Une journée en... Espé !

Le réservoir, les jolies fleurs et la poubelle

https://blogs.mediapart.fr/guillaume-melere/blog/180317/le-reservoir-les-jolies-fleurs-et-la-poubelle

Est-ce Peillon qui a affirmé qu'avec la Loi de refondation et la "création" des Espé, la formation initiale était de retour et de qualité?

Je n'ai pas tout lu (j'ai pas pu), c'est édifiant !

Ah ce stade là, on a du mal à y croire tant c'est surréaliste. Je comprends que les stagiaires aient du mal à ne pas craquer.

C'est véridique ? Jamais eu quelque chose d'approchant à l'ESPE de Paris...

Salut,
Je ne sais pas si cette histoire est vraie (pourquoi pas, après tout), mais on devrait faire ce genre de cours comme outil de sélection intellectuelle : ceux qui y adhérent devraient être virés.

Tout est vrai. Les paroles de la formatrice sont des citations littérales de mes notes de cours.

Je crois qu'en fait, plus que de l'éducation nationale, ce cours est représentatif des "interventions coaching/développement personnel" qui prolifèrent un peu partout, notamment dans le monde de l'entreprise (où cette brave femme intervient également). Mais comme l'Éducation Nationale se pense de plus en plus comme une entreprise, il était inévitable qu'elle fasse du "développement personnel" son outil pédagogique privilégié, en le mélangeant à ses propres marottes (bienveillance, accueil des sentiments...) pour nous offrir cette incomparable purée.

La plupart des cours des ESPE, partout en France, sont de la même farine - même si celui-là tient le pompon - , mais rien ne bouge car beaucoup de jeunes professeurs sont enchantés par ces formations. À côté de ça, aucun cours sur l'histoire de l'École, l'histoire de la pédagogie, la sociologie de l'éducation, ou, évidemment, la psychologie infantile (puisque c'est une approche "remise en cause par la science").
https://blogs.mediapart.fr/guillaume-melere/blog/180317/le-reservoir-les-jolies-fleurs-et-la-poubelle/commentaires

Un ami m'avait raconté qu'il avait eu une formation de "pensée écureuil" payée par son entreprise. On les faisait courir et bouffer des noisettes, pour se réconcilier avec leur liberté et paix intérieures. Ça devait être le même genre de "développement personnel".

Ça ressemble quand même pas mal à ce que j'ai eu la 1ère semaine à l'espe. Mais la journee est encore mieux, sérieux.
Je suis contente que mon année se termine 😂

Mieux vaut en rire de peur de n'être obligé d'en pleurer. .....
Ces personnes de la ESPE se rendent elles compte que 98% du corps enseignant les considèrent comme de trtistes augustes ou leur ego est il trop surdimensionné pour le réaliser?

Je ne sais pas si il faut en rire ou en pleurer... cette infantilisation constante des enseignants (parce que même stagiaire, on est enseignant!) a un but manifeste, et le vernis rose poudré permet de nous faire gober cette amère pilule...obeissez, vous n'êtes rien.

Bien sûr il est difficile d'affirmer sur la simple déclaration de l'auteur que cela est vrai. Mais ce n'est pas impossible. Les formations transversales des ESPE représentent sans doute le secteur le plus controversé. En particulier parce qu'elles reposent souvent sur des personnels qui ont eux-mêmes une formation très discutable sur les thèmes abordés. Souvent sur le tas et non scientifique. A titre d'exemple on m'a proposé l'an dernier de participer à ce genre de choses au prétexte que j'avais passé le CAFFA alors que le thème que j'avais choisi était parfaitement disciplinaire. Il ne serait pas très étonnant que certains formateurs confrontés à cette demande "s'auto-forment" avec des bouquins de développement personnel et se laissent aspirer là-dedans. Il ne serait pas étonnant non plus que cela fonctionne avec pas mal de stagiaires. Ces trucs-là sont très sécurisants et avec les angoisses et les tensions beaucoup de gens sans doute en situation de vulnérabilité. Et si le formateur à un minimum de charisme c'est encore pire Mais au-delà de l'ESPE c'est sûrement toute cette mode sociale qu'il conviendrait d'interroger.

:Gné:

Mon dieu...

Il faudrait que je prenne le temps de raconter les journées que j'ai vécues à l'IUFM en tant que stagiaire il y a quelques années. Ca se rapproche pas mal de ce que je viens de lire. En transversal, c'était une grande perte de temps. En disciplinaire, c'était extrêmement infantilisant et à côté de la plaque. Nous avons rédigé un courrier qui a été très mal accueilli par le rectorat. La formatrice a d'abord envisagé de porter plainte pour diffamation mais l'IPR a calmé le jeu.

Drôle mais au fond sinistre...Infantiliser ses auditeurs à ce point, c'est se moquer du monde...C'est payé combien?! Avec nos impôts...Perte de temps sèche pour les jeunes enseignants qui ont autre chose à faire que d'écouter ces sornettes. C'est pire que le monde de Oui-oui!! Merci d'avoir partagé cette expérience..je n'en reviens pas!

Il faut porter plainte contre l'ESPE.

Pas besoin de porter plainte juste les fermer et reverser l'argent en ZEP

Non, on a vraiment besoin de formation au métier, mais ça c'est pas de la formation, c'est du formatage!

Finalement, mes formateurs ne sont pas si allumés que ça. :shock:

Spoiler:

On n'a qu'a pratiquer" l'amalgame "comme disait mon prof d'histoire, M. Himelfarb : un jeune avec un vieux !! et le tour est joué;

Le pire, c'est que c'est parfaitement crédible...Il y a dix ans de cela, j'ai "appris" à deviner si l'élève mentait, réfléchissait, etc. en observant si sa pupille montait, descendait, allait à droite ou à gauche (il fallait dessiner sur un papier en observant son binôme). J'ai également fini en chaussettes sur un tatami à serrer la main d'un collègue de différentes manières : joyeuse, triste, assurée...afin de savoir recevoir les parents.
J'ai jeté mes "cours" il y a quelques semaines (en prévision des muts), je regrette déjà...heureusement, j'ai pu prouver à mon mari que ce que je lui avais raconté sur l'IUFM était véridique (il est passé par là aussi, mais c'était moins gratiné pour lui apparemment).
Quand je vois dans quel état de déprime je suis en sortant des formatages à la réforme, je crois que je pourrais plus supporter les cours en ESPE. C'est de pire en pire. :abb: :abb:

J'ai vécu ce genre de truc, en moins pire.
On a eu aussi ce genre de niaiseries (en moins pire) pour les formations à la réforme : une constante est de faire travailler les gens en petits groupes.
Une autre constante, ce sont les comparaisons débiles avec les autres pays. J'ai eu une formation sur la gestion de classe où parmi nous il y avait un italien et une anglaise, et d'autres personnes qui connaissaient encore d'autres pays. La pauvre formatrice s'est fait systématiquement tacler dès qu'elle osait faire des comparaisons bidons avec les autres pays :-D

Dans le privé, j'ai aussi eu droit à des niaiseries lors de journées destinées à souder l'équipe (travail en petits groupes, réflexions sur les "valeurs"... je me souviens que le formateur nous avait projeté une diapositif avec des bambous et affirmé que ce serait "l'année du bambou"... toutes ces conneries ont été tellement efficaces qu'un peu plus d'un an après quasiment tout le monde avait quitté la boîte).
K

J'ai eu droit à quelques âneries du même type il y a deux ans, pendant mon année de stage, mais ça n'allait pas jusque-là. A ce niveau, c'est collector !

Le pire, c'est que si un journaliste tombait sur ce blog et le publiait, personne n'y croirait tellement c'est grotesque

Bah, là, on est « moralement » dans le détournement de fonds publics, non ?

PauvreYorick a écrit:Bah, là, on est « moralement » dans le détournement de fonds publics, non ?

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Je me suis presque fait la même réflexion que toi PY . Sous une autre forme. Du genre : "voilà comment on gaspille de l'argent public"

Triste et révoltant à la fois