Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Éducation Nationale

Ajonc35 a écrit:Test PCR pour revenir en classe si un seul cas contact décelé.  Cela signifie donc qu'à minima la direction de l'école aura l'info? Je croyais que les enseignants et donc la direction n'avaient pas à savoir. Un éclairage, svp.
Je dois être idiote.

Avant une attestation sur l honneur suffisait. Depuis les dernières déclarations il faut fournir un test PCR (valide 24 h) obligatoirement donc l infirmière/la direction/ vie scolaire pour les plus grands savent de quoi il retourne

Il y a-t-il un protocole pour les enfants qui ont eu le Covid il y a moins de six mois? Doivent-ils refaire le test alors qu'il ne sera pas forcément fiable d'ailleurs.

lene75 a écrit:Idem chez nous, quand je dis aux élèves (15 fois par cours, j'en deviens chèvre), de porter leur masque correctement, ils me demandent pourquoi moi je les y oblige alors que d'autres professeurs ne les y obligent pas et le portent eux-mêmes sous le menton pendant les cours. Je connaissais les noms des élèves le portant mal avant même de les avoir : une collègue l'an dernier a fait des rapports à ce sujet toutes les semaines, publiés publiquement sur Pronote, et restés sans autre effet que de lui mettre la classe à dos et d'entendre certains collègues dire qu'il n'y avait qu'elle qui avait des problèmes avec cette classe.

Ici des profs jem'enfoutistes cools le portent comme trop d'élèves sous le nez. Prise de tête assurée même en salle des profs...

Clecle78 a écrit:

Volo' a écrit:

henriette a écrit:A propos des autotests, voici ce qui est indiqué dans la lettre hebdomadaire du MEN :

D’ici la fin du mois de novembre 2021, tous les élèves de 6e ainsi que ceux des autres niveaux du collège qui en font la demande recevront des autotests. Cette mesure vise à renforcer la vigilance pour ces élèves qui ne sont pas aujourd’hui éligibles à la vaccination. Les élèves sont invités à se tester une ou deux fois par semaine à leur domicile, sous la responsabilité des parents, a minima jusqu’à la semaine de retour des vacances de Noël.

C'est le seul passage important.

Je rajouterais, dans la mesure du possible ...

Si on oblige, qui matériellement va vérifier ?

Les enseignants refuseront en expliquant que ça n'est pas leur boulot et qu'ils ont autre chose à faire.

Enaeco a écrit:

Clecle78 a écrit:

Volo' a écrit:

henriette a écrit:A propos des autotests, voici ce qui est indiqué dans la lettre hebdomadaire du MEN :

C'est le seul passage important.

Je rajouterais, dans la mesure du possible ...

Si on oblige, qui matériellement va vérifier ?

Les enseignants refuseront en expliquant que ça n'est pas leur boulot et qu'ils ont autre chose à faire.

Normal.

Flo44 a écrit:

Verdurette a écrit:
Il est indispensable d'aérer, mais même le ministère de la Santé indique que deux fois 10/15 minutes par jour permet de renouveler l'air. On ne peut pas non plus dilapider le chauffage en ouvrant en permanence, ce n'est pas très écologique.

Dernier discours de Véran : aérer 10 minutes toutes les heures.
Contrairement à ce qu'on imagine, l'air contient très peu de chaleur (faible capacité calorifique). Renouveler l'air rapidement refroidit peu. Par contre, si on fait passer de l'air en permanence, il refroidit les surfaces efficacement, qui elles perdent beaucoup de chaleur. Sans parler de la sensation désagréable due au courant d'air.

Ceci étant, je suppose que tout le monde aère bien 10 minutes chez lui le matin donc pourquoi pas à l'école?

Enfant collégienne cas contact et vaccinée complètement: test antigénique ou PCR à faire dès que possible + 7 jours après le contact mais peut revenir au collège avec attestation sur l'honneur remplie, signée stipulant les 2 tests obligatoires à faire (avec éventuel contrôle Sécu/collège). On ne fournit pas les résultats des tests puisque c'est une info médicale.
J'en suis à la 2e attestation en 15 jours donc au courant...

roxanne a écrit:Il y a-t-il un protocole pour les enfants qui ont eu le Covid il y a moins de six mois? Doivent-ils refaire le test alors qu'il ne sera pas forcément fiable d'ailleurs.

Dans l'école de mes enfants les classes fermées ont reçu l'info que si COVID de moins de 2 mois pas de test.

roxanne a écrit:Il y a-t-il un protocole pour les enfants qui ont eu le Covid il y a moins de six mois? Doivent-ils refaire le test alors qu'il ne sera pas forcément fiable d'ailleurs.

Si l'enfant a eu le Covid il y a moins de 2 mois, il n'est pas soumis aux tests. Ce qui est écrit sur l'attestation sur l'honneur à compléter maintenant.

Flo44 a écrit:

Ajonc35 a écrit:Test PCR pour revenir en classe si un seul cas contact décelé.  Cela signifie donc qu'à minima la direction de l'école aura l'info? Je croyais que les enseignants et donc la direction n'avaient pas à savoir. Un éclairage, svp.
Je dois être idiote.

Tu as trouvé cette information où? Seulement pour les primaires?

Dans mon journal. En fait, je ne comprends pas et les tests, et les contrôles au retour et si valable pour les écoliers les collégiens et lycéens. Dans ma petite tête, je pensais écoliers car aucun n'a l'âge du vaccin.
Si mon journal est peu clair est- ce le journaliste ou est-ce l'EN?

clap a écrit:

Flo44 a écrit:

Verdurette a écrit:
Il est indispensable d'aérer, mais même le ministère de la Santé indique que deux fois 10/15 minutes par jour permet de renouveler l'air. On ne peut pas non plus dilapider le chauffage en ouvrant en permanence, ce n'est pas très écologique.

Dernier discours de Véran : aérer 10 minutes toutes les heures.
Contrairement à ce qu'on imagine, l'air contient très peu de chaleur (faible capacité calorifique). Renouveler l'air rapidement refroidit peu. Par contre, si on fait passer de l'air en permanence, il refroidit les surfaces efficacement, qui elles perdent beaucoup de chaleur. Sans parler de la sensation désagréable due au courant d'air.

Ceci étant, je suppose que tout le monde aère bien 10 minutes chez lui le matin donc pourquoi pas à l'école?

M Veran est bien gentil. Mais, je l'écris ici depuis l'an dernier. Dans mon lep, il y a des fenêtres qui n'ouvrent pas ( anciens labo) , d'autres qui n'ouvrent pas bien que nous ayons signalé le problème et cela avant le covid, d'autres qui ouvrent sur un couloir, une véranda, etc......

Tout va bien en Ardèche ...

Je fais cours porte ouverte, mais je n'ouvre pas les fenêtres, sauf à la récréation) et sur le temps de midi.
Il fait zéro le matin à 8h en ce moment, 3 l'après-midi. Par ailleurs, le collège est loin d'être surchauffé, j'ai froid en cours tous les jours.
Nous avons un système de ventilation double flux neuf qui normalement assure un renouvellement d'air correct (mais sans capteurs, difficile d'en être sûr, et rien n'est dit à propos de ces fameux capteurs ici, c'est un non-sujet). La buse qui envoie l'air est au-dessus de mon bureau, le flux est par moment assez fort pour faire s'envoler mes feuilles, et cet air n'est pas chaud. Je ne peux pas envisager de faire cours plus habillée que je ne le suis, j'ai un t-shirt à manches longues, un pull, un foulard autour du cou et régulièrement un châle sur les épaules.
Je comprends la nécessité de l'aération, j'essaie de faire le mieux que je peux, mais je ne veux pas dégrader encore plus les conditions d'enseignement.
Le temps est également un problème. À chaque heure, nous devons faire nettoyer les tables aux élèves et les amener à leur prochain cours en classe entière, ils n'ont plus le droit de vadrouiller seuls dans les couloirs. Ça prend 5 à 10 minutes par cours (ranger les affaires, nettoyer, presser les retardataires, faire la transhumance, retourner en classe, prendre les suivants). Nos cours ne font plus 55 minutes depuis deux ans bientôt.

Oh la la Hermione, je vous plains !!! Ici pas de système de ventilation particulier, et le chauffage fonctionne bien. Alors je sais bien que laisser le chauffage tout en gardant fenêtre ouverte ce n'est pas écologique, mais là franchement ce n'est pas ma priorité de rester écolo, même si des collègues m'en ont fait la remarque. Je préfère aérer, que dis-je, je trouve indispensable d'aérer, pas eux. Grand bien leur fasse si cela ne les gêne pas et ne leur fait pas peur. Quant aux salles, une journée de grève locale à 90% a fait que nous avons pu les garder. Je ne sais pas où vous trouvez l'énergie pour continuer ainsi.

Justement, garder nos salles est au prix de la transhumance. Ainsi les élèves se déplacent par classe, avec un escalier pour deux niveaux, pour limiter le brassage.
Nous avions cependant de notre côté fait remarquer que si chaque classe avait sa salle, ça ne fonctionnerait que pour la moitié des matières, l'EPS, la physique-chimie, les SVT, la technologie, la musique et les arts plastiques gardant leur salle spécialisée. C'était donc totalement ridicule.
Le protocole c'est : à 8h on va chercher les élèves, à 9h on les emmène au collègue suivant, à 10h on les descend en récréation, et rebelote. Et à chaque fin d'heure, un élève passe avec le spray nettoyant, un autre distribue les sopalin et ils nettoient leurs tables avant de sortir.

Ah ok, je n'avais pas compris. C'est un "moindre mal" , on n'a pas pensé à demander cela, on s'est juste engagés à nettoyer plus régulièrement du moment que l'on pouvait rester le plus possible sur place et que les élèves bougeaient. De toutes manière dans la cour et aux abords du collège ils sont les uns sur les autres, alors les "préserver" pour la circulation intérieure...

Ah mais dans la cour ils se grimpent dessus comme d'habitude, et on a une cour pour deux niveaux, donc brassage il y a. Donc c'est un pansement sur une jambe de bois ce protocole.

L'école de mes enfants demande que nous fournissions le test négatif de nos enfants, mais n'est-ce pas soumis au secret médical ? Je croyais que c'était une attestation sur l'honneur ?

Pour avoir passé pas mal de temps en soins palliatifs pour mon père l'an passé, je reconnais que je suis devenue très procédurière quant aux consignes de désinfection, ventilation, port du masque, etc. Quand on a vu ce que les soignants enduraient, on remet une petite laine et on ouvre les fenêtres, même si ça caille. Les élèves sont peut-être moins exposés au virus, ok, mais ils ont des familles et des personnes devant eux, parfois fragiles ou qui ont des familles fragiles. J'attends avec impatience ma troisième injection pour revoir ma maman, ma mamie sans leur faire courir un quelconque danger.

Mehitabel a écrit:L'école de mes enfants demande que nous fournissions le test négatif de nos enfants, mais n'est-ce pas soumis au secret médical ? Je croyais que c'était une attestation sur l'honneur ?

Non, selon le ministre.

Cath a écrit:

Mehitabel a écrit:L'école de mes enfants demande que nous fournissions le test négatif de nos enfants, mais n'est-ce pas soumis au secret médical ? Je croyais que c'était une attestation sur l'honneur ?

Non, selon le ministre.

Jusque là, les écoles n'avaient pas le droit de demander le test. D'après le ministre, ça va être différent à partir de maintenant. J'attends les textes…

chmarmottine a écrit:Tout va bien en Ardèche ...

Sans vouloir minimiser la situation en Ardèche, il faut garder à l'esprit que les 6-10ans en Ardèche, c'est moins de 20 000 têtes.

La dynamique des tests a donc une grande influence.
Un cluster a 10 cas positifs et c'est l'incidence qui augmente d'un coup de 50 à l'échelle du département.

Mais si on veut jouer à se faire peur, c'est vrai que les petits départements permettent d'avoir de grosses variations.
C'était déjà le cas quand on suivait l'incidence pour savoir qui allait tomber le masque. Il me semble qu'on avait déjà évoqué le cas du Cantal qui d'une semaine à l'autre était passé du simple au double. (avant de retrouver sa valeur initiale la semaine qui a suivi...)

Il faut voir dans la FAQ du protocole s’il y a eu un changement.

Je viens d’aller voir. La faq a été mises à jour le 26 mais il est toujours fait mention de l’attestation sur l’honneur.

frimoussette77 a écrit:

Enaeco a écrit:

Clecle78 a écrit:

Volo' a écrit:

C'est le seul passage important.

Je rajouterais, dans la mesure du possible ...

Si on oblige, qui matériellement va vérifier ?

Les enseignants refuseront en expliquant que ça n'est pas leur boulot et qu'ils ont autre chose à faire.

Normal.

Si on veut.
Dans certains pays, c'est l'école qui gère ça.
Mais peu importe finalement, je ne voulais pas débattre de qui doit s'en occuper ou pas.

Simplement, si on considère que c'est normal que l'école ne s'en occupe pas, alors il ne faut pas s'attendre à plus qu'une invitation aux parents, dans la mesure du possible, étant donné qu'on aura pas la possibilité de le vérifier. D'où l'attestation sur l'honneur, qui peut paraitre ridicule mais qui est en adéquation avec la capacité de contrôle qui est mise en place.

lucB a écrit:Pour avoir passé pas mal de temps en soins palliatifs pour mon père l'an passé, je reconnais que je suis devenue très procédurière quant aux consignes de désinfection, ventilation, port du masque, etc. Quand on a vu ce que les soignants enduraient, on remet une petite laine et on ouvre les fenêtres, même si ça caille. Les élèves sont peut-être moins exposés au virus, ok, mais ils ont des familles et des personnes devant eux, parfois fragiles ou qui ont des familles fragiles. J'attends avec impatience ma troisième injection pour revoir ma maman, ma mamie sans leur faire courir un quelconque danger.

Pardon d'insister mais la vaccination n'a rien d'une assurance tous risques contre la transmission.
Si on veut réduire le danger qu'on fait courir aux autres, c'est masque / gestes barrière.