Comment utiliser un manuel intégrant des fiches de cours ?

Bonjour,

Tout est dans le titre, les étudiants vont avoir un manuel qui contient des applications et des fiches de cours très complètes.

Je m'interroge sur la manière de l'utiliser : refaire écrire tout un cours (qui ressemblera fortement à celui du bouquin), simplement expliquer les fiches du manuel et compléter si besoin, faire réaliser une fiche mémo reprenant le cours sous la forme de questions.

Bref, c'est la 1ère fois que j'ai une classe avec un livre donc je suis perdue, si vous avez des idées merci !

Lorsque ça m'est arrivé, en général au cours de remplacements, j'étais aussi un peu perdu.
J'avais souvent une approche consistant à lire le cours ensemble, en le commentant assez abondamment (nettement trop d'ailleurs (on est bavard ou on ne l'est pas  ) je perdais un temps fou par rapport au programme), puis à faire faire les exercices aux élèves avant une correction en commun (par écrit quand j'avais le temps, oralement si ça n'était pas le cas).
Soyons clairs, même si c'est comme ça que beaucoup de ces manuels incitent à faire, je ne suis pas du tout convaincu de ma méthode. Il y avait deux défauts majeurs : une quasi-impossibilité de tenir le rythme (mais, comme déjà dit, sur ce coup, je crois que le problème venait de moi) et des cours très linéaires et répétitif sur la forme qui étaient lassants pour tout le monde.
En conséquence, je suis assez preneur si quelqu'un a mieux. (Même si je n'utilise pas de manuels à ce stade.)

Merci, ta réponse m'inquiète car j'ai peur d'avoir les mêmes problèmes que toi.
Je ne comprends pas que les éditeurs ne fassent plus des manuels avec seulement des exercices, et le cours dans le livre du prof.

Je m'interroge également sur l'utilisation des manuels en cours.

J'ai toujours enseigné dans l'enseignement supérieur, les manuels n'existaient pas, la question de leur utilisation ne s'est donc jamais posée pour moi.

Cette année je pars en lycée, en lycée 2.0 qui plus est, et tous les élèves sont équipés de manuels numériques (les lycéens gratuitement, les bts doivent s'équiper).
Déjà, je trouve hyper compliqué d'arriver à avoir accès à ces manuels sur les sites des éditeurs (pour les BTS, puisqu'en pré-bac c'est le lycée qui va me donner les codes, d'après ce que j'ai compris).
Ensuite leur utilisation ne me semble pas pratique, ni intuitive, du tout. Pourtant j'ai regardé de nombreux tutoriels...
Et pour boucler le tout, je suis sur Mac donc visiblement cela pose pas mal de soucis de compatibilité, notamment pour télécharger les versions (il faut un clé usb, pas de disque dur externe, les logiciels Mac bugguent, etc...).
Bref... je suis à 2 doigts de faire l'intégralité des cours moi-même. Mais dans ce cas j'ai peur de me prendre des remarques sur l'intérêt d'être un lycée numérique si je ne fais pas de numérique.

Et puis, pour rejoindre ce qu'a écrit Taillevent, la question du rythme "imposé" m'interroge...

Je suis donc avide de conseils de la part des utilisateurs chevronnés ;-)