblées et des entraînements mis en oeuvre,
- la situation de la séance dans la séquence ; cette dernière sera
présentée sous forme de tableau synthétique
- un bref résumé de son implication dans l'établissement et de la
place des TICE dans notre pratique.

* Le cahier de textes de la classe doit pouvoir être consulté.

lalilala a écrit:merci aliks et kroko
Je suis trop contente! Cette prof était venue me voir l'année dernière et elle a remarqué un gros changement dans mon attitude, m'a trouvée plus à l'aise, plus souriante. Et dans l'ensemble ce que j'ai fait ce matin était bien bien mieux que l'année dernière à la même époque. Il ne me reste plus qu'à convaincre l'inspectrice...mais j'ai déjà pas mal de points positifs dans mon "dossier" maintenant (bonne note administrative, je n'ai raté aucune formation, le premier rapport était assez bon dans l'ensemble, le deuxième sera mieux visiblement, ma tutrice trouve aussi que je progresse régulièrement). Ca me rassure.


Manchego, tu es bientôt inspecté? Ca marche comment dans ton académie?

ça fait plaisir !!

Bravo Lalilala !! :succes:

Visite de l'inspecteur pour moi aujourd'hui! Il y avait du positif, mais encore des choses à revoir (du coup, il a dit que s'il a le temps, il viendra peut-être me revoir en mai!!! ) , et puis que je n'avais pas assez évolué par rapport à l'autre visite-conseil (c'était il y a un mois avec les vacances de février au milieu).
Mais bon, on a eu un échange très constructif pendant l'entretien. Il a vu que je prends conscience de mes erreurs et que je fais des efforts pour m'améliorer.

Et puis, les élèves ont été ADORABLES! J'étais fière d'eux. Et du coup, l'inspecteur a dit que ça se voit que les élèves ont confiance en moi, que j'ai su me poser en tant qu'adulte référent... Pas de problème de gestion de classe donc!

Bon du coup, j'ai encore mon épée de Damoclès qui se ballade au-dessus de ma tête, mais je ne sais pas pourquoi, je me sens bien là... Je décompresse, je souris...

Oh yes! contente d'entendre que tu vas bien ce soir :aav:

Ergo : pense au cahier de texte quand même, c'est un incontournable, même s'ils ne le regardent pas toujours .......
Lalilala : Je suis super contente pour toi ! Tu vas voir, cette année est la tienne.

Et courage à tous les autres !

elfiane a écrit:Ergo : pense au cahier de texte quand même, c'est un incontournable, même s'ils ne le regardent pas toujours .......

Ah oui, ça bien sûr. L'avantage c'est que le mien est très à jour sur Pronotes (vu le nombre de cours pour lesquels j'arrive sans prep écrite, ça vaut mieux ).

Lalilala, c'est génial, ça!
Et thonmais, c'est chouette ce genre de commentaires sur la relation à la classe/l'élève.

Thonmais

Euh Pronote pour vous c'est détaillé à quel point? Parce que moi c'est "séquence 6 séance 2" avec en général le nom de la séance et voilà..

thonmais a écrit:
Et puis, les élèves ont été ADORABLES! J'étais fière d'eux. Et du coup, l'inspecteur a dit que ça se voit que les élèves ont confiance en moi, que j'ai su me poser en tant qu'adulte référent... Pas de problème de gestion de classe donc!

Super ! quand l'inspecteur est venu me visiter, c'était le bazar ! comment t'as fait ? tu leur as dit quoi ? En tous les cas, respect ! et bravo !

M@nchego a écrit:Euh Pronote pour vous c'est détaillé à quel point? Parce que moi c'est "séquence 6 séance 2" avec en général le nom de la séance et voilà..

Bah moi il y a les titres des paragraphes (I\ Vocabulaire, 1) angles adjacents par exemple), le numéro des exercices et des activités avec parfois une petite remarque pour les trucs originaux et les devoirs.
C'est largement suffisant. Tu rajoutes en couleur l'utilisation des tice (même si c'est pas tout a fait vrai....) et les trucs qui peuvent être en ta faveur (j'avais mis en fluo tout ce qui ressemblait de près ou de loin à un thème de convergence !).
Et puis vogue la galère !