Accompagnement renforcé niveau 1

Bonjour,

A la suite 1h40 de cassage de genoux dans les règles de l'art, mon IPR a décidé de me placer en "accompagnement renforcé de niveau 1" m'expliquant que cela permettait de m'envoyer en journée d'observation dans un autre lycée sur une plus grande ville (je suis stagiaire à la campagne).
J'ai appris de mes formateurs INSPE le lendemain que cela permettait surtout de me faire assister à l'ensemble des formations INSPE en se passant de mon avis (étant à temps complet, je répartissais un nombre d'heures de formation à l'année en allant aux cours que je jugeais le plus utile pour moi). Petit détail que mon IPR s'est bien gardé de me dire lorsque j'ai demandé si cela changer quelque chose en termes d'heure de formation à l'INSPE.

Je voulais savoir si d'autres personnes étaient passées par là et surtout, quel est l'impact en termes de titularisation. Mon IPR m'a expliqué que ça ne changeait strictement rien et n'impactait pas mes chances d'obtenir ma titularisation en fin d'année mais je dois dire que je n'ai plus aucune confiance dans les paroles de cette personne. Je commence à comprendre que cette institution est un beau jeu de dupes et j'aimerais savoir si je suis déjà bonne pour retaper une année en tant que stagiaire.

Merci d'avance pour vos réponses !

Bonjour
 Tout d'abord je te souhaite bon courage pour la suite. Je me demande, effectivement, comment il est possible d'assister à tous les cours de l 'INSPE en étant à temps plein, cette réforme du CAPES a  le don de mettre tout le monde contre elle. Mais assister à tous les cours n'est elle pas une obligation ? Il me semble que l 'INSPE est très à cheval sur le principe.
Quant à ta question je donne mon avis d'ancien tuteur terrain : Si on t'a  placé en " accompagnement renforcé c'est qu'on "estimait" (en l'occurrence ton IPR) que tu en avais "besoin". Je ne préjuge pas de la pertinence de cet accompagnement. Qu'en pensent tes tuteurs ? Si l' IPR t'a clairement signalé les points qu'il estime que tu dois travailler c'est déjà  ça. Deux de mes stagiaires ont eu un "accompagnement". L'un d'eux a été titularisé sans aucune réticence , l'autre non. Ce dernier n'avait pas terminé son mémoire et voulait refaire une année de stage car il ne se sentait pas prêt du tout.
Donc, non, cela n' hypothèque pas tes " chances" de réussir ton année.
Essaye de relativiser.

Laugarithme a écrit:Mais assister à tous les cours n'est elle pas une obligation ? Il me semble que l 'INSPE est très à cheval sur le principe.

Pas forcément: dans le régime précédent les stagiaires n'ayant pas besoin de valider le master Bonux bénéficiaient d'un parcours de « formation » « adapté » qui pouvait être plus léger.

Les stagiaires à temps plein ont une formation adaptée également. Entre 50 à 100h annuelles si je ne me trompe pas. Ce n'est pas une surcharge. Dans mon académie c'est 60h de formation dans l'année et cela équivaut à 10 jours annuels en gros un jour par mois.

Laugarithme a écrit:Bonjour
 Tout d'abord je te souhaite bon courage pour la suite. Je me demande, effectivement, comment il est possible d'assister à tous les cours de l 'INSPE en étant à temps plein, cette réforme du CAPES a  le don de mettre tout le monde contre elle. Mais assister à tous les cours n'est elle pas une obligation ? Il me semble que l 'INSPE est très à cheval sur le principe.

En principe, les établissements sont supposés totalement nous libérer le Mardi. Dans les faits, beaucoup de stagiaires ont des classes le Mardi (et c'est mon cas).
Depuis la réforme, il y a un total de 60h de formation dans l'année pour les stagiaires temps plein. 36h pour les formations communes à l'ensemble des stagiaires et 24h pour soit un renforcement disciplinaire ou un renforcement de la culture professionnelle transversale. J'étais supposé être sur un renforcement de la culture professionnelle transversale mais mon IPR a changé ce point en début d'année pour me faire basculer sur le renforcement disciplinaire. Nous devons répartir ces 24h dans l'année en nous inscrivant à différents cours. L'accompagnement renforcé de niveau 1 permet de faire sauter la règle des 24h pour me convoquer à l'ensemble des cours de l'INSPE. Je viens de recevoir un mail, rien que pour ce semestre ça représente 18h de formation en plus rien que pour l'INSPE (ça n'englobe donc pas les autres trucs qu'on va me coller et qui sont faits par d'autres organismes que l'INSPE). C'est en effet particulièrement lourd pour un temps plein, d'autant que certains formateurs sont compréhensifs en nous demandant de leur rendre des travaux liés à ce qu'on fait lorsque d'autres te demande de bosser sur des séances pour des niveaux que tu n'as pas.

Laugarithme a écrit:Quant à ta question je donne mon avis d'ancien tuteur terrain : Si on t'a  placé en " accompagnement renforcé c'est qu'on "estimait" (en l'occurrence ton IPR) que tu en avais "besoin". Je ne préjuge pas de la pertinence de cet accompagnement. Qu'en pensent tes tuteurs ? Si l' IPR t'a clairement signalé les points qu'il estime que tu dois travailler c'est déjà  ça. Deux de mes stagiaires ont eu un "accompagnement". L'un d'eux a été titularisé sans aucune réticence , l'autre non. Ce dernier n'avait pas terminé son mémoire et voulait refaire une année de stage car il ne se sentait pas prêt du tout.

D'accord, c'est déjà un peu rassurant de savoir cela.
J'ai malheureusement pas encore eu l'occasion d'en discuter avec mon tuteur de terrain et les formateurs INSPE ne sont pas d'une grande aide sur ce sujet (nous avons eu un debrief avec une formatrice, à la limite si je ne mentais pas sur les remarques qui m'ont été faites). Sur le moment, cela m'a mis un vrai coup au moral alors qu'en général, j'encaisse plutôt bien. Par la suite, j'ai appris qu'un collègue stagiaire s'est fait critiquer avec quasiment les mêmes remarques alors qu'il a plusieurs années d'expérience. Je suis un peu monté en pression donc je ne me sentais pas d'en parler de vive voix avec mon tuteur.