Matériel de l'enseignant(e)

Merci beaucoup de vos retours je vais pouvoir réfléchir à ce qu'il me convient le mieux.

Je vouais quand même savoir quand l'inspecteur/inspectrice vous demande de lui montrer vos préparations, vous lui donnez votre trieur/cahier/porte-vue où vous sortez vos documents ? Désolé si ma question est un peu "bête"

Non ta question n’est pas stupide.
Je mets l’ensemble des documents ds une pochette avec son nom. Je la dépose avant son arrivée sur la table à laquelle il s’installera, au fond.
Cela me permet aussi de lui choisir une place qui ne me déstabilisera pas.

Dadoo33 a écrit:Non ta question n’est pas stupide.
Je mets l’ensemble des documents ds une pochette avec son nom. Je la dépose avant son arrivée sur la table à laquelle il s’installera, au fond.
Cela me permet aussi de lui choisir une place qui ne me déstabilisera pas.

D'accord, je te remercie dans ce cas là !

Il te faudra aussi préparer 2 cahiers, ou supports d’élèves et des devoirs, ils aiment aussi la correction entre pairs (enfin dans ma discipline), imprimer le cahier de texte de pronote, et j'imprime aussi tous les supports que j'utilise, ma fiche peda etc.. et comme Dadoo, je mets cela dans une pochette au fond de la classe. Je préviens aussi les élèves, c'est important ainsi ils ne se posent pas trop de questions et en plus en général ils sont cools.
Sinon au niveau organisation, chaque classe dans mon cahier de bord a une couleur différente ainsi je sais avec qui j'ai fais ça ou pas et mon avancement, mais comme je projette je note juste le slide de mon power point, et je débute le cours suivant avec un récapitulatif de ce qui a été vu la fois d'avant (travail réalisé rapidement car je prépare à l'avance plusieurs récaps que je n'ai plus qu'a compléter le soir ou durant la journée).
Et il n'y a aucunes questions bêtes....

Il n’est pas forcément nécessaire d’imprimer le cahier de texte. Le cde transmet ses codes afin que l’ipr y est accès. Il faut juste lui en parler avant l’inspection afin qu’il y pense s’il n’en parle pas spontanément.

Merci pour les conseils Dadoo !

Maarbrook a écrit:Bonjour !
Débutant bientôt dans le métier j'aimerais savoir comment vous fonctionnez niveau matériel pour la préparation de vos cours. Utilisez-vous plutôt un classeur, un porte-vue, ect.
J'aimerais connaître vos retours. Merci d'avance.

J'utilise mon ordinateur, et une clef usb (et un disque dur externe pour les sauvegardes). De temps en temps j'imprime certains documents quand je ressens le besoin de les avoir en format papier pendant le cours. J'ai un porte-vues par classe avec le plan de la classe, la liste de la classe, la liste des aménagements, les progressions annuelles et la progression en cours. J'imprime rarement mes cours, sauf pour les donner à certains/certaines élèves.

Maarbrook a écrit:Merci beaucoup de vos retours je vais pouvoir réfléchir à ce qu'il me convient le mieux.
Je vouais quand même savoir quand l'inspecteur/inspectrice vous demande de lui montrer vos préparations, vous lui donnez votre trieur/cahier/porte-vue où vous sortez vos documents ? Désolé si ma question est un peu "bête"

J'imprime ce dont il/elle aura besoin.

Clecle78 a écrit:Merci pour les conseils Dadoo !

De rien Clecle.

Pour les inspections, je fais comme les collègues

Sinon, au jour le jour, j'ai classeur fin et souple qui me sert de carnet de bord : j'ai beaucoup tâtonné pendant des années et rien ne me convenait... donc maintenant je me fais mon propre carnet comme ça j'ai exactement ce qu'il me faut pour noter mes cours sur la semaine.
Il contient aussi les listes de classe, mon cahier d'appel et les notes des élèves.
Nous utilisons Pronote mais j'aime bien avoir une version papier, par sécurité

Pour mes cours, je suis aussi team papier : j'utilise beaucoup padlet, quizinière, etc. Mes cours sont sur informatique : j'ai 2 clés USB de 64 Go que j'essaie de maintenir à jour régulièrement. J’en ai une autre, de moindre capacité, que j'utilise pour récupérer les devoirs informatiques des élèves ou les copies de mes Dys.
Mais j'ai, quand même, besoin d'avoir une base papier de mes cours pour moi (j'ai horreur de lire sur écran) ; base que j'annote en fonction de ce que nous faisons en classe et qui me permet de faire évoluer la leçon si besoin : pour éviter le poids, je prends un classeur fin par classe avec la séquence en cours.  

J'ai aussi une pochette cartonnée pour les copies (1 couleur par classe pour le classeur et la pochette).

Maintenant, mon problème ce sont les photocopies pour les élèves : ça pèse aussi un âne mort et j'ai des problèmes d'épaule depuis quelques mois donc il va falloir que je réduise la charge de mon sac.
du coup, je rebondis sur ton message Shewolf, qu'est-ce que tu appelles un porte document accordéon ?

Shewolf a écrit:Depuis quelques années, le bon compromis pour moi c'est :

- un porte-vues très fin par niveau avec les documents vierges à photocopier + ma version annotée (un chapitre à la fois)
- un porte-documents "accordéon" pour les dits paquets de photocopies, qui vit dans mon casier ou ma salle de classe au lieu de peser un âne mort dans mon sac (je prévois généralement les photocopies pour une semaine )
- un cahier-trieur à couverture très rigide (de marque oxford) avec un intercalaire par classe pour tout ce que je peux avoir besoin de noter au fil de l'eau (ce type de cahier dure au moins deux ans depuis que je saisis les cahiers de textes directement dans pronote)
- un stockage quelconque pour projeter  (clé USB ou pearltrees selon les établissements )
Cette façon de fonctionner m'empêche de trop mettre le boxon dans mes affaires... cela pèse aussi moins lourd qu'un classeur ou trieur + agenda papier.

Pour ma part, j'imprime mes cours. Je ne souhaite pas transporter mon ordinateur personnel et je n'ai pas confiance dans ceux des établissements. Et très vite j'oublie de mettre ce dont j'ai besoin sur une clé ou un espace de dépôt. De même j'imprime l'exemplaire que je vais donner aux élèves et je m'occupe des photocopies la veille au minimum car c'est insupportable de découvrir que la photocopieuse ne fonctionne pas.
Je n'aime pas le vidéoprojecteur que j'utilise le moins possible car je souhaite que les élèves passent le moins de temps possible devant un écran et j'ai des difficultés à gérer une classe plongée dans le noir en raison de la puissance insuffisante de l'ampoule.
Donc, j'imprime mon cours. Je le place dans des classeurs fins (un par classe) et je l'enlève pour le mettre dans un gros classeur quand j'ai fini le chapitre. Je fais aussi un cahier modèle pour les élèves qu'ils peuvent emprunter dans l'établissement (en permanence par exemple mais pas chez eux) pour rattraper quand ils ont été absents. J'y place les photocopies en trop destinées à ces élèves absents. Quand j'ai une salle (on verra cette année), le cahier reste dans ma salle. J'ai une pochette cartonnée par classe dans laquelle je dépose mes photocopies. De la même couleur que le classeur fin.
J'imprime trois listes de classe avec un tableur et je note sur la première les absences et retards. Très utile en conseil de classe quand la CPE vous assure que Matéo n'est pas souvent absent ou en retard.
Une avec des cases plus larges pour mes remarques ou punitions. Une avec les notes. Je place ces listes avec les autres documents utiles (formulaires d'autorisations de sorties, d'exclusions de cours, emplois du temps des classes, PAP, PAI...) dans un lutin. Sur la couverture du lutin je glisse mon emploi du temps (que j'ai retapé avec les horaires exacts des entrées et sorties de classe que j'oublie toujours) personnalisé (j'inscris grammaire, littérature, conjugaison... à la place de Français). Dans la pochette suivante, je place mon emploi du temps de la semaine dans lequel j'inscris ce que je vais faire : par exemple, dans la case de 9h j'inscris "Sensation de Rimbaud : découverte de la musicalité", 10h "correction de la dictée". Je prépare cet emploi du temps le jeudi de la semaine précédente en fonction de mon avancement de la semaine et je vois ainsi ce que j'ai à préparer. J'y inscris aussi les RDV de parents, réunions, conseils de classe et autres joyeusetés.
J'ai aussi des post'it sur lesquels j'inscris le nom de l'élève à qui je dois demander quelque chose (un classeur qui avait été oublié et sur lequel l'élève devait rattraper le cours par exemple), je le place dans mon cours à l'endroit où je m'arrête. Cela me permet de voir où je m'étais arrêtée et de ne pas oublier de vérifier ce que l'élève me devait.
J'ai une pochette sans rabat toujours de la couleur de la classe pour les copies. Et un cahier de qualité A5 qui me sert de cahier de texte. J'y inscris ce que j'ai fait, mes remarques (positives ou négatives sur les élèves), et le travail que j'ai donné à faire avec la date.
J'écris mes cours sur ordinateur et je ne conserve pas les documents (ils servent de brouillon à mes enfants) mais en classe j'aime bien le papier.
Je laisse le plus de choses possibles dans l'établissement. Cette année je suis sur deux établissements. J'ai une sixième et deux premières. Il va falloir que je sois très rigoureuse. Aussi je regarde ici si je peux piocher des idées.

J'ai toujours été fan de rangement et d'organisation, je suis donc ce fil de près!

De mon côté, quelques idées en vrac:

- J'ai toujours dans mon casier une trousse magique avec blanc-correcteur, colle, ciseaux, Stabilo, stick anti-cernes... je n'en ai pas besoin pendant les cours donc ça reste dans mon casier. J'ai aussi un deuxième jeu de manuels scolaires et de CD, j'en ai ainsi un à la maison, un au lycée. J'aime voyager léger. Je précise aussi que mon portable reste dans mon casier pendant que je suis en cours. J'ai également dans mon casier un détachant et une bouteille d'eau. Je skotche une copie de mon emploi du temps sur la porte intérieure du casier.

- Dans mon sac sur moi: seulement 3 stylos: un rouge, un bleu et un criterium, des feutres pour le tableau, ma clé USB avec les cours (j'ai une sauvegarde chez moi que je mets à jours chaque mardi soir), un mini kit de pharmacie (doliprane, pansements, crème pour les mains, gel...), ma télécommande pour pwp, et surtout, ma carnet de notes-agenda (je développe en dessous).

- J'utilise donc un carnet de notes Charles Cyrrus que je réinvestit à ma sauce, je le modifie beaucoup:
      - sur la couverture, je colle mon emploi du temps, chaque classe a une couleur attitrée (important pour la suite)
      - dans la petite pochette cartonnée, je mets une règle souple à laquelle j'attache quelques trombones, je mets aussi quelques billets d'exclusions et d'absences et une liste d'élève par classe plastifiée petit format.
      - partie bloc-note: je note mes codes importants, mon numen...
      - le planning annuel: je donne un coup de stabillo vert pour les semaines paires et bleu pour les semaines impaires, puis j'ai un code couleur:
                              - classe écrite en rouge: conseil de classe de cette classe
                              - classe écrite en vert: début/fin du stage pour cette classe
                              - classe écrite en noir: réunion PP de cette classe
                              - je note en gros: TCL à la fin des mois où je dois faire ma demande de remboursement de transports
      - le répertoire: comme n'importe quel répertoire!
      - deuxième bloc-note: là c'est une partie un peu plus perso, je le divise en trois parties horizontales (que je poursuis au verso): les idées de films, de séries et de livres.
      - partie "agenda": la première page est consacrée aux anniversaires des gens, il y a 12 cases donc ça fait une case par mois. Sinon, j'utilise uniquement les pages de droite (trop dur d'écrire à gauche avec la spirale, les pages me servent néanmoins de bloc-note, mais je mets le cahier à l'envers dans ce cas), chaque ligne correspond à un jour. Je remets un coup de stabilo en haut pour se souvenir si c'est une semaine paire ou impaire. Pour chaque jour, je note dans la case de gauche ce que j'ai prévu avec chaque classe, s'il y a une info importante (devoir à donner, papier à récupérer, signature à contrôler...), je la mets en rouge; la case de droite me sert de to-do-liste quotidien, je note ce que j'ai à faire (copies à corriger, cours à reprendre, DS à préparer, lessive, ménage... aussi bien pro que perso) et je coche quand c'est fait. Au fur et à mesure de l'année, j'ai un gros trombone-marque-page que j'avance. Je remets dans l'agenda les conseils de classes, réunions...
        - partie "notes": rien de bien original, je colle les photos, note les noms, reporte les notes au fur et à mesure, j'insère également un plan de classe petit format...
        - j'ai trouvé un "porte stylo collant" que j'ai collé sur la partie cartonnée, super pratique.

- concernant les cours, chaque classe a une couleur (sur l'emploi du temps) et toutes les séquences de chaque classes sont rangées dans des sous-chemises en papier de la couleur de la classe. Je laisse en général la séquence en cours dans mon casier, j'essaie de faire les photocopies le plus tôt possible. La trame du déroulé précis de la séquence ainsi que le script du pwp sont imprimés sur du papier de la couleur de la classe. Dès que la séquence est terminée, je rapporte la pochette chez moi, dans le tiroir correspondant. Les copies restent dans la pochette de la séquence de la classe, j'essaie en général de les corriger au lycée. Si ce n'est pas possible, j'ai une pochette vide dans mon casier pour les transporter mais c'est assez rare.

- mes cours sont pour la majorité sous forme de pwp que je projette en classe.

voilà, si je pense à autre chose...

Vous me faites rêver avec vos organisations au cordeau. Presque fantasmer, même.

Clé USB, team papier également (j'ai essayé la tablette, je suis trop miro pour arriver à lire correctement sur petit écran) j'ai1 porte vue avec tous les cours en cours avec mes 4 classes (je le vide dès que le chapitre est fini et remplace par le cours suivant, 4 pochettes sans rabat (1 par classe) pour les photocopies à distribuer, contrôles à ramasser/rendre, un agenda tout simple A5 acheté chez HEMA 5,50€ (1 semaine tient sur 2 pages) dans lequel je note la progression de chaque semaine, les éventuels rdv, trucs à faire, réunions...et je bidouille un tableau pour les notes que je colle sur les 1eres pages (mon agenda commence en août) et je colle mon edt sur la couverture.

Bonjour.

Pour ma part, j'imprime aussi mes cours (stockés sur un cloud, une clé usb et un disque dur externe à la maison) et utilise le moins possible le vidéo projecteur pour les mêmes raisons que Sisyphe et pour limiter mes migraines. Je limite mon matériel au minimum dans mon sac à dos :

- une pochette par chapitre (bleue en histoire, grise en géographie et gris foncé en EMC) qui me suit au collège et puis rangée dans ma bibliothèque, une fois ce dernier terminé.
- un carnet de note que je customise et personnalise chaque année
- un autre petit carnet pour noter le nécessaire si besoin. Le cahier de texte est directement rempli sur l'ENT à l'avance (au minimum, une semaine pour me donner une direction).
- une pochette transparente avec mon EDT, mes listes de classe et d'oublis divers et variés.
- une gourde
- une trousse avec une clé USB pour les supports trop lourds pour l'ENT
- une trousse à pharmacie.

Je fais les photocopies la veille et idéalement pour la semaine s'il reste du papier dans la photocopieuse et je les laisse soit dans mon casier soit dans la salle où j'ai cours le lendemain. Durant l'année, j'ai trois cartons par niveau pour ranger les photocopies, les évaluations, etc.

J'essaie de peaufiner encore mon organisation

De mon côté, ça ressemble pas mal à ce qui a déjà été dit, en moins propre...
Tout est dans des fourres (oups, mot suisse) chemises plastique translucides de couleur. Les couleurs me permettent d'identifier plusieurs catégories :

- Gestion générale : où je garde quelques documents d'usage général (documents d'organisation et de règlement de l'établissement.

- Cours : un dossier par sujet (avec des couleurs différentes pour la littérature et l'argumentation), qui contient un impression complète de mon dossier de cours avec, si j'ai bien préparé les choses, un plan de cours résumant les séances en ouverture du dossier.

- Classe : contient une liste des élèves, le fichier papier des notes (que j'ai aussi en version informatique), un document papier sur lequel j'inscris à la main ce que j'ai fait à chaque cours et les documents restant des distributions en classe (J'en imprime le nombre exact, donc c'est pour les absents, je fais le ménage régulièrement pour que ça ne s'accumule pas trop.(Enfin, je devrais le faire régulièrement...))

Pour les copies de documents à distribuer aux élèves, je ne suis pas très systématique : parfois dans le dossier de la classe, parfois dans celui du cours.

Et la plupart de mes documents de cours sont sur une clé usb, en PDF, ce qui me permet de les imprimer directement depuis la photocopieuse.

Mon organisation est paraît-il complexe, mais je ne me vois pas foctionner autrement. Donc voilà comment je m'organise.

- Un portofolio classé par niveaux (2-3 intercalaires par niveau) : pour chaque niveau il y aura le cours / la séquence du moment imprimée, les listes de classe, la progression. Si pour un niveau mais deux classes je décide de faire deux progressions différentes (mais ça arrive de moins en moins car réduction des horaires donc multiplcation des niveaux et donc de plus en plus de travail), j'aurai deux progressions et deux séquences imprimées. Par séquence j'entends à la fois mon cours + le cours des élèves : leur trace écrite n'est pas mon cours. Le cours version éleve ce sont les ex. corrigés + le vocabulaire + la grammaire + épisodiquement quelques lignes sur un aspect culturel / civilisationnel (trace écrite) ; alors que mon cours imprimé ça va être la même chose + annotations / choses à expliquer en classe, points sur lesquels insister, etc.). Je suis en LV  en lycée pro donc les élèves n'ont pas proprement de cours à copier (on ne travaille pas la litérature ou la civilisation telles quelles), la trace écrite qui est leur cours c'est donc ce que j'ai mis plus haut.

- Une clé USB sur laquelle figure également tout cela et tous les autres cours, les audios et documents nécessaires pour le travail ; les feuilles d'exercices / activités des élèves non remplies qui sont vidéo-projetées, etc.

- Un carnet de bord / notes (je prends ceux qui combinent les deux). Sur la partie agenda je note tout par classe : avancement dans la séquence, conseils, éval à donner, rapport d'incident à écrire, réunions, parents à appeler, etc. Sur le carnet de note je marque l'appel (il est important pour moi de savoir si tel élève etait là tel jour où non), les notes, les "bonus" ou "malus" éventuels de chaque élèves, etc.

- Une trousse avec tout le nécessaire : stylos, blanco, agrafeuse, etc.

- Pour les copies d'élèves, j'ai une simple pochette pour les trimballer entre le lycée et mon domicile.

- Comme j'ai la chance d'avoir ma salle de classe (partagée mais ce n'est pas un problème), j'ai une armoire avec tout le matériel péda dont je peux avoir besoin : feutres de rechange pour le tableau, pochettes plastiques, fiches d'exclusion / de circulation, du papier pour l'imprimante en cas de panne, stylos / colle (trouvés par terre ou un peu vieux donc je donne généralement) / feuilles blanches / brouillon pour les élèves, des stylos et autres affaires de rechange pour moi (pas trouvés par terre) manuels, CD, DVD, différents portofolio avec tous mes cours (versions élèves + prof) imprimés, des fiches déjà imprimées (tableau v. irréguliers, exercices en plus, ou pour les punitions / exclusions / retenues, textes divers), des pochette et autres chemises neuves, une plastifieuse et ses recharges, et même des masques, des mouchoirs... Les feuilles destinées aux élèves sont imprimées à l'avance et  églement stockées dans ce placard.

Scot69 ton organisation me fait rêver ! c'est vers ça que je tends (après 20 ans d'enseignement je n'y suis pas encore :sourit: )...

par contre, comme toi dans mon casier, j'ai un pot à crayon avec le nécessaire pour écrire, surligner etc. j'ai aussi un rouleau de papier toilette (ça peut faire rire, mais comme parfois les toilettes du lycée ne sont pas très bien alimentés, ça m'a dépanné une paire de fois), des mouchoirs, ma brosse à dents et mon dentifrice aussi (j'aime me laver les dents après le déjeuner), ma tasse à café perso + de quoi me faire du thé.

Quand j'ai la chance d'avoir une salle fixe : dans l'armoire, j'ai de quoi dépanner les élèves en feuilles (récup), crayons, stylos, etc.
j'ai des pots de crayons de couleur (récup de ceux de mes enfants) pour les croquis d'HG
une boite de mouchoirs en papier, un flacon pompe de gel hydroalcoolique (fourni par le lycée), des lingettes pour nettoyer la salle et une petite pelle avec sa balayette (très utile pour faire ramasser leurs saletés aux élèves quand ils se lâchent un peu trop : je peux vous dire qu'on l'utilise finalement très peu :sourit: :malmaisbien: ) une enceinte de secours au cas où celles de l'ordi lâchent (ça m'a déjà dépanné) et de quoi écrire au tableau blanc.
j'ai aussi récupéré quelques dicos un peu anciens et 5 atlas.

Cette année j'ai demandé à rester dans la même salle, car j'ai l'intention de développer les plans de travail et j'ai besoin de l'armoire pour les fiches auto correctives, la bibliothèque de classe et l'accès aux ressources.

oui, un truc super pratique c'est la télécommande pour les projecteurs... ainsi nous ne sommes pas à notre bureau mais bien dans la classe, voici celle que j'ai :
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Après il y a plein de bonnes idées, et je vais en piquer certaine, comme celle du stylo dans le cahier de bord... d'ailleurs tu as trouvé ça ou ??
Sinon je suis d'accord la chemise sans rabats pour la correction des copies est drôlement plus efficace
Ah aussi j'ai toujours des écouteurs, alors bien sur j'ai les miens ainsi lors des trous cela me permet de me mettre dans ma bulle , mais aussi des écouteurs que je récupère lors des vacances dans les visites (j'ai un bon stock au fil des années, pas super qualité mais cela rend service lorsque'il faut réaliser un travail sur ordi ou il y des choses à écouter, et il y a toujours des "madame je peux pas mes écouteurs ne marchent pas, madame, j'ai pas d'écouteurs...et je les désinfecte, j'ai toujours des lingettes désinfectantes (surtout depuis le COVID) dans un boite bébé et ainsi j'ai toujours ce qu'il faut).

J'imprime ma progression annuelle, mes plans de séquence et mes listes d'élèves que je mets dans un trieur en début d'année. J'oublie mon tireur dans une salle, dans le bus ou je ne sais où. Je me dis que ce n'est pas grave, que j'ai tout sur mon cloud.
J'imprime les cours de la première séquence, je fais mes photocopies que je mets dans un trieur accordéon. J'oublie mon trieur en salle des profs et je finis par faire mes cours sur ordinateur.
J'ai quatre feutres de couleurs différentes quand je fais cours, en septembre. Après, il m'arrive de n'en avoir plus qu'un ou six verts, allez savoir pourquoi.
J'ai mes cours en numérique. J'en ai sur une clé, sur mon ordinateur, sur un cloud, sur le PC du boulot. En fin d'année j'essaie de tout remettre dans des dossiers mais j'oublie souvent.
Mon agenda est sur mon téléphone pour les conseils, réunions et rendez-vous parents.
Je mets mes copies dans des pochettes de couleurs différentes en début d'année. Puis, je ne mets plus que dans une seule pochette voire plus que dans un tote bag quand arrive janvier. Mais je n'ai jamais perdu une copie en 15 ans.
Bref, je ne suis pas un grand modèle d'organisation et je suis épatée de voir autant de profs si bien organisés. Je crois qu'il ne faudrait qu'il n'y ait que des débuts d'années pour que mes cours restent rangés.

Je me trouvais dans le même cas que toi jusqu'à ce je passe sur ordinateur.Plus de papier, plus de bazar.

belote a écrit:J'imprime ma progression annuelle, mes plans de séquence et mes listes d'élèves que je mets dans un trieur en début d'année. J'oublie mon tireur dans une salle, dans le bus ou je ne sais où.  Je me dis que ce n'est pas grave, que j'ai tout sur mon cloud.
J'imprime les cours de la première séquence, je fais mes photocopies que je mets dans un trieur accordéon. J'oublie mon trieur en salle des profs et je finis par faire mes cours sur ordinateur.  
J'ai quatre feutres de couleurs différentes quand je fais cours, en septembre. Après, il m'arrive de n'en avoir plus qu'un ou six verts,  allez savoir pourquoi.
J'ai mes cours en numérique. J'en ai sur une clé,  sur mon ordinateur, sur un cloud, sur le PC du boulot.  En fin d'année j'essaie de tout remettre dans des dossiers mais j'oublie souvent.
Mon agenda est sur mon téléphone pour les conseils, réunions et rendez-vous parents.
Je mets mes copies dans des pochettes de couleurs différentes en début d'année. Puis, je ne mets plus que dans une seule pochette voire plus que dans un tote bag quand arrive janvier. Mais je n'ai jamais perdu une copie en 15 ans.
Bref, je ne suis pas un grand modèle d'organisation et je suis épatée de voir autant de profs si bien organisés.  Je crois qu'il ne faudrait qu'il n'y ait que des débuts d'années pour que mes cours restent rangés.

Pardon mais
Mais je compatis hein !

Merci pour vos retours ! ça donne des idées

Je suis une grande bordélique, je me reconnais dans le post de pelote...

Mais quand même, les trieurs, c'est ce qui me va le mieux. Un par niveau (même si j'ai deux voire trois classes du même niveau), où je mets : cours imprimé (besoin d'un support papier quand j'écris au tableau), originaux à photocopier, un onglet pour les photocops du jour à distribuer, un autre pour un tableau avec liste de classe et notes, régulièrement remplacé et mis à jour (je rentre mes notes directement sur ordi, j'imprime une fois ou deux par trimestre), et copies d'élèves (un onglet par classe). Bref, un trieur énorme... où beaucoup de choses finissent dans le rabat parce que non classées. Les copies restent ensuite à la maison ou dans le casier si j'ai des trous dans mon edt, pour être corrigées (de même, mon casier contient le stock de photocop faites en avance... le tout en vrac pour cause de bordélisme mais je vais tenter de trouver une meilleur solution cette année).

Depuis quelques années, je remplace (au moins en seconde) les listes de classe par un plan de classe sur lequel je note directement les retards, soucis de discipline et punitions. Je fais cela parce que je n'ai aucune mémoire des visages... et j'ai honte de devoir demander à un élève son nom, au bout de 3 mois, pour noter une trace de l'incident en cours. Là je le repère sur le plan (depuis 2 ans je fais un plan-trombi, ça demande du boulot mais c'est idéal dans mon cas). Je compense ce presque-handicap comme je peux...

Ah, je n'ai pas de cahier de notes, tout est informatisé pour ce point-là.

PatB a écrit:Depuis quelques années, je remplace (au moins en seconde) les listes de classe par un plan de classe sur lequel je note directement les retards, soucis de discipline et punitions. Je fais cela parce que je n'ai aucune mémoire des visages... et j'ai honte de devoir demander à un élève son nom, au bout de 3 mois, pour noter une trace de l'incident en cours. Là je le repère sur le plan (depuis 2 ans je fais un plan-trombi, ça demande du boulot mais c'est idéal dans mon cas). Je compense ce presque-handicap comme je peux...

C'est une super idée ! Je vais te l'emprunter. J'ai moi aussi une mauvaise mémoire visuelle et avec le masque c'est pire encore.

Je pense aussi qu'il vaut mieux ne pas l'utiliser, qu'il vaut mieux tout stocker sur un ordinateur. Boire du café le matin et aller travailler

Demonfox a écrit:oui, un truc super pratique c'est la télécommande pour les projecteurs... ainsi nous ne sommes pas à notre bureau mais bien dans la classe, voici celle que j'ai :
https://www.amazon.fr/Youool-Pr%C3%A9sentateur-professionnel-t%C3%A9l%C3%A9commande-pr%C3%A9sentation/dp/B085WPMPXH/ref=sr_1_26?__mk_fr_FR=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&dchild=1&keywords=pointeur+laser+powerpoint&qid=1629455571&sr=8-26
Après il y a plein de bonnes idées, et je vais en piquer certaine, comme celle du stylo dans le cahier de bord... d'ailleurs tu as trouvé ça ou ??
Sinon je suis d'accord la chemise sans rabats pour la correction des copies est drôlement plus efficace
Ah aussi j'ai toujours des écouteurs, alors bien sur j'ai les miens ainsi lors des trous cela me permet de me mettre dans ma bulle , mais aussi des écouteurs que je récupère lors des vacances dans les visites (j'ai un bon stock au fil des années, pas super qualité mais cela rend service lorsque'il faut réaliser un travail sur ordi ou il y des choses à écouter, et il y a toujours des  "madame je peux pas mes écouteurs ne marchent pas, madame, j'ai pas d'écouteurs...et je les désinfecte, j'ai toujours des lingettes désinfectantes (surtout depuis le COVID) dans un boite bébé et ainsi j'ai toujours ce qu'il faut).

je me suis pris la télécommande, c'est effectivement très pratique merci pour le conseil

il faut que je récupère des écouteurs aussi