Re: Pap Ndiaye annonce une réforme du collège

On vient de nous présenter la DHG pour l'année prochaine dans notre établissement. Petite question : comment est financé "Devoirs faits" en 6e dans vos établissements ? Sur les 3h de marge ou sur une enveloppe à part ?

Malaga a écrit:On vient de nous présenter la DHG pour l'année prochaine dans notre établissement. Petite question : comment est financé "Devoirs faits" en 6e dans vos établissements ? Sur les 3h de marge ou sur une enveloppe à part ?

Devoirs faits c'est une enveloppe spécifique. Rien à prendre sur la DHG.

Isis39 a écrit:

Malaga a écrit:On vient de nous présenter la DHG pour l'année prochaine dans notre établissement. Petite question : comment est financé "Devoirs faits" en 6e dans vos établissements ? Sur les 3h de marge ou sur une enveloppe à part ?

Devoirs faits c'est une enveloppe spécifique. Rien à prendre sur la DHG.

Enveloppe de Fortunatus d'ailleurs, c'est bien la seule qui semble sans fond...

Pareil dans mon collège.

Pareil. Enveloppe à part, même pour les 6e, dans ce qu’on a discuté.

Proton a écrit:en maths il y a un module de réconciliation en seconde non financé, 1h30 de tronc commun pas commun à ceux qui font spé maths et qui doit être financé par une baisse du nb d'élèves en spé (en gros 1 groupe de spé en moins finance les 1h30 pour les non spé) ... de la daube partout.

Sérieux ? Ça se passe comme ça dans tous les lycées ?

Dans le collège d'une amie, devoirs faits est pris dans l'enveloppe de la DHG. Comment peut-elle lutter ?

@Rovoi, @Proton : Il existe déjà des fils consacrés à la réforme du lycée Blanquer et aux conditions du rétablissement de l'enseignement des maths.
Ici, c'est un fil consacré à la prochaine réforme du collège, merci de ne pas le faire dévier.

Sisyphe a écrit:Dans le collège d'une amie, devoirs faits est pris sans l'enveloppe de la DHG. Comment peut-elle lutter ?

Ce serait surprenant, la DGH ne fournirait pas assez d'heures je pense.

Je voulais écrire "devoirs faits est pris dans l'enveloppe de la DHG" . Je vais éditer. Oui, je suppose qu'il n'y a pas assez d'heures. Mais que peuvent-ils faire ? En dehors d'écrire au Recteur, de refuser de la voter, d'informer les familles...

mafalda16 a écrit:Pareil. Enveloppe à part, même pour les 6e, dans ce qu’on a discuté.

Enveloppe à part, mais pas encore connue... Sera-t-il possible de constituer des groupes de taille vraiment raisonnable ?
Et ce sera obligatoire pour tous les élèves de 6e (comme l'heure de soutien), mais sur la base du volontariat pour les profs... qui devraient se positionner avant de connaître les véritables conditions d'organisation de ces heures.

J’ai entendu « devoirs faits » en classe entière…

mafalda16 a écrit:J’ai entendu « devoirs faits » en classe entière…

Chez nous aussi, c'est ce qui s'annonce.
Pour qu'il en soit autrement, il faudrait :
1°) beaucoup plus de professeurs volontaires. Or, avec un maximum de professeurs pressurés comme des citrons, à 20 heures (les deux HSA obligatoires), voire à 22h pour les collègues auxquels on fait un chantage aux groupes (en sciences) ou aux LCA (pour les collègues de Lettres classiques), il n'y a pas grand monde qui se bouscule au portillon. On doit déjà aller chercher du côté des AED et de la prof doc pour fournir une pauvre heure à chaque classe.
2°) l'enveloppe de Fortunatus (je vais aller la piquer chez Baldred). Parce que chez nous, déjà qu'avec une heure par classe, on a dû arrêter vers avril l'an dernier, parce qu'il n'y avait plus d'heures pour payer les profs, si on se met à faire des groupes, on va arrêter à Noël !

Ma section académique s'est mandatée lundi en CAA (commission administrative académique, le "parlement de la section", j'y suis suppléant mais n'ai pu siéger) en vue de la CAN (commission administrative nationale), et notamment sur le projet de réforme du collège :

http://www.versailles.snes.edu/spip.php?article6368

Un extrait :

CAA du SNES-FSU Versailles:

mafalda16 a écrit:J’ai entendu « devoirs faits » en classe entière…

Après le retour de la dictée, l'uniforme et maintenant on ressort la bonne vieille heure d'étude, quoi.. Y a pas à dire, ils sont forts.

Charles-Maurice a écrit:

mafalda16 a écrit:J’ai entendu « devoirs faits » en classe entière…

Après le retour de la dictée, l'uniforme et maintenant on ressort la bonne vieille heure d'étude, quoi.. Y a pas à dire, ils sont forts.

Une bonne part de leurs électeurs a plus de soixante ans... Et je pense qu'ils n'espèrent pas trop de voix côté enseignants (en dehors des convaincus qui font bien ce qu'ils veulent avec leur droit de vote).

*Ombre* a écrit:

mafalda16 a écrit:J’ai entendu « devoirs faits » en classe entière…

Chez nous aussi, c'est ce qui s'annonce.
Pour qu'il en soit autrement, il faudrait :
1°) beaucoup plus de professeurs volontaires. Or, avec un maximum de professeurs pressurés comme des citrons, à 20 heures (les deux HSA obligatoires), voire à 22h pour les collègues auxquels on fait un chantage aux groupes (en sciences) ou aux LCA (pour les collègues de Lettres classiques), il n'y a pas grand monde qui se bouscule au portillon. On doit déjà aller chercher du côté des AED et de la prof doc pour fournir une pauvre heure à chaque classe.
2°) l'enveloppe de Fortunatus (je vais aller la piquer chez Baldred). Parce que chez nous, déjà qu'avec une heure par classe, on a dû arrêter vers avril l'an dernier, parce qu'il n'y avait plus d'heures pour payer les profs, si on se met à faire des groupes, on va arrêter à Noël !

Alors chez nous : AP 6e par demi-classe, heure de soutien uniquement en maths pour donner des heures au prof de techno. Si on a des besoins en Français, c'est possible avec des heures devoits faits en plus...Ca parait limite non ? Il y a d'autres précisions à part le BO du 12 janvier qui parle de Maths ou Français mais donne des exemples de Maths et Français.. ?
Quant à la bourse de Fortunatus, ai-je besoin de rappeler qu'on risque d'y perdre son âme ?

Pour devoirs faits obligatoire pour tous les sixièmes l'année prochaine il y a une solution très simple : rebaptiser les heures de permanence / études en "devoirs faits".

beaverforever a écrit:

Charles-Maurice a écrit:

mafalda16 a écrit:J’ai entendu « devoirs faits » en classe entière…

Après le retour de la dictée, l'uniforme et maintenant on ressort la bonne vieille heure d'étude, quoi.. Y a pas à dire, ils sont forts.

Une bonne part de leurs électeurs a plus de soixante ans... Et je pense qu'ils n'espèrent pas trop de voix côté enseignants (en dehors des convaincus qui font bien ce qu'ils veulent avec leur droit de vote).

Il y a aussi des électeurs de plus de 60 ans et même plus de 80 ans lucides. Pas plus tard qu'hier j'en parlais avec un oncle , 86 ans, ancien ouvrier, qui sait très bien qu'une dictée, qu' un problème à résoudre, ne sont que des finalités et non des outils. Pas de compétitivité sans entrainement, conseils.
Bon il n'était qu'ouvrier et pas ministre.
A la fin de ma carrière, j'ai pu constater cette obnubilation à évaluer, alors que le niveau des élèves n'a cessé de diminuer, que le volume horaire dans la plupart des disciplines s'est rabougri et donc que les fragilités, voire pire, sont légion.

Il y a longtemps que Brassens a écrit il me semble que l’âge ne fait rien à l’affaire: il y a des retraités pour qui « y a qu’à faire travailler plus longtemps les jeunes », des jeunes pour qui « y a qu’à diminuer les retraites des vieux », des moyens pour qui il faut valoriser leur salaire d’abord , des jeunes pour qui fait tout de suite leur donner autant qu’aux moyens etc etc etc:chacun voit minuit à sa porte en réalité- tous ne meurent pas mais tous sont frappés dirait ( en mieux ) Jean de LF…

Sinon le ministre sur inter ce matin parlait des missions nouvelles pour avoir 10% en plus: accepter l’obligation d’une enveloppe annuelle de 72 heures de remplacement entre autre( le reste n’étant pas précisé comme suivi personnel des élèves…)
Et pour les vieux un système de retraite progressive de deux ans max( donc entre 65 et 67 si vous voulez une retraite complète) qui consisterait en un temps partiel ( jadis mi temps!) il donnait ex de 70 % de salaire et 30% de retraite anticipée ( à voir s’il vaut pas mieux un vrai temps partiel bien calculé donc…): fout âge de g …. Smile

J'ai écouté notre ministre sur France Inter : j'ai une interrogation sur le Pacte > sera-t-il proposé à chaque enseignant ou sera-t-il proposé nouveaux enseignants seuls ? S'il est proposé à tout le monde, est-ce que ça serait comme pour les IMP (quelques miettes par établissement) ou véritablement proposé à tous ?

10% pour 72h ça fait beaucoup moins que l'HSE qu'on a déjà...

Matteo a écrit:10% pour 72h ça fait beaucoup moins que l'HSE qu'on a déjà...

Sachant en plus qu'il s'agit de 10% par rapport à une rémunération moyenne ou de milieu de carrière ( je ne sais plus quelle formule il a utilisée)

Blan6ine a écrit:J'ai écouté notre ministre sur France Inter : j'ai une interrogation sur le Pacte > sera-t-il proposé à chaque enseignant ou sera-t-il proposé nouveaux enseignants seuls ? S'il est proposé à tout le monde, est-ce que ça serait comme pour les IMP (quelques miettes par établissement) ou véritablement proposé à tous ?

Il ne doit pas le savoir lui-même, c'est typiquement le genre d'annonce destiné à la presse et au grand public: on parle d'abord et le contenu exact viendra après.

Caspar a écrit:

Blan6ine a écrit:J'ai écouté notre ministre sur France Inter : j'ai une interrogation sur le Pacte > sera-t-il proposé à chaque enseignant ou sera-t-il proposé nouveaux enseignants seuls ? S'il est proposé à tout le monde, est-ce que ça serait comme pour les IMP (quelques miettes par établissement) ou véritablement proposé à tous ?

Il ne doit pas le savoir lui-même, c'est typiquement le genre d'annonce destiné à la presse et au grand public: on parle d'abord et le contenu exact viendra après.

Un petit tour sur le site du Snalc indique qu'effectivement c'est à ce jour un flou complet car la synthèse des discussions avec les syndicats aura lieu le 13 mars 2023.

Caspar a écrit:

Blan6ine a écrit:J'ai écouté notre ministre sur France Inter : j'ai une interrogation sur le Pacte > sera-t-il proposé à chaque enseignant ou sera-t-il proposé nouveaux enseignants seuls ? S'il est proposé à tout le monde, est-ce que ça serait comme pour les IMP (quelques miettes par établissement) ou véritablement proposé à tous ?

Il ne doit pas le savoir lui-même, c'est typiquement le genre d'annonce destiné à la presse et au grand public: on parle d'abord et le contenu exact viendra après.

Exactement. Ma coiffeuse, mon boulanger et ma belle-mère sont contents, le ministre a dit dans le poste que les profs seraient augmentés. Voilà. ça fera un sujet de conversation. Le reste Pap Ndiaye annonce une réforme du collège - Page 42 1665347707

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