Vers des mathématiques dans le tronc commun au lycée ?

Est-ce qu'il est prévu d'augmenter les DHG pour caser ces 1h30 ? Car il semble que cela ne passe pas chez nous ... il semble envisagé de supprimer un groupe de spé maths pour cette daube ...

Toujours au CSE : la place des maths eu lycée sera tranchée par le prochain ministre. le ministère prépare des programmes et des moyens mais ne décidera rien avant cette nomination. pic.twitter.com/uYVcdySEfX

— Café pédagogique (@cafepedagogique) April 7, 2022

Le mépris jusqu'au bout.

Heisenberg a écrit:

Toujours au CSE : la place des maths eu lycée sera tranchée par le prochain ministre. le ministère prépare des programmes et des moyens mais ne décidera rien avant cette nomination. pic.twitter.com/uYVcdySEfX

— Café pédagogique (@cafepedagogique) April 7, 2022

Voilà, je vous disais qu'il était urgent d'attendre les élections.

Toujours aucune nouvelle sur les maths dans le tronc commun ... il me semble qu'aux dernières nouvelles JM Blanquer est toujours ministre ... même s'il doit passer ses journées à découvrir le Loiret.

Avez-vous des infos via vos syndicats ?

Je n'ai trouvé que ce tweet de Yvan Monka qui en parle.

Passé l'effet d'annonce, on va très certainement jouer sur le changement de ministre et le calendrier incompatible pour remettre à plus tard une mesure qui n'est pas possible dans de bonnes conditions d'un point de vue logistique.

Ça sera probablement la première grosse décision du petit nouveau

Réunion du jour entre un IG de sciences et des proviseurs (dans le cadre d'une mission sur la réforme du lycée) : "le CSP travaille actuellement et rapidement sur 1h30 à la rentrée pour ceux qui ne prendront pas la spé maths". C'est donc toujours le tweet du 7 avril.

Les élèves de la classe de 2nde dont je suis PP m’ont posé des questions sur ces fameux « maths de tronc commun ».
Je leur ai dit que je n’en savais pas plus qu’eux pour le moment, mais que je doute qu’1h30 par semaine suffise à suivre correctement l’option maths complémentaires en terminale, et que s’ils souhaitaient faire médecine je leur conseille toujours de prévoir de faire les spécialités maths / physique / SVT en 1ère (et s’ils pensent à une école de commerce maths / SES / HGGSP ou un choix approchant).

Et au delà du fait que cela soit insuffisant pour réussir « médecine », le fait de se retrouver dans une classe à faire maths avec des élèves qui n’en ont plus rien à faire de cette discipline depuis environ 6 ans a minima, n’aidera pas à avancer correctement sur le futur programme…

Beaucoup de travail pour quelque chose d’inutile d’un point de vue pédagogique que ces heures de maths en plus…ils feraient mieux d’ouvrir une seconde spécialité mathématiques…et qu’on laisse tranquille celles et ceux qui n’en ont rien à faire depuis un bail…

️ @jmblanquer : "Nous allons mettre plus de mathématiques dans le tronc commun. 3h30 de sciences et mathématiques pour ceux qui ne font pas un enseignement scientifique de spécialité"#RTLMatin pic.twitter.com/nHt5HJFQ0N

— RTL France (@RTLFrance) May 11, 2022

Ils attendent quoi ? La fin des législatives ?! On va faire les services en septembre ?

Remarque pertinente de Blanquer : c'est le primaire et le collège qu'il faut consolider

Je ne sais pas comment interpréter la répétition de "c'est un engagement du président".
A ce stade, il sait que ça va mal se passer à la rentrée.

Il dit que le CSP a élaboré un projet de programme et parle donc au passé, ce qui sous-entendrait que ce projet est finalisé.
Pour le moment je ne trouve aucune trace dudit projet qui, vu le temps nécessaire, ne sera pas vraiment un projet mais une version définitive!

La lettre de saisine du CSP mentionne une élaboration d'un programme pour début mai ...

Mais il s'est donc juré de faire [suer] les gens jusqu'au bout ou quoi ?

Bon courage aux collègues qui vont enseigner les maths du tronc commun à un groupe de 30/35 élèves qui ne fait pas la spé maths!


Edit : Je cite Jean Michel Blanquer : « On a tout fait pour que le système s’organise pour la rentrée prochaine, pour 3h30 de sciences et mathématiques dans le tronc commun pour ceux qui ne font pas un enseignement scientifique de spécialité »

Est-ce que cela sous entend qu'un élève ayant la spé SVT sans les maths serait exempté des 1h30 supplémentaires ?
J'espère que c'est juste une erreur de formulation!

Imi

VinZT a écrit:Mais il s'est donc juré de faire [suer] les gens jusqu'au bout ou quoi ?

Qui ça ?

Le retour des maths, il est maintenant porté par le président. Blanquer ou pas, ça se fera.

imi a écrit:Bon courage aux collègues qui vont enseigner les maths du tronc commun à un groupe de 30/35 élèves qui ne fait pas la spé maths!


Edit : Je cite Jean Michel Blanquer : « On a tout fait pour que le système s’organise pour la rentrée prochaine, pour 3h30 de sciences et mathématiques dans le tronc commun pour ceux qui ne font pas un enseignement scientifique de spécialité »

Est-ce que cela sous entend qu'un élève ayant la spé SVT sans les maths serait exempté des 1h30 supplémentaires ?
J'espère que c'est juste une erreur de formulation!

Imi

Je me suis posé la même question.

imi a écrit:Bon courage aux collègues qui vont enseigner les maths du tronc commun à un groupe de 30/35 élèves qui ne fait pas la spé maths!


Edit : Je cite Jean Michel Blanquer : « On a tout fait pour que le système s’organise pour la rentrée prochaine, pour 3h30 de sciences et mathématiques dans le tronc commun pour ceux qui ne font pas un enseignement scientifique de spécialité »

Est-ce que cela sous entend qu'un élève ayant la spé SVT sans les maths serait exempté des 1h30 supplémentaires ?
J'espère que c'est juste une erreur de formulation!

Imi

Je crois qu'il suffit à un élève d'avoir, au choix, une seule de ces spécialités pour être dispensés de mathématiques de TC : mathématiques, NSI, SI, SVT, PC

Enaeco a écrit:

VinZT a écrit:Mais il s'est donc juré de faire [suer] les gens jusqu'au bout ou quoi ?

Qui ça ?

[Blanquer] qui revient pérorer sur les ondes que sa réforme est une merveille plébiscitée par les élèves qui « vont vers leur passion avec plus de liberté » et autres billevesées.

En fait, si votre théorie est juste, cela permettra d'avoir peu d'élèves concernés.
Je pense que c'est la seule solution pour que ça soit faisable.
Le but c'est de faire croire aux médias qu'on ajouté des maths

JeanB. a écrit:

imi a écrit:Bon courage aux collègues qui vont enseigner les maths du tronc commun à un groupe de 30/35 élèves qui ne fait pas la spé maths!


Edit : Je cite Jean Michel Blanquer : « On a tout fait pour que le système s’organise pour la rentrée prochaine, pour 3h30 de sciences et mathématiques dans le tronc commun pour ceux qui ne font pas un enseignement scientifique de spécialité »

Est-ce que cela sous entend qu'un élève ayant la spé SVT sans les maths serait exempté des 1h30 supplémentaires ?
J'espère que c'est juste une erreur de formulation!

Imi

Je crois qu'il suffit à un élève d'avoir, au choix, une seule de ces spécialités pour être dispensés de mathématiques de TC : mathématiques, NSI, SI, SVT, PC

Et donc, ceux qui ont des spé qui n'ont rien de scientifique se taperont 3h30 de plus? Ils vont être ravis...

lalilala a écrit:

JeanB. a écrit:

imi a écrit:Bon courage aux collègues qui vont enseigner les maths du tronc commun à un groupe de 30/35 élèves qui ne fait pas la spé maths!


Edit : Je cite Jean Michel Blanquer : « On a tout fait pour que le système s’organise pour la rentrée prochaine, pour 3h30 de sciences et mathématiques dans le tronc commun pour ceux qui ne font pas un enseignement scientifique de spécialité »

Est-ce que cela sous entend qu'un élève ayant la spé SVT sans les maths serait exempté des 1h30 supplémentaires ?
J'espère que c'est juste une erreur de formulation!

Imi

Je crois qu'il suffit à un élève d'avoir, au choix, une seule de ces spécialités pour être dispensés de mathématiques de TC : mathématiques, NSI, SI, SVT, PC

Et donc, ceux qui ont des spé qui n'ont rien de scientifique se taperont 3h30 de plus? Ils vont être ravis...

Non.
1h30 de maths en plus.
Tous les élèves ont déjà 2h d'Enseignement scientifique.

Cet élargissement aux spécialités scientifiques me semble crédible compte-tenu de la réalité du terrain (DGH bouclées, déficit de profs de maths) et permet de dire que tout le monde pratique un peu les maths.
Joli tour de passe-passe

Proton a écrit:En fait, si votre théorie est juste, cela permettra d'avoir peu d'élèves concernés.
Je pense que c'est la seule solution pour que ça soit faisable.
Le but c'est de faire croire aux médias qu'on ajouté des maths

Voilà, à mon avis ça va être un tour de passe-passe de ce genre. À ce stade de l'année, avec des DHG déjà bouclées et un cruel déficit de profs de maths, quelle autre solution pour le faire faire croire qu'on le fait ?

Enlever les maths pour les élèves faisant la spé pc sans la spé maths ce serait quand même d'une stupidité totale, vous me direz ça rend peut être l'hypothèse plus probable.

En même temps, faire la spé physique sans la spé maths, c'est courant ?