Re: [2021-2022] progressions français 5e

J'ai hâte d'être en vacances pour me pencher sur les manuels, surtout le TDL, et commencer à préparer.
Ombre, pas de travail en groupes dans ton collège?
Moi, j'ai chaque classe de 5ème une heure par quinzaine, y compris les autres niveaux, dans lesquels je faisais de la remédiation en langue.
L'idée de travailler l'écriture serait sans doute une manière de mieux accompagner l'élève... je vais me procurer les livrets "Rédiger" dont j'avais lu ici les commentaires par les auteures, dont Véronique Marchais. Elle ne participe plus au forum, d'ailleurs? Il me semble ne plus jamais voir ses interventions, qui étaient toujours d'une clarté motivante...

Je recherche des idées de cursives pour ce niveau. J'ai déjà en tête Le voyage inachevé pour le thème des explorateurs. Pour le reste pas grand chose. Avez-vous des idées en particulier pour le théâtre et la poésie ?

Est-ce que vous auriez une édition à conseiller pour la Chanson de Roland ?

Un roman très facile mais plaisant, pour le théâtre, est Louison et Monsieur Molière, de M.C. Helgerson.
Pour l'aventure: La Rivière à l'envers.
Quand mes enfants étaient collégiens, le roman Le Chevalier au bouclier vert (l'auteur? Weulersse je crois) leur avait été proposé, de même que Le secret de la cathédrale de Béatrice Nicodème.

Le secret de la cathédrale plaît beaucoup (mais uniquement en LC, c'est vraiment de la littérature facile).

corailc a écrit:Je recherche des idées de cursives pour ce niveau. J'ai déjà en tête Le voyage inachevé pour le thème des explorateurs.

Ce roman n'a pas été apprécié par mes élèves il y a deux ans, c'est vrai que ce n'est pas folichon...

Merci pour vos idées. Je ne suis pas une grande fan du voyage inachevé non plus mais nous l'avons en série. Je vais me procurer Le secret de la cathédrale. J'aime beaucoup La rivière à l'envers et nous l'avons en série.

C'est un peu hors-sujet sur les progressions, mais je ne sais pas où poster.
Dans mon établissement, on propose le film Les femmes de l'ombre pour le niveau 5e. Qu'en pensez-vous ? Je n'ai pas vu le film et ne peux pas me prononcer. Est-ce intéressant ? abordable en 5e ? quels liens avec le programme de français ou des textes en particulier ?
En vous remerciant.

Le film aborde la résistance du côté d'un réseau de femmes clandestin. C'est un film pas mal mais pour le niveau 5ème, je ne vois pas trop... Héroïnes du quotidien peut-être ?

Mince, je me suis trompée de titre : il s'agit des Figures de l'ombre... Rolling Eyes

Désolée pour la confusion. Comme vous le voyez, je ne connais vraiment rien au sujet...

C'est celui sur les femmes de la NASA ?

Oui, apparemment. Ce n'est pas intéressant, c'est ça ?

Si si le film est bien, l'actrice principale incarne une mathématicienne qui a permis de mettre en orbite un satellite spatial je crois. Après tu le rattacherais à l'entrée Héros, héroïnes ?

Héroïne a priori. Est-ce que cela entrerait dans "L'Homme est-il maître de la nature ?" Avec un travail sur l'égalité fille/garçon ?
Je te remercie pour tes réponses, je vais essayer de me le procurer en DVD.

Je vois le message à l'instant. Pour l'entrée Héros je dis oui, pareil pour L'homme maître de la nature. On peut envisager des textes sur l'homme face aux progrès du 20ème siècle. J'en profite pour poser une question: j'ai terminé la préparation de mon chapitre sur les grands explorateurs. Il s'ouvre sur un texte documentaire sur Colomb, Marco Polo et Alexandre le Grand. J'ai sorti trois biographies sur ces derniers et j'aimerais que chaque élève ait bossé sur l'un des trois. Que puis-je proposer ? Imaginer un QCM ? Relever les infos les plus importantes et écrire une mini bio? Je penche pour cette option mais n'est-ce pas un peu redondant ?

Créer un quizz sur Quiziniere ?

Ah oui bonne idée, merci !

Merci pour ta réponse, Corailc!
Pour tes trois biographies, inventer une interview fictive ? Cela permet de réviser tes types et formes de la phrase.

Alors l'interview je la garde pour le sujet sur Sylvain Tesson. Je me creuse la cervelle pour avoir un petit sujet d'écriture avec chaque texte...

Alcyone a écrit:Merci pour ta réponse, Corailc!
Pour tes trois biographies, inventer une interview fictive ? Cela permet de réviser tes types et formes de la phrase.

Très sympa !

J'ai commandé quelques unes des oeuvres suggérées; j'attaque le travail. Et la lecture-plaisir aussi... hearts

J’essaye de travailler ma progression niveau 5eme depuis quelques jours et la nouvelle de Truman Capote, Un été indien, me plaît assez, pour la thématique sur les liens sociaux et notamment familiaux et l’émancipation. Mais je me pose une question bête : le patronyme de l’auteur ne va-t-il pas empêcher la concentration ?

C’est vraiment l’âge bête alors je demande…
Je peux choisir autre chose.

https://i.servimg.com/u/f25/20/48/98/62/1e654010.jpg

Je ne connais pas ce texte. Pour tout ce qui pourrait prêter à rire, ici le nom de l'auteur, mais ailleurs celui d'un personnage, ou une conjugaison latine (coucou le futur du verbe aimer !), il faut laisser rire deux minutes, ne surtout pas faire comme si on n'avait pas compris ce qui les fait rire, puis faire cesser le truc, en général cela leur passe assez vite. Ce serait dommage de cesser d'étudier un texte intéressant pour cela.

Oui, je vois. Smile

Mais en fait, je vais faire Le papa de Simon de Maupassant.
Ça permet d’amorcer déjà le programme de 4ème et c’est une nouvelle qui rentre tout à fait dans le thème et devrait les toucher.

Bonjour,
Qui a déjà tenté Merlin traduit et adapté par Cadot-Colin ?
Merci.

Je le donne en lecture complémentaire.