Projet de reconversion comme prof d'éco-gestion - recherche de témoignages

Bonjour,

Je suis attaché d'administration dans un rectorat et j'envisage de demander un détachement dans le corps des professeurs certifiés pour la discipline éco-gestion option RH. J'ai une licence éco-gestion, un master en droit social et GRH et une dizaine d'années d'expérience principalement sur des postes RH dans la fonction publique. ça me trotte dans la tête depuis longtemps déjà. La campagne de candidature aura lieu en janvier pour une prise de poste en septembre. Dans mon académie, les nouveaux détachés sont pendant 1 an en formation à l'INSPE à raison de 9h par semaine et donnent 9h de cours.
Pour les sacrifices et risques d'ordre matériel, je pense les avoir bien identifiés et pouvoir les accepter. Ce qui m'inquiète beaucoup c'est le risque d'être déçu du métier lui-même.
L'image qui nous est faite des élèves de filière STMG est particulièrement déprimante et ce qui me fait envie c'est d'enseigner et non de faire garderie à des grands dadets.
Pour bien voir où je mets les pieds, j'aurais avoir les témoignages de ceux qui sont devenus profs d'éco-gestion après une première carrière. Comment cela se passe-t-il pour vous en classe ? Comment se sont passés vos débuts ? Êtes-vous content de votre choix ? Quels seraient vos conseils ?

Merci

Je ne suis pas en éco-gestion mais je ne sais pas comment font les collègues qui ont 100% de leur service avec des STMG. Car, le plus souvent, ces classes regroupent les élèves les moins travailleurs, quoi qu'on en dise.

Salut, je suis !
J’envisage également de me reconvertir dans le secondaire sur la même discipline ECO-GESTION , option gestion administrative. Je suis PE. Merci d’avance pour les réponses des collègues.

Même si on est a 100% en STMG, on a l’avantage d’avoir les disciplines qui ont du « poids » en RH se sont souvent des filles gentilles, il vaut mieux éviter les mercatiques, si on est affecté dans un lycée avec des BTS c’est plus facile, on a le 1/4 d.heures de pondération ( 15 H au lieu de 18 H) et souvent de meilleurs EDT que dans le prebac cela compense le fait de ne pas avoir les «  meilleurs élèves »

Bonjour Julien, je suis passé prof certifié d'éco gestion il y a sept ans, après 15 ans comme prof certifié dans une autre discipline en collège. J'ai tout d'abord eu uniquement en charge des classes de STMG. Bien qu'ayant une certaine expérience de l'enseignement en collège REP (éducation prioritaire), le début a été rude : affecté dans un lycée technologique sans filière générale, le public STMG y est en effet difficile. Il est vrai que la situation peut être variable selon les académies et établissements mais quand tu tombes dans un endroit dur, c'est dur. Un nombre non négligeable d'élèves se retrouvent "orientés" par défaut dans la voie technologique : l'intérêt qu'ils portent aux matières enseignées n'est donc pas gagné d'avance, il peut même y avoir de l'hostilité ou de la résistance passive, à cause d'un sentiment de relégation. La spécialité RH concentre peut-être en effet des profils moins difficiles qu'en mercatique, par exemple. Les classes dans mon lycée sont trop chargées (entre 30 et 35 élèves). Etre prof d'éco-gestion nécessite aussi de maîtriser un grand nombre de champs disciplinaires (éco, droit, management, spécialité et matières professionnelles en BTS) donc la charge de travail sur les premières années est vraiment conséquente. En ce moment je suis à 100 % en BTS ce qui demande aussi beaucoup de travail mais c'est bien plus reposant nerveusement en termes de gestion de classe. Je dirais donc qu'il faut être très solide mentalement, vraiment très patient, rassurant avec les élèves et toujours leur faire sentir que tu maîtrises les tenants et aboutissants de ton cours donc un gros boulot en amont. Personnellement je ne regrette pas mon choix, car intellectuellement j'y trouve davantage mon compte que dans ma discipline précédente. Les plus gros écueils du métier à mon sens restent la rémunération trop faible, le peu de considération de la société (hors périodes de faits divers) ainsi que de l'institution qui travaille souvent contre nous - la réforme du bac Blanquer est difficile à mettre en oeuvre en filière techno et particulièrement en éco gestion, notamment en terminale (l'articulation matière de spécialité - calendrier de parcoursup - calendrier du bac est une catastrophe).
En espérant contribuer positivement à ta prise de décision.

Bonjour à tous,

N'ayant pas réussi à lever toutes mes inquiétudes, j'ai finalement décidé de passer mon tour pour cette campagne d'accès aux corps enseignants par voie de détachement pour la rentrée 2024. Tout ce que j'ai pu lire ici et ailleurs, voir et entendre sur le niveau des élèves, la gestion de classe, la charge de travail les premières années m'ont refroidi.
Je pensais qu'être enseignant était très avantageux en termes d'articulation vie pro / vie perso, ce qui est important car j'élève seul mes deux enfants mais après avoir lu beaucoup de témoignage, il apparaît que cet avantage est à nuancer.
Je pense que je me poserai à nouveau la question dans un an en espérant que j'aurais peut-être eu le temps de plus mûrir mon projet. Je reste convaincu que de ne pas avoir essayé serait un regret pour moi et les postes d'attaché me sortent de plus en plus par les yeux (j'en suis à mon 5ème et j'ai testé la préfecture, l'université, les ministères sociaux et le rectorat).