- gauvain31Empereur
Caro a écrit:Le mot "bavardage" ne doit plus figurer sur les bulletins...
D'accord avec Danska : où est le texte de loi stipulant cette interdiction ? Et au nom de quoi d’ailleurs ne devrait-on pas signaler les bavardages, si le manque de concentration nuit à l'apprentissage ?
- MC311Niveau 10
Je suis d'accord et pourtant, dans mon établissement, il y a, souvent, des élèves félicités pour qui des bavardages sont signalés sur le bulletin. Les félicitations (et les autres récompenses, mais aussi les mises en garde) sont attribuées à la majorité des profs présents en conseil.Danska a écrit:Sans compter que la mention "bavardages" peut empêcher un élève d'obtenir les félicitations ou les encouragements, ce que je trouve tout à fait justifié : ça me ferait mal au coeur de voir un bavard impénitent décrocher les félicitations parce que nulle part sur son bulletin lesdits bavardages ne sont mentionnés.
- V.MarchaisEmpereur
L'emploi que je fais du verbe "obérer" est-il impropre quand je déclare que l'absence totale d'apprentissage obère les résultats (malgré une intelligence déliée) ? Un collègue me dit que le terme ne convient pas. Je ne peux pas employer "plomber", je refuse "impacter" ; je trouve lourdes des formules comme "finit par avoir des conséquences sur" ou "fait baisser". "Grever" ?
C'est vraiment impropre, "obérer les résultats" ? Ça fait des années que j'utilise une formule inadéquate ?
Merci pour votre éclairage.
C'est vraiment impropre, "obérer les résultats" ? Ça fait des années que j'utilise une formule inadéquate ?
Merci pour votre éclairage.
- Fesseur ProGuide spirituel
Pour moi, c'est correct.
Sinon, "nuit aux résultats" ?
Sinon, "nuit aux résultats" ?
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Pourvu que ça dure...
- V.MarchaisEmpereur
Merci Fesseur Pro. Le problème de "nuit aux résultats", c'est que ça me paraît plus léger. Je dis ça pour un élève qui a des résultats médiocres parce qu'il vit sur ses facilités, par exemple, alors qu'il pourrait exceller. Là, le gosse s'effondre littéralement à force de ne rien fiche : il mélange tout à force d'approximations et n'est plus capable de rien alors qu'il est normalement intelligent. "Nuit gravement" à la rigueur. Mais si ce n'est pas un emploi impropre, je préfère l'idée de ruine, d'anéantissement, qu'il y a dans le verbe obérer.
- LaverdureEmpereur
+1 : c'est une belle formulation mais, pour ma part, je la trouve compliquée et il n'est pas certain que les parents (et l'élève lui-même) comprendront.
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- CathEnchanteur
V.Marchais a écrit:L'emploi que je fais du verbe "obérer" est-il impropre quand je déclare que l'absence totale d'apprentissage obère les résultats (malgré une intelligence déliée) ? Un collègue me dit que le terme ne convient pas. Je ne peux pas employer "plomber", je refuse "impacter" ; je trouve lourdes des formules comme "finit par avoir des conséquences sur" ou "fait baisser". "Grever" ?
C'est vraiment impropre, "obérer les résultats" ? Ça fait des années que j'utilise une formule inadéquate ?
Merci pour votre éclairage.
Je mets la même chose !
(alors ou on a faux toutes les des deux, ou bien..)
- CathEnchanteur
Laverdure a écrit:+1 : c'est une belle formulation mais, pour ma part, je la trouve compliquée et il n'est pas certain que les parents (et l'élève lui-même) comprendront.
Bah, ils chercheront dans le dictionnaire, ça leur fera une activité familiale !
- HonchampDoyen
A propos des bavardages : perso, je signale même des "tentatives de bavardage" !
Chez nous, si on s'étonne qu'un élève ait des félicitations alors qu'il bavarde, le chef relit les appréciations et compte combien de professeurs le disent ! On a intérêt à l'avoir écrit !
Une mère déléguée , au 2ème trimestre, a demandé une fiche de suivi heure par heure pour sa fille, qui avait failli se voir refuser les félicitations à cause de quelques légers bavardages signalés (je pense que fifille a eu les félicitations parce maman a commencé à dire qu'il n'y avait pas eu de mots sur le carnet de correspondance, que nous n'avions pas...)
J'ai refusé de remplir ladite fiche, que la PP s'est dépêchée de mettre en place. Il me semble que les fiches de suivi doivent rester pour des cas "lourds" !
Mais cette mère est un cas. Pénible. Mais une exception dans nos parents d'élève, qui sont sans problème.
Sinon, je pense qu'il ne faut pas utiliser de vocabulaire compliqué pour les parents. Je ne crois pas que les parents iront chercher le terme dans un dictionnaire.
"Obére": j'utiliserais également "nuit gravement".
Chez nous, si on s'étonne qu'un élève ait des félicitations alors qu'il bavarde, le chef relit les appréciations et compte combien de professeurs le disent ! On a intérêt à l'avoir écrit !
Une mère déléguée , au 2ème trimestre, a demandé une fiche de suivi heure par heure pour sa fille, qui avait failli se voir refuser les félicitations à cause de quelques légers bavardages signalés (je pense que fifille a eu les félicitations parce maman a commencé à dire qu'il n'y avait pas eu de mots sur le carnet de correspondance, que nous n'avions pas...)
J'ai refusé de remplir ladite fiche, que la PP s'est dépêchée de mettre en place. Il me semble que les fiches de suivi doivent rester pour des cas "lourds" !
Mais cette mère est un cas. Pénible. Mais une exception dans nos parents d'élève, qui sont sans problème.
Sinon, je pense qu'il ne faut pas utiliser de vocabulaire compliqué pour les parents. Je ne crois pas que les parents iront chercher le terme dans un dictionnaire.
"Obére": j'utiliserais également "nuit gravement".
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"Tu verras bien qu'il n'y aura pas que moi, assise par terre comme ça.."
- V.MarchaisEmpereur
Bon. Vous me rassurez pour obérer. Néanmoins, si cela semble rare à ce point, je vais remplacer par : "a fini par provoquer un véritable effondrement des résultats". Je préfère cette périphrase, aussi longue soit-elle, à "nuit", même "gravement". Je tiens à être explicite.
(Et il me reste à espérer que notre satané logiciel accepte autant de caractères...)
(Et il me reste à espérer que notre satané logiciel accepte autant de caractères...)
- DesolationRowEmpereur
C'est bien sûr correct, mais joliment désuet
- HalybelÉrudit
Honchamp a écrit:A propos des bavardages : perso, je signale même des "tentatives de bavardage" !
Chez nous, si on s'étonne qu'un élève ait des félicitations alors qu'il bavarde, le chef relit les appréciations et compte combien de professeurs le disent ! On a intérêt à l'avoir écrit !
Une mère déléguée , au 2ème trimestre, a demandé une fiche de suivi heure par heure pour sa fille, qui avait failli se voir refuser les félicitations à cause de quelques légers bavardages signalés (je pense que fifille a eu les félicitations parce maman a commencé à dire qu'il n'y avait pas eu de mots sur le carnet de correspondance, que nous n'avions pas...)
J'ai refusé de remplir ladite fiche, que la PP s'est dépêchée de mettre en place. Il me semble que les fiches de suivi doivent rester pour des cas "lourds" !
Mais cette mère est un cas. Pénible. Mais une exception dans nos parents d'élève, qui sont sans problème.
Sinon, je pense qu'il ne faut pas utiliser de vocabulaire compliqué pour les parents. Je ne crois pas que les parents iront chercher le terme dans un dictionnaire.
"Obére": j'utiliserais également "nuit gravement".
Depuis qu'on a enlevé le système de récompenses (ce qui me parait normal puisqu'on a enlevé le système de "sanctions") on a plus du tout ce problème et nos conseils de classe sont très rapides.
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Je soigne ma dyslexie pardon si elle ressort trop parfois.
Le téléphone ne m’aide pas.
- keroGrand sage
@V.Marchais : "compromet [gravement] les apprentissages" ?
- InvitéInvité
Idem.Halybel a écrit:Honchamp a écrit:A propos des bavardages : perso, je signale même des "tentatives de bavardage" !
Chez nous, si on s'étonne qu'un élève ait des félicitations alors qu'il bavarde, le chef relit les appréciations et compte combien de professeurs le disent ! On a intérêt à l'avoir écrit !
Une mère déléguée , au 2ème trimestre, a demandé une fiche de suivi heure par heure pour sa fille, qui avait failli se voir refuser les félicitations à cause de quelques légers bavardages signalés (je pense que fifille a eu les félicitations parce maman a commencé à dire qu'il n'y avait pas eu de mots sur le carnet de correspondance, que nous n'avions pas...)
J'ai refusé de remplir ladite fiche, que la PP s'est dépêchée de mettre en place. Il me semble que les fiches de suivi doivent rester pour des cas "lourds" !
Mais cette mère est un cas. Pénible. Mais une exception dans nos parents d'élève, qui sont sans problème.
Sinon, je pense qu'il ne faut pas utiliser de vocabulaire compliqué pour les parents. Je ne crois pas que les parents iront chercher le terme dans un dictionnaire.
"Obére": j'utiliserais également "nuit gravement".
Depuis qu'on a enlevé le système de récompenses (ce qui me parait normal puisqu'on a enlevé le système de "sanctions") on a plus du tout ce problème et nos conseils de classe sont très rapides.
Quant aux bavardages, chez moi, ils occasionnent immanquablement une baisse des résultats puisque les élèves sont interrogés sur des exercices ou problèmes traités en classe.
Je mets assez souvent une appréciation du style :
"Du fait de bavardages fréquents, les notions et méthodes ne sont pas correctement assimilées, d'où la faiblesse des résultats"
- BabaretteDoyen
V.Marchais a écrit:Bon. Vous me rassurez pour obérer. Néanmoins, si cela semble rare à ce point, je vais remplacer par : "a fini par provoquer un véritable effondrement des résultats". Je préfère cette périphrase, aussi longue soit-elle, à "nuit", même "gravement". Je tiens à être explicite.
(Et il me reste à espérer que notre satané logiciel accepte autant de caractères...)
J'avoue que je ne connaissais pas ce mot
Mais enfin, en contexte, ça se comprend parfaitement. Si tu l'as utilisé pendant des années sans avoir de parents qui viennent t'avoiner parce que tu emploies des mots qu'ils ne comprennent pas, tu peux bien continuer.
Halybel a écrit:Honchamp a écrit:A propos des bavardages : perso, je signale même des "tentatives de bavardage" !
Chez nous, si on s'étonne qu'un élève ait des félicitations alors qu'il bavarde, le chef relit les appréciations et compte combien de professeurs le disent ! On a intérêt à l'avoir écrit !
Une mère déléguée , au 2ème trimestre, a demandé une fiche de suivi heure par heure pour sa fille, qui avait failli se voir refuser les félicitations à cause de quelques légers bavardages signalés (je pense que fifille a eu les félicitations parce maman a commencé à dire qu'il n'y avait pas eu de mots sur le carnet de correspondance, que nous n'avions pas...)
J'ai refusé de remplir ladite fiche, que la PP s'est dépêchée de mettre en place. Il me semble que les fiches de suivi doivent rester pour des cas "lourds" !
Mais cette mère est un cas. Pénible. Mais une exception dans nos parents d'élève, qui sont sans problème.
Sinon, je pense qu'il ne faut pas utiliser de vocabulaire compliqué pour les parents. Je ne crois pas que les parents iront chercher le terme dans un dictionnaire.
"Obére": j'utiliserais également "nuit gravement".
Depuis qu'on a enlevé le système de récompenses (ce qui me parait normal puisqu'on a enlevé le système de "sanctions") on a plus du tout ce problème et nos conseils de classe sont très rapides.
Ou alors, il faut remplacer "bavardages" par "communication verbale bruyante et intempestive".
Interdire la mention "bavardages" sur un bulletin.. Ben tiens. Même la nouille molle de chef que j'avais n'imposait pas des choses pareilles.
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“Google peut vous donner 100 000 réponses, un bibliothécaire vous donne la bonne.” Neil Gaiman.
:lecteur:
- HocamSage
En ce qui concerne obérer, je ne l'emploie pas personnellement : je le trouve inutilement savant sur un bulletin et, honnêtement, bien laid à la 3e personne — mais j'ai une dent contre la plupart des mots en -bère/bert, encore qu'ici l'homonymie avec une chaîne de magasins de puériculture m'amuse. Le collègue de V. Marchais avait peut-être en tête le sens le plus strict du mot, qui ne s'emploie pas tout à fait comme nuire à l'origine, puisqu'il signifie en premier lieu « accabler de dettes, d'une lourde charge », par extension « constituer une entrave à quelque chose » (TLFi). Pour certains puristes, on n'obère pas vraiment des résultats.
- SphinxProphète
Beniamino Massimo a écrit:En ce qui concerne obérer, je ne l'emploie pas personnellement : je le trouve [...] bien laid à la 3e personne
Alors qu'à la première du pluriel, il est tout à fait féérique
_________________
An education was a bit like a communicable sexual disease. It made you unsuitable for a lot of jobs and then you had the urge to pass it on. - Terry Pratchett, Hogfather
"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."
- HocamSage
Royal, même.Sphinx a écrit:Beniamino Massimo a écrit:En ce qui concerne obérer, je ne l'emploie pas personnellement : je le trouve [...] bien laid à la 3e personne
Alors qu'à la première du pluriel, il est tout à fait féérique
- Isis39Enchanteur
V.Marchais a écrit:Bon. Vous me rassurez pour obérer. Néanmoins, si cela semble rare à ce point, je vais remplacer par : "a fini par provoquer un véritable effondrement des résultats". Je préfère cette périphrase, aussi longue soit-elle, à "nuit", même "gravement". Je tiens à être explicite.
(Et il me reste à espérer que notre satané logiciel accepte autant de caractères...)
Le nombre de caractères peut se changer.
- V.MarchaisEmpereur
Je sais bien, mais ce n'est pas moi qui ai la main sur ce genre de paramètres...
Merci pour ta proposition, Kero.
Merci pour ta proposition, Kero.
- liskayaNeoprof expérimenté
Halybel a écrit:Honchamp a écrit:A propos des bavardages : perso, je signale même des "tentatives de bavardage" !
Chez nous, si on s'étonne qu'un élève ait des félicitations alors qu'il bavarde, le chef relit les appréciations et compte combien de professeurs le disent ! On a intérêt à l'avoir écrit !
Une mère déléguée , au 2ème trimestre, a demandé une fiche de suivi heure par heure pour sa fille, qui avait failli se voir refuser les félicitations à cause de quelques légers bavardages signalés (je pense que fifille a eu les félicitations parce maman a commencé à dire qu'il n'y avait pas eu de mots sur le carnet de correspondance, que nous n'avions pas...)
J'ai refusé de remplir ladite fiche, que la PP s'est dépêchée de mettre en place. Il me semble que les fiches de suivi doivent rester pour des cas "lourds" !
Mais cette mère est un cas. Pénible. Mais une exception dans nos parents d'élève, qui sont sans problème.
Sinon, je pense qu'il ne faut pas utiliser de vocabulaire compliqué pour les parents. Je ne crois pas que les parents iront chercher le terme dans un dictionnaire.
"Obére": j'utiliserais également "nuit gravement".
Depuis qu'on a enlevé le système de récompenses (ce qui me parait normal puisqu'on a enlevé le système de "sanctions") on a plus du tout ce problème et nos conseils de classe sont très rapides.
Chez nous c'est pour l'année prochaine ! J'en suis ravie !
- Fesseur ProGuide spirituel
Je trouverais dommage de "priver" les bons élèves des félicitations et les méritants des encouragements.
Certains ( et leurs parents ) y sont attachés et c'est une juste récompense de leurs efforts, mot devenu de plus en plus rare en collège chez les élèves.
Enfin, ça permet de parler un tout petit peu des bons élèves, pour une fois...
Certains ( et leurs parents ) y sont attachés et c'est une juste récompense de leurs efforts, mot devenu de plus en plus rare en collège chez les élèves.
Enfin, ça permet de parler un tout petit peu des bons élèves, pour une fois...
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Pourvu que ça dure...
- JennyMédiateur
Fesseur Pro a écrit:Je trouverais dommage de "priver" les bons élèves des félicitations et les méritants des encouragements.
Moi aussi.
- SphinxProphète
On peut toujours les féliciter matière par matière.
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An education was a bit like a communicable sexual disease. It made you unsuitable for a lot of jobs and then you had the urge to pass it on. - Terry Pratchett, Hogfather
"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."
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