- ernyaFidèle du forum
Ajonc35 a écrit:J'ai un peu de retard dans la lecture de mon journal Ouest France. Je lis l'article sue la " rénovation du college
Chaque nouveau collégien à la rentrée 2023 bénéficiera d’une heure par semaine de soutien ou d’approfondissement en maths ou en français, en petit groupe. « De quoi remédier aux difficultés des plus fragiles et cultiver l’excellence des plus à l’aise ». Originalité : ces heures seront assurées par des professeurs des écoles. « Ils ont les savoirs et pratiques pour cela, estime Pap Ndiaye. On aura ainsi une transition plus douce entre le primaire et le secondaire. » Autre nouveauté : le dispositif « devoirs faits » va devenir obligatoire en 6e. Chaque élève fera ses devoirs au collège. « Cela réduira les inégalités », assure le ministre."
Pour qu'il y ait vraiment devoirs faits en petits groupes pour TOUS les sixièmes, il va en falloir des PE volontaires !
A moins qu'un "petit groupe" corresponde chez eux à 25 élèves...
- lagoulueNiveau 8
- Ajonc35Sage
Ernya, dans mon post, je ne parlais que d'un nombre plus grand d'intervenants dans une classe, idée qui va à l'encontre de ce que demandent les associations de ces chers petits. Pour le reste, tout est ubuesque, mais tout ! Et je ne peux qu'être d'accord avec toiernya a écrit:Ajonc35 a écrit:J'ai un peu de retard dans la lecture de mon journal Ouest France. Je lis l'article sue la " rénovation du college
Chaque nouveau collégien à la rentrée 2023 bénéficiera d’une heure par semaine de soutien ou d’approfondissement en maths ou en français, en petit groupe. « De quoi remédier aux difficultés des plus fragiles et cultiver l’excellence des plus à l’aise ». Originalité : ces heures seront assurées par des professeurs des écoles. « Ils ont les savoirs et pratiques pour cela, estime Pap Ndiaye. On aura ainsi une transition plus douce entre le primaire et le secondaire. » Autre nouveauté : le dispositif « devoirs faits » va devenir obligatoire en 6e. Chaque élève fera ses devoirs au collège. « Cela réduira les inégalités », assure le ministre."
Pour qu'il y ait vraiment devoirs faits en petits groupes pour TOUS les sixièmes, il va en falloir des PE volontaires !
A moins qu'un "petit groupe" corresponde chez eux à 25 élèves...
Quand c'est flou, c'est s'il a un loup et la ce n'est pas un loup mais ce sont des loups.
- emmalice92Niveau 2
- BaldredSage
- BalthazaardVénérable
Rien à voir...je suis prof de maths mais je ne fais quasiment pas de maths...et je suis en lycéekiddy a écrit:Balthazaard a écrit:LordAnthony a écrit:On pourrait aussi profiter d'une réforme pour apprendre aux élèves les bases pour pouvoir réparer les objet techniques plutôt que de les jeter ou les amener à comprendre les enjeux énergétiques qui sont des thèmes qui me semblent importants à l'heure actuelle. Mais non. On va leur apprendre le "code" (remarquez c'est peut-être le code de la route allez savoir). C'est formidable, on saura coder des applis pour que des livreurs sous-payés puissent livrer des carottes râpés en barquette à tous ces programmeurs. Par contre le jour ou on n'aura plus la compétence pour fabriquer les PC, smartphone, vélos et barquettes en plastique (ce qui est déjà partiellement le cas) ou qu'on aura plus d'énergie pour tout cela on sera mignons avec notre code. Donc allons-y, remplaçons la technologie par du "numérique", les SI par de la NSI etc. ça coute tellement moins cher. Et advienne que pourra, en espérant que la réindustrialisation prétendument souhaitée se fasse par magie.kiddy a écrit:quand je lis "revalorisation" de la matière technologie, je prend peur...
Oui je suis un peu de mauvaise foi mais ils font rien qu'à m'agacer aussi
Non...car on ne leur apprend pas le "code" non plus, si c'était le cas, on pourrait argumenter et contre-argumenter, ce serait un simple mal, mais là, on ne leur apprend rien du tout, on surfe sur un mot naguère à la mode et déjà dépassé...Du temps perdu pour les vraies bases (français, calcul..etc) une fois de plus.
on ne leur apprend rien? sympa pour les profs de techno
- nounours22Niveau 5
D'ailleurs pour le reste des devoirs , toujours avec ChatGPT , ça va pas prendre 1H pour les élèves, par contre ça devrait occuper un moment
les profs pour proposer des sujets originaux.
- gemshornNiveau 10
nounours22 a écrit:Pour le code on a trois wagons de retard en france : il y ChatGPT et il va falloir tenir compte de ce paramètre il me semble.
Gepetto, GPT !
- EdithWGrand sage
emmalice92 a écrit:Si tous les élèves doivent faire leurs devoirs au collège, cela signifie que les journées des collégiens se termineront par une heure de perm- bazarre. Ils sortiront encore plus fatigués de leur journée de collège et n'auront pas fait leur travail... Belle réforme en perspective.
Sans vouloir défendre cette réforme dont je n'espère rien, l'heure de perm obligatoire ça existe, chez nous (privé, rural), entre 16h15 et 17h15 (heure du car), certains partent plus tôt (médecin, orthophoniste...) mais la plupart restent. Dispositif un peu antédiluvien mais qui fonctionne, estrade, un bureau par élève, avec son nom dessus et un surveillant en hauteur. ça ne moufte pas, ils ont le droit de se lever pour aller poser une question au surveillant ou d'aller par classe au CDI.
On a peu d'élèves, pas d'options donc des créneaux possibles, ça aide, pas sûr que ça soit déclinable partout.
Il y a aussi une heure possible dans le collège (public) de ma fille, notamment pour ceux qui n'ont un car qu'à 18h, qu'ils n'arrivent pas chez eux à 19h voire 19h30 parfois en ayant du boulot.
- Isis39Enchanteur
Scoop : ce n'est pas miraculeux.
- frimoussette77Guide spirituel
Ce sera plus simplement permanence obligatoire.ernya a écrit:Ajonc35 a écrit:J'ai un peu de retard dans la lecture de mon journal Ouest France. Je lis l'article sue la " rénovation du college
Chaque nouveau collégien à la rentrée 2023 bénéficiera d’une heure par semaine de soutien ou d’approfondissement en maths ou en français, en petit groupe. « De quoi remédier aux difficultés des plus fragiles et cultiver l’excellence des plus à l’aise ». Originalité : ces heures seront assurées par des professeurs des écoles. « Ils ont les savoirs et pratiques pour cela, estime Pap Ndiaye. On aura ainsi une transition plus douce entre le primaire et le secondaire. » Autre nouveauté : le dispositif « devoirs faits » va devenir obligatoire en 6e. Chaque élève fera ses devoirs au collège. « Cela réduira les inégalités », assure le ministre."
Pour qu'il y ait vraiment devoirs faits en petits groupes pour TOUS les sixièmes, il va en falloir des PE volontaires !
A moins qu'un "petit groupe" corresponde chez eux à 25 élèves...
- BoubouleDoyen
Si Pap Ndiaye croit que ça va mettre fin aux devoirs à la maison qui creusent les inégalités...
- Ajonc35Sage
Il oublie qu'en primaire, nombreux sont les enfants qui restent à l'étude et font donc leurs devoirs à l'école. C'est le cas de mes petits-ajoncs. Ils sont autonomes et je le vous quand je les prends certains mardis ou vendredis. Pap Ndiaye ferait bien de consulter les PE et les directeurs d'école, pour voir ce qu'il en est avant d'imposer cela en 6eme, avec X élèves bien trop nombreux sans doute.Bouboule a écrit:J’en connais une qui va détester.
Si Pap Ndiaye croit que ça va mettre fin aux devoirs à la maison qui creusent les inégalités...
Des dispositifs en nombre réduit et en journée, pour les plus fragiles, seraient sans doute plus efficaces et pas en 6eme, trop tard, bien avant.
J'aimais bien le dispositif " plus de maîtres que de classes" qui donnait une alternative.
L'an passé, un PE ( mi- temps) en plus intervenait par petits groupes en maternelle. Ce dispositif a disparu car le nombre d'enfants inscrits à diminue, mais pourrait réapparaître au vu des prévisions de la direction. Pas facile de voir moins dans les équipes avec une montre budgétaire.
- MehitabelVénérable
Scoop : c'est une catastrophe. Rien n'y est fait, c'est un bazar monstrueux.
- MédéeÉrudit
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Rentrée 2024 : Poste fixe ! (et 16e établissement )
2021-2024 : TZR en remplacements courts
2020-2021 : T3 - TZR en AFA : 1 collège 6e, 5e + PP 5e
2019-2020 : T2 - TZR en AFA : 2 collèges 6e, 5e, 4e + PP 5e
2018-2019 : T1 - TZR en AFA : 3 collèges 5e, 4e
2017-2018 : Stagiaire en lycée (2nde x2)
- henrietteMédiateur
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- VicomteDeValmontGrand sage
— Du pognon pour les profs! (@Ithyphallique) January 9, 2023
Des news de la réforme du collège
@GerardinSigrid (FSU) devant les parlementaires :
« Je reviens du Ministère où il nous a été annoncé que le dispositif ["découverte des métiers", une demi-journée/semaine en 5e] serait effectif pour tous les collèges à la rentrée [2023]. » pic.twitter.com/XCEdiLK6fc
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Cette insigne faveur que votre coeur réclame
Nuit à ma renommée et répugne à mon âme.
- CzarNiveau 9
- Ajonc35Sage
Suis je idiote? N'ai- je rien compris? Dans le second cas, expliquez moi.
- henrietteMédiateur
VicomteDeValmont, c'est la 3e fois que je te pose la question, en indigras cette fois : tu cites extrêmement souvent ce compte tweeter comme si c'était une source fiable, mais ce compte est anonyme. On est dans un genre d'auto-source, ce qui est embêtant d'autant qu'on enquiquine régulièrement les membres pour avoir des sources fiables.VicomteDeValmont a écrit:— Du pognon pour les profs! (@Ithyphallique) January 9, 2023
Des news de la réforme du collège
@GerardinSigrid (FSU) devant les parlementaires :
« Je reviens du Ministère où il nous a été annoncé que le dispositif ["découverte des métiers", une demi-journée/semaine en 5e] serait effectif pour tous les collèges à la rentrée [2023]. » pic.twitter.com/XCEdiLK6fc
Donc c'est quoi, "Du pognon pour les profs" ? Une association, un collectif ? Et qui est cet Ithyphallique ? Un compte commun ? Le porte-parole ?
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- Isis39Enchanteur
Ajonc35 a écrit:On ajoute ( à voir!) une heure en 6eme pour corriger les lacunes des élèves, en primaire et on enlève 3 heures en 5eme pour les métiers, car je n'ai aucun doute sur l'edt des élèves de 5eme, il faudra enlever.
Suis je idiote? N'ai- je rien compris? Dans le second cas, expliquez moi.
Je n'ai pas vu qu'on enlevait 3h en 5e.
- henrietteMédiateur
(Du reste, il faudra aussi le faire sauter en 6e pour ajouter l'heure de remédiation/renforcement.)
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- Ajonc35Sage
Franchement Henriette, tu y crois. Ça va coûter un pognon de dingue!henriette a écrit:Si on n'enlève pas d'heures, alors le verrou des 26h max hors options doit sauter.
(Du reste, il faudra aussi le faire sauter en 6e pour ajouter l'heure de remédiation/renforcement.)
Moi pas, une demi- heure par ci, une quart d'heure pr là et hop.
Ras le bol de ces idées dont la mise en œuvre est douteuse et qui durera le temps d'un ministre. De fausses bonnes idées alors que le niveau des élèves ne cesse de baisser. Sauf... pour préparer le départ des "plus faibles" vers l' enseignement pro et des la 5eme, au vu de la réforme en cours pour cet enseignement et la volonté de l'exécutif de coller au bassin d'emplo. Je l'écris dans le fil dédié. Un cap à la fin de la 5eme comme il y a 30 ans... sauf que ce ne sera pas possible, aujourd'hui les élèves qui sortent de 5eme sont trop jeunes.
- BaldredSage
Puisqu'on parle d'un temps assez lointain, ce que tu dis est juste mais permets moi de préciser : ils allaient faire un CAP en fin de 5e, alors palier d'orientation. Ils n'étaient pas plus vieux que les 5e d'aujourd'hui en théorie, en pratique ils avaient souvent déjà redoublé. Je doute que cette orientation soit aujourd'hui socialement acceptable, même si c'est que sous-entendent les critiques du collège unique.Ajonc35 a écrit:Franchement Henriette, tu y crois. Ça va coûter un pognon de dingue!henriette a écrit:Si on n'enlève pas d'heures, alors le verrou des 26h max hors options doit sauter.
(Du reste, il faudra aussi le faire sauter en 6e pour ajouter l'heure de remédiation/renforcement.)
Moi pas, une demi- heure par ci, une quart d'heure pr là et hop.
Ras le bol de ces idées dont la mise en œuvre est douteuse et qui durera le temps d'un ministre. De fausses bonnes idées alors que le niveau des élèves ne cesse de baisser. Sauf... pour préparer le départ des "plus faibles" vers l' enseignement pro et des la 5eme, au vu de la réforme en cours pour cet enseignement et la volonté de l'exécutif de coller au bassin d'emplo. Je l'écris dans le fil dédié. Un cap à la fin de la 5eme comme il y a 30 ans... sauf que ce ne sera pas possible, aujourd'hui les élèves qui sortent de 5eme sont trop jeunes.
- MathadorEmpereur
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
- kiddyNiveau 6
- passage des sciences en sixième à 2h
- le collègue qui perd ses heures en sixième doit faire la découverte pro en cinquième
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