TZR 2024-2025

Galicia a écrit:Les TZR qui connaissent déjà leur(s) établissement(s) mais pas les niveaux, vous faites quoi à ce stade ? Surtout les enseignants de français/maths et la réforme qui accentue le flou sur la préparation.

Je suis déjà adepte du "pas de stress pendant les vacances, on prépare/reprend avant la reprise" mais ça ne marche pas pour moi, après quatre ans de pratique, ça me met dans le jus assez vite dans l'année. Je veux à tout prix changer de stratégie, anticiper intelligemment pour profiter de la vie

Je prends tous les conseils, je précise que j'enseigne le français.

Bonnes vacances

Des films sur comment va se passer la rentrée !
Plus sérieusement, je cherche à déculpabiliser. Je me dis que si mes cours sont moyens, voir mauvais (en tout cas pour moi) à la rentrée, ça n'aura pas été faute de ma bonne volonté. Et c'est toujours mieux que pas de professeur. Faute de grives, on mange des merles.

Galicia a écrit:Les TZR qui connaissent déjà leur(s) établissement(s) mais pas les niveaux, vous faites quoi à ce stade ? Surtout les enseignants de français/maths et la réforme qui accentue le flou sur la préparation.

Je suis déjà adepte du "pas de stress pendant les vacances, on prépare/reprend avant la reprise" mais ça ne marche pas pour moi, après quatre ans de pratique, ça me met dans le jus assez vite dans l'année. Je veux à tout prix changer de stratégie, anticiper intelligemment pour profiter de la vie

Je prends tous les conseils, je précise que j'enseigne le français.

Bonnes vacances

De mon côté, toujours pas d’établissement, donc je refuse de préparer quoi que ce soit.

Je n'ai jamais enseigné en collège, donc si je connaissait mon affectation, je vérifierait les programmes puis irait voir les progressions sur un ou deux sites académiques histoire d'avoir une bonne idée des grandes lignes (géométrie et calcul j'ai l'impression).
Après, je pense que je préparerai une séquence complète de quatrième avec sujet d'évaluation -même sans être sûr d'en avoir, ça me forcerait à réfléchir aux méthodes d'apprentissage en collège.
Je préparerai aussi une séance de début d'année pour chaque niveau. Que je la fasse en réalité ou non, ça oblige à recalibrer l'idée du niveau des élèves qu'on va rencontrer.

Je pense que c'est plus compliqué dans les humanités puisque les programmes semblent permettre des approches plus diverses. Je pense qu'avoir une bonne idée de 1) le niveau des élèves en septembre et 2) le niveau auquel on doit les amener en juin est le plus important.

Galicia a écrit:Les TZR qui connaissent déjà leur(s) établissement(s) mais pas les niveaux, vous faites quoi à ce stade ? Surtout les enseignants de français/maths et la réforme qui accentue le flou sur la préparation.

Je suis déjà adepte du "pas de stress pendant les vacances, on prépare/reprend avant la reprise" mais ça ne marche pas pour moi, après quatre ans de pratique, ça me met dans le jus assez vite dans l'année. Je veux à tout prix changer de stratégie, anticiper intelligemment pour profiter de la vie

Je prends tous les conseils, je précise que j'enseigne le français.

Bonnes vacances

1-Comme dit Mafalda, tu contactes rapidement par mail le CDE avant qu'il ne parte en vacances.
2-Si le CDE est en vacances et que je n'ai donc pas les informations demandées, je mets un point d'honneur à ne faire aucune préparation. Hors de question de perdre un temps précieux pendant les vacances. Elles sont faites d'abord pour se reposer.

Salut à tous.

L'adjointe de mon RAD nous a envoyé nos états de service 2024-2025 anticipés, à titre informatif. Détail non sans importance en ce qui me concerne : mes états de service... ne sont pas les miens, puisque, comme l'an dernier, je n'ai toujours pas été affecté... C'est donc le BMP de 4h, qu'elle compte me voir prendre dès la rentrée.

Il est vrai que l'an dernier, j'avais pris mes classes avant mon affectation, laquelle était tombée mi-septembre... parce que je m'entends assez bien avec la direction, et l'affectation était probable, et je trouvais très inconfortable de me pointer en cours d'année, notamment de devoir l'expliquer et justifier aux élèves - comment ne pas passer pour la "roue de secours trouvée à la dernière minute" dans ces conditions ?...

Problème :
- sauf erreur de ma part, ce n'était pas réglementaire ;
- le rectorat avait antidaté mes états de services, j'avais bêtement signé le faux, me condamnant à ne jamais percevoir mon ISSR (et je l'ai toujours bien en travers de la gorge).

Cette année, je ne compte pas me faire avoir avec l'ISSR.

Deux solutions - je réfléchis à voix haute... :
- prendre les BMP à la rentrée, mais refuser de signer des états de services corrects ;
- carrément ne prendre aucune classe sans affectation, ce qui suppose d'écrire une réponse au mail de mon adjointe... laquelle saura sans doute s'en souvenir...

Qu'en pensez-vous ? Que feriez-vous ?

Merci.

Est-ce que cet établissement est ton RAD ?

Oui, c'est mon RAD. Ca change quelque chose ?

Tu n’as pas le droit aux ISSR pour ton RAD. Au moins tu peux t’enlever les regrets pour l’an dernier.
Par contre ce n’est pas normal de prendre les élèves et en plus pendant 15 jours sans arrêté d’affectation.

Ne travaille pas sans arrêté, ne signe pas de faux.
Tu te mettrais toute seule en faute et personne ne va te couvrir si il se passe quelque-chose (accident de trajet, soucis avec élève ou dans l établissement)
Tu n'es pas censé y être. Point.

Envoie un message clair et ferme à ta direction en disant que tu seras ravi de travailler avec eux, dès que tu auras reçu l'arrêté d'affectation officielle. A eux de faire bouger les choses avec le rectorat.

mafalda16 a écrit:Tu n’as pas le droit aux ISSR pour ton RAD. Au moins tu peux t’enlever les regrets pour l’an dernier.
Par contre ce n’est pas normal de prendre les élèves et en plus pendant 15 jours sans arrêté d’affectation.

Pardon j'ai été imprécis, j'ai été affecté mi-septembre en même temps dans deux établissements (comme ce sera presque certainement le cas aussi cette année), l'ISSR m'était donc due pour mes deux jours dans l'autre établissement.

Hans a écrit:Ne travaille pas sans arrêté, ne signe pas de faux.
Tu te mettrais toute seule en faute et personne ne va te couvrir si il se passe quelque-chose (accident de trajet, soucis avec élève ou dans l établissement)
Tu n'es pas censé y être. Point.

Envoie un message clair et ferme à ta direction en disant que tu seras ravi de travailler avec eux, dès que tu auras reçu l'arrêté d'affectation officielle. A eux de faire bouger les choses avec le rectorat.

Oui c'est ce que je me disais... Ca m'exaspère parce que les choses pourraient être tellement plus simple. Mais le rectorat tarde à m'affecter parce qu'il espère toujours trouver un contractuel et me garder en réserve... contractuel qu'il ne trouvera toujours pas. C'est donc un délais purement artificiel et ridicule.

Bonjour à tous,
savez-vous quand les rectorats rouvrent ? Toujours en attente d'affectation, j'aimerais bien savoir si je dois commencer à actualiser i-prof dès cette semaine ou à partir de la semaine du 26 août
Merci et bonnes vacances !

L'information est en général indiquée sur le site de ton académie.
A priori, courant semaine prochaine.

Bonjour, je fais un tour sur ce fil, au cas où : est-ce que quelqu'un est TZR en Lettres dans l'académie de Clermont-Ferrand à la rentrée ?

Bonjour,

La direction de son RAD peut-elle exiger d'un TZR qu'il assure des heures de je-ne-sais quoi, même quand il n'est pas affecté dans l'établissement ?

Je détaille :
Un contractuel va peut-être accepter le BMP que j'aurais pu avoir... si toutefois ils lui concoctent un emploi du temps aux petits oignons (elle est pas belle, la vie ?).
Dans ce cas, si je n'ai pas de poste, autrement dit aucun cours à donner, j'aimerais déménager, parce que si je reste toute une année seul et sans travail dans ce trou à rats, je ne vais pas le supporter.
Mais l'an dernier, pour "combler mon sous-service", la direction m'avait donné en plus des missions de garderie après les cours... Pourrait-elle à nouveau l'exiger de moi, même si je n'ai aucun service chez eux ?

Merci

Je crois que tu t'es fait avoir.

Ton RAD peut, s'il te donne un emploi du temps et que ce n'est pas n'importe quoi te demander d'assurer des heures mais tant que tu n'es pas affecté. A partir du moment où tu as une affectation, même en sous-service, le RAD ne peut rien exiger. Par ailleurs, les heures de devoirs faits doivent être payées en pacte ou HSE et ne rentrent donc pas dans le service.

De plus, ce n'est pas parce que le BMP n'est plus disponible dans ton RAD que tu ne seras pas appelé à réaliser un ou des remplacements dans d'autres établissements de ta ZR. Je pense que si tu as envie de déménager car l'endroit ne te plaît pas, fais-le mais n'oublie pas que tu devras faire des trajets en cas de remplacement (que tu sois affecté dans ton RAD ou non).

Merci pour ta réponse !

Bien sûr, je sais que je serai mobilisable pour un remplacement, mais je pense que je préfère avoir éventuellement à faire de la route une partie de l'année, plutôt que de désespérer ici une année entière en attendant un hypothétique coup de fil :/

Concernant le "sous-service" : je m'étais renseigné ici même, et deux syndicats locaux m'avaient dit que j'y étais obligé... Il ne s'agissait pas de Devoirs faits, mais d'une sorte d'équivalent improvisé pour le lycée. Ainsi que d'heures de surveillances d'examens ou concours divers (on se tournait vers moi quand il y avait des besoins). Je n'ai jamais perçu d'HSE pour ça : toute l'année j'ai perçu ma rémunération statutaire... En revanche je suis certain de m'être fait avoir pour l'ISSR, comme raconté un peu plus haut dans ce fil...
Toutes ces histoires de boutiquiers me fatiguent.

Ton rad doit te faire un emploi du temps fixe, et non te donner des missions au pied levé comme ça a l'air d'avoir été le cas.

Pour les issr, si tu ne veux plus te faire avoir, tu appliques deux règles :
- ne jamais commencer un remplacement sans arrêté ;
- ne jamais signer de document anti-daté.

De toutes façons il n'y a pas d'issr pour se rendre dans le rad.
Après elles sont dues 4 ans il me semble, donc tu peux téléphoner à l'établissement de ton affectation pour que la secrétaire saisissent les trajets pour recevoir les issr.

Si je me souviens bien, Socho ne parle pas de son rad pour les issr, mais d'un autre établissement. Et il me semble qu'il a signé un PV antidaté, ce qui empêche le paiement des issr.

Ah oui, si PV anti-daté c'est cuit, mais il faut demander les frais de déplacement via chorus DT.
C'est moins avantageux que les issr mais c'est toujours ça.

Merci à tous pour vos réponses.

Je ne veux pas monopoliser la ligne mais je me permets d'en revenir à ma question :

Moi a écrit:La direction de son RAD peut-elle exiger d'un TZR qu'il assure des heures de je-ne-sais quoi [autrement dit une présence quelconque prévue sous forme d'emploi du temps], même quand il n'est pas affecté dans l'établissement [autrement dit quand il n'y assure aucun cours ; ni là ni ailleurs ; quand il est en réserve] ?

Merci beaucoup

@Cocho

Le RAD n'a rien à exiger de toi, ton RAD c'est ton RAD, rattachement administratif.

Il s'écrit absolument tout et n'importe quoi sur le RAD et sur ce que le TZR doit au RAD, surtout de la part de membres du forum, qui tiennent de furieux discours de CDE alors qu'ils ne s'annoncent pas tels quels....

Donc un TZR travaille :

- Avec un arrêté d'affectation du rectorat.
- Si son RAD le sollicite, avec un arrêté d'affectation du rectorat et un EDT.

Et je tiens à préciser que j'ai :

- Déjà fait cours dans mon RAD (après affectation)
- Jamais pris de classes dans mon RAD, sans arrêté d'affectation.

Un TZR n'est pas affecté à un RAD, un TZR est titulaire d'une zone de remplacement. Le rectorat en dispose.

Ha@_x a écrit:@Cocho

Le RAD n'a rien à exiger de toi, ton RAD c'est ton RAD, rattachement administratif.

Il s'écrit absolument tout et n'importe quoi sur le RAD et sur ce que le TZR doit au RAD, surtout de la part de membres du forum, qui tiennent de furieux discours de CDE alors qu'ils ne s'annoncent pas tels quels....

Donc un TZR travaille :

- Avec un arrêté d'affectation du rectorat.
- Si son RAD le sollicite, avec un arrêté d'affectation du rectorat et un EDT.

d'accord avec toi... !

Oui, enfin, inutile de nier les textes : oui, le chef du RAD peut (et non doit) confier des missions de nature pédagogique (attention, il ne s'agit pas de faire cours ou remplacer un collègue) au TZR non affecté, avec emploi du temps, sans arrêté. Et, oui il faut essayer de s'y opposer, mais pas la peine non plus de faire croire aux collègues qu'ils peuvent tout refuser sans rien risquer (concrètement, des retraits de trentièmes). Non ?

Hello @Madame_Prof !

Il y a effectivement toujours le risque concret de tomber sur un chef de service à la dent dure qui va trouver (c'est de bonne guerre, moi je trouve souvent/toujours le moyen de m'y opposer) un motif pour embêter un collègue TZR.

Alors petit récap' RAD :

- L'on peut effectivement se rendre dans son RAD sans arrêté (mais ça dépend pour y faire quoi... )
- Le RAD gère le TZR administrativement

- Le chef du RAD peut effectivement (nuance énorme) proposer des "occupations au TZR". Mais alors de quoi parle-t-on ?
De la co-intervention, oui ça passe. Attendre bêtement en SDP (déjà entendu et vu mille fois, ça passe avec de jeunes collègues ) Devoirs faits ? C'est non. C'est sur base de volontariat. Remplacer des collègues, absents ou grévistes ? C'est non encore, dans le premier cas c'est du pacte, dans le second c'est illégal.
Faire le CDI ? oui bien sûr, non !!! Pourquoi pas la récréation et la cantine tant qu'on y est....

Spoiler:

Occuper un TZR en respectant les textes c'est chaud. Il faut avoir de l'imagination ou alors plein de moyens et de projets : le TZR, sans affectation, doit avoir, dans son RAD, s'il n'a pas d'affectation, des occupations pédagogiques en rapport avec sa discipline....

Spoiler:

- Si le TZR est amené à faire cours dans son RAD : arrêté ! Sinon ben pas cours. L'arrêté émane du rectorat.


Et pour la question risque, que tu fais bien de poser, car le TZR est souvent un animal solitaire et souvent peu informé, car souvent jeune et non syndiqué, j'en profite pour m'adresser à tous les TZRs :

- Lisez ce forum
- Syndiquez vous
- Ne vous laissez pas baratiner

Voilà !!! 
Maintenant, on copie-colle ton message autant de fois que nécessaire sur ce fil. Et partout dans les salles des profs.

Il y a des chefs avec beaucoup d'imagination, je le crains... Elle est même parfois suggérée par le rectorat, pffff. Et pleins d'autres chefs qui laissent les TZR rester tranquillement chez eux, ouf !!

Je suis tombée sur une chef à la dent dure en début d'année dernière, conjointement avec celle de mon rad, qui voulaient toutes deux disposer de moi comme bon leur semblait, avec aval (oral évidemment) du rectorat...
Elles ont totalement changé de braquet une fois les textes sous les yeux et le léger flou (sur la nature des activités pédagogiques) a été reglé par le syndicat des chefs justement, qu'elles avaient elles-mêmes contacté.
Résultats 2h devoirs faits, car j'étais d'accord, et un club entre midi et deux pour compléter mon "sous-service" (11h/18h). Alors que de prime abord l'idée c'était que chaque vendredi je me rende dans le bureau de la chef pour qu'elle me donne un emploi du temps pour la semaine suivante, reparti en établissement d'affectation et rad... Système accepté par un tzr l'année précédente.