Matériel de l'enseignant(e)

Bonjour !

Débutant bientôt dans le métier j'aimerais savoir comment vous fonctionnez niveau matériel pour la préparation de vos cours. Utilisez-vous plutôt un classeur, un porte-vue, ect.
J'aimerais connaître vos retours. Merci d'avance.

Je n'utilise rien de tout cela puisque je n'ai plus de cours papier. Tous mes documents sont sur ordinateur.

eliam a écrit:Je n'utilise rien de tout cela puisque je n'ai plus de cours papier. Tous mes documents sont sur ordinateur.

Je suis encore de la team papier mais c'est c'est aussi une possibilité c'est vrai

scot69 a écrit:Je me suis permis de déplacer ton sujet ici, je pense que tu auras plus de chances d'y trouver des réponses que dans le forum plante et animaux!

Scot, pour la modération.

Merci beaucoup, j'avais pas fais attention

Pas de soucis, cela aurait été fâcheux que l'on te conseille d'acheter des baballes, des os en caoutchouc ou de la litière! (remarque, ça peut être une forme d'innovation pédagogique)

Bonsoir, en effet nous sommes tous sur ordi donc le matériel est pour moi, clé USB, Padlet et drive. Sinon je note tout ce que je dois faire, le travail donné etc sur mon cahier de bord que je reporte sur Pronote, le tout en fonction de ma progression (qui elle m'a pris beaucoup de temps...)

Maarbrook a écrit:Bonjour !

Débutant bientôt dans le métier j'aimerais savoir comment vous fonctionnez niveau matériel pour la préparation de vos cours. Utilisez-vous plutôt un classeur, un porte-vue, ect.
J'aimerais connaître vos retours. Merci d'avance.

Pour ma part, j’utilise un trieur pour mes cours papier : un intercalaire= une classe. Je joins également ds ce trieur les programmations/progressions de chacune des classes, liste des élèves en hg .
J’ai deux derniers intercalaires: EMC ( pour tous les niveaux) avec liste des demi-groupe et progression/ programmation et un autre PP avec edt de la classe, groupe de niveaux en langue etc…  
J’ai deux clé usb ( sait-on jamais mais j’ai one drive aussi donc pas de risque) pour projeter les PowerPoint.
Pour les copies, j’ai des pochettes cartonnées sans rabat ( oui oui c’est un détail important . Tellement plus pratiques que celles avec rabats)
J’ai 5 « vraies classes » ( hg et emc)donc 5 pochettes de couleur différentes pour les copies d’hg.
Pas besoin de pochettes en emc car je n’ai pas de copies mais je suis en lycée.

Pour ma fonction de pp en tle, j’ai un porte-vue avec les fiches que les élèves ont complétées le jour de la pré-rentrée. Ces fiches me servent pour le suivi de l’orientation.

Pour le reste, j’ai un agenda et un carnet de note tout simple Clairefontaine en A5. Je ne peux pas me passer de carnet de notes malgré Pronote.
J’ai un cahier pour les réunions, formation ( je suis formatrice) etc…
Et un autre pour les notes de ma/mon stagiaire et les travaux oraux des élèves en hg et en EMC.
Cela me permet de ne pas noter cela sur des feuilles au risque de les perdre et quand je dois compléter Pronote, j’ai tous sous les yeux.

Dadoo, tu imprimes tous tes cours?

Demonfox a écrit:Dadoo, tu imprimes tous tes cours?

Oui. Je ne sais pas faire autrement.
J’ai besoin de souligner ce que je vais leur dire car dès fois j’écris des choses et je ne les dis pas forcément.
Cela me permet de barrer aussi directement ce que je viens de faire avec la classe. Par conséquent, je sais où j’en suis le cours suivant.

Du coup, quand tu as plusieurs fois le même niveau, tu imprimes un exemplaire par classe ?
Je m’emmêle les pinceaux parfois (évidemment quand on a 4 fois le même niveau ).

1 porte-vue par classe. 1 agenda. 1 cahier de réunion

J'admire votre organisation. Je démarre toujours bien et au fur et à mesure c'est la Bérézina. Tout se mélange ... Je repars encore cette année pleine de bonnes résolutions pour la 36 ème fois !

Jenny a écrit:Du coup, quand tu as plusieurs fois le même niveau, tu imprimes un exemplaire par classe ?
Je m’emmêle les pinceaux parfois (évidemment quand on a 4 fois le même niveau ).

Ouh la la oui Jenny.
Généralement, j’ai une classe par niveau ( général et techno) mais Oui Jenny.
Je n’ai eu qu’une fois deux classes de même niveaux en hg, des secondes. Chaque seconde avait son intercalaire, sa progression/programmation, liste d’élèves et son cours. Sinon, effectivement on s’embrouille. ‍. On ne s’arrête pas au même point, le niveau de des deux classes  est différent etc…

La seule matière où je ne fais aucune distinction c’est l’emc: un intercalaire pour toutes les classes et je n’imprime qu’un cours par niveau et là pour le coup j’ai aussi des classes que je n’ai qu’en EMc vu que je n’ai pas la spé . Mais  bon il n’y a pas vraiment de cours en EMC donc je m’y retrouve.

Je te conseille de faire un cours pour chaque classe.  

Clecle78 a écrit:J'admire votre organisation. Je démarre toujours bien et au fur et à mesure c'est la Bérézina. Tout se mélange ... Je repars encore cette année pleine de bonnes résolutions pour la 36 ème fois !

Oh la la je te comprends.
Au début j’avais des pochettes pour les cours et pour chaque classe quand j’ai débuté. Oui Toutefois, le trieur m’a vraiment permis de m’organiser et d’éviter ce coté brouillon.
Parfois, ça l’est hein mais comme je suis comme les gens le disent « une bordélique organisée dans son bordel) , je fais une crise de rangement et je m’énerve. Donc, je m’assois et je range tout.
Bon c’est aussi plus facile, car je range mes cours dans une pochette plastique coin qu’ensuite je range dans mon intercalaire. Donc jamais de vrai bordel.
Mes feuilles de cours sont numérotées également.
Par conséquent, le bordel, c’est plutôt des feuilles pas rangées ds le bon ordre.
Comment t’organises-tu, toi ?

J'ai un trieur et un carnet de notes mais j'ai tendance à tout fourrer dans le carnet de notes. Du coup mon beau trieur est tout dépeuplé et mon carnet grossit... Sans compter la pochette de copies bien pratique pour servir de fourre tout ! Et puis de temps en temps ,dans les manuels ... Je vais vraiment essayer de faire un effort avant la retraite !

Les cours sur clef USB, un trieur pour les copies à corriger, un trieur pour les copies corrigées et à rendre, un cahier A5 pour les réunions, un cahier A5 "pense-bête" pour y noter tout ce que je dois faire et/ou ne pas oublier.

Depuis quelques années, le bon compromis pour moi c'est :

- un porte-vues très fin par niveau avec les documents vierges à photocopier + ma version annotée (un chapitre à la fois)
- un porte-documents "accordéon" pour les dits paquets de photocopies, qui vit dans mon casier ou ma salle de classe au lieu de peser un âne mort dans mon sac (je prévois généralement les photocopies pour une semaine )
- un cahier-trieur à couverture très rigide (de marque oxford) avec un intercalaire par classe pour tout ce que je peux avoir besoin de noter au fil de l'eau (ce type de cahier dure au moins deux ans depuis que je saisis les cahiers de textes directement dans pronote)
- un stockage quelconque pour projeter (clé USB ou pearltrees selon les établissements )
Cette façon de fonctionner m'empêche de trop mettre le boxon dans mes affaires... cela pèse aussi moins lourd qu'un classeur ou trieur + agenda papier.

Merci Dadoo. Je crois que je vais te piquer l’idée et aller acheter un trieur.

Clecle78 a écrit:J'ai un trieur et un carnet de notes mais j'ai tendance à tout fourrer dans le carnet de notes. Du coup mon beau trieur est tout dépeuplé et mon carnet grossit... Sans compter la pochette de copies bien pratique pour servir de fourre tout ! Et puis de temps en temps ,dans les manuels ... Je vais vraiment essayer de faire un effort avant la retraite !

Ah oui je vois.
Peut-être peux-tu commencer par prendre un cahier de notes plus petit en format A5 ce qui t’évitera d’y mettre les copies ?
Tu as essayé plutôt que d’avoir une pochette pour l’ensemble de tes copies d’en avoir une par classe ?

Moi je prends une ou deux pochettes pour les copies mais avec des feuilles A3. Je plie en 2, je note le nombre de copies, si j’ai recompté, je note les absents. Je glisse le sujet dedans et les copies. Je note la classe et la date en gros.

Jenny a écrit:Merci Dadoo. Je crois que je vais te piquer l’idée et aller acheter un trieur.

De rien . J’espère que cela te conviendra. Tu me diras.
En tout cas, pour moi qui suis bordélique, c’est bien pratique.
Un conseil quand même: prends un trieur en plastique plutôt qu’en carton car les plus fins ne tiennent pas la route. Quant autres, ils st plus lourds, tu finis par le sentir et par donc finir par abandonner le trieur. Et là c’est le bordel. En plus, ils st épais mais pas forcément solides.

Je suis bordélique aussi, je fais un peu comme toi, j’annote avec ce que j’ai fait sauf qu’avec beaucoup de classes du même niveau, ça devient un peu illisible.

Jenny a écrit:Moi je prends une ou deux pochettes pour les copies mais avec des feuilles A3. Je plie en 2, je note le nombre de copies, si j’ai recompté, je note les absents. Je glisse le sujet dedans et les copies. Je note la classe et la date en gros.

Je fais pareil pour les copies reçues. Je prends une feuille de brouillon qui entoure le paquet. Je précise le type de devoirs, le nombre d’élèves et le nom des abseNts. J’y glisse le sujet avec le barème sur le sujet et les grilles d’évaluation s’il y en a.
La seule différence effectivement c’est que j’ai une pochette cartonnée  par classe mais sans rabat. Oui je suis chiante avec ça.


Edit: ah une bordélique aussi. j’annote peu mais surligne beaucoup.

D’où effectivement l’utilité d’avoir un cours par classe.

Merci beaucoup de vos retours je vais pouvoir réfléchir à ce qu'il me convient le mieux.

Je vouais quand même savoir quand l'inspecteur/inspectrice vous demande de lui montrer vos préparations, vous lui donnez votre trieur/cahier/porte-vue où vous sortez vos documents ? Désolé si ma question est un peu "bête"