Vérifier les devoirs au lycée ?

Bonjour,
Je suis T3 en physique chimie au lycée,
T1 j'étais uniquement au collège
T2 collège et lycée
T3 uniquement lycée


Lorsque j'étais au collège je vérifiais les devoirs des élèves, 1 oubli ok, 2 oublis un mot aux parents, 3 oublis une heure de colle. Ca fonctionnait très bien.
Sauf que maintenant que je suis au lycée, je n'arrive plus à vérifier que les devoirs sont faits, simplement parce que je n'ai pas le temps :o
Nous n'avons pas d'interclasse donc au lieu de 55 min, le cours passe rapidement à 50 min le temps que les élèves (ou moi d'ailleurs) changent de classe et au vu de la densité des programmes je ne me vois pas perdre encore 5 min  à vérifier le travail de chaque élève.

Pour les élèves de spécialité je ne pense pas avoir besoin de vérifier, la majorité travail de façon sérieuse et pour les quelques exceptions "tant pis" pour eux, ils se rendront bien compte (ou pas) qu'il faut travailler pour réussir.
Par contre pour les 2nd et surtout pour les élèves de 1er ou Terminale enseignement scientifique c'est autre chose ..
J'ai quelques élèves sérieux mais surtout je pense une majorité qui n'en fait pas très lourd, donc j'aimerais avoir votre avis: est-ce que "perdre" du temps pour vérifier leur travail vaut vraiment le coup ?
Comment faites vous de votre coté, vérifier systématiquement ? ne pas vérifier mais admettre que certains élèves ne font pas leur travail personnel ? Autre solution ?
Je suis vraiment très mitigée sur la question au lycée alors que c'était très clair dans ma tête lorsque j'étais au collège.  

Bonjour,

Pour les Secondes, je vérifie le travail à chaque cours.
Soit je passe dans les rangs ou soit j'interroge au hasard.
Un oubli, une croix, deux oublis, un mot, trois oublis, une heure de colle.
Pour le matériel, 1 croix à chaque oubli. Au bout de 3, c'est une punition.
Les Secondes sont encore assez immatures dans l'ensemble.

En Première, je me suis posée la question aussi et j'ai finalement fait comme en Seconde.
En Terminale, je laisse couler. A un moment donné, les élèves doivent être responsables.

Je ne vérifie jamais; ils sont grands et travaillent pour eux. Ou pas. Et je ne m'épuise plus à le savoir.

Pour les terminales en ES je ne vérifiais pas, je trouve aussi qu'à cet âge ils doivent être autonomes ou commencer à l'être. Pour les secondes, j'en vérifiais seulement quelques uns (5 ou 6) à chaque séance et je m'efforçais que le travail de chaque élève ait été au moins vérifié quelques fois. Pour le collège j'avais exactement le même système que toi.

Je dirais oui en seconde et non en cycle terminal (mais on peut faire des interrogations orales et écrites de leçon notées).

Je vérifie également le travail donné en début de cours ou pendant qu'ils font une activité en seconde mais pas en terminale. Je mets une observation dans le carnet de correspondance si travail non fait. Et je fais des interrogations écrites de cours (vocabulaire notamment).

Je fais corriger par un élève au hasard que je note.

Je ne donne que peu de devoirs, les lectures leur prennent déjà beaucoup de temps.
Pour les lectures, je fais quelques contrôles de lecture notés en (équivalent) seconde, un ou deux en première, plus du tout en terminale.
Pour le peu que je donne de devoirs autres que des lectures, je râle un coup et je mets un peu sur le grill ceux qui me semblent ne pas avoir fait mais je n'ai pas l’énergie d'aller plus loin, je pars du principe que c'est leur problème plus que le mien.

Merci pour vos retours