Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Éducation Nationale

ça me fatigue ...
On ne s'en sortira jamais.

Sur les réseaux sociaux, comme devant des écoles des quatre coins de la France, la colère s'accentue depuis lundi concernant le port du masque en classe dès 6 ans. Des pères et des mères en appellent à une "journée école morte" vendredi.

https://www.lci.fr/population/groupes-facebook-petitions-appels-a-la-greve-la-fronde-de-parents-d-eleves-contre-le-port-du-masque-2169080.html

Mon CDE a dit que ce n'est pas dans les Etablissements qu'on se contaminait car on avait seulement des cas au retour de vacances d'été et de Toussaint.
Raisonnement absurde!
On s'en fiche où on l'attrape (commerce, écoles, maison, ....) mais plutôt où on le refile et donc TOUS les lieux sont des lieus de transmission et de conatmination.

chmarmottine a écrit:ça me fatigue ...
On ne s'en sortira jamais.

Sur les réseaux sociaux, comme devant des écoles des quatre coins de la France, la colère s'accentue depuis lundi concernant le port du masque en classe dès 6 ans. Des pères et des mères en appellent à une "journée école morte" vendredi.

https://www.lci.fr/population/groupes-facebook-petitions-appels-a-la-greve-la-fronde-de-parents-d-eleves-contre-le-port-du-masque-2169080.html

Il y a des passages pas mal quand même :

"Si on a pas le masque à l école on fait quoi ? Pour ma part je réclame la mise en place de demi classe et également l'embauche de personne[ls] immédiat notamment pour l'entretien, c'est un début mais vous de votre côté qu'elles seraient vos propositions ?", lance-t-elle.

chmarmottine a écrit:ça me fatigue ...
On ne s'en sortira jamais.

Sur les réseaux sociaux, comme devant des écoles des quatre coins de la France, la colère s'accentue depuis lundi concernant le port du masque en classe dès 6 ans. Des pères et des mères en appellent à une "journée école morte" vendredi.

https://www.lci.fr/population/groupes-facebook-petitions-appels-a-la-greve-la-fronde-de-parents-d-eleves-contre-le-port-du-masque-2169080.html

Qu'ils gardent leurs enfants à la maison, parfait, puisqu'ils savent mieux que tout le monde ce qui est bon pour eux. Cela fera plus de place pour les gamins dont les parents sont raisonnables et respectueux de la sécurité des adultes de l'école.

ghiazza13 a écrit:si je comprends bien. ..Si les enseignants et les syndicats ne se mobilisent pas...rien ne sera donné aux enseignants...Donc dans mon bahut, on n'a même pas fait une heure
syndicale... Mais le  passage au demi groupe est il un avantage si les enseignants doivent aussi  assure le distanciel  ?

perso, je m'attends à un discours de macron vers le 11/12  puis fermeture des lycées  ensuite..  jusqu'aux vacances.

Pas très surprenant en fait. Faudrait juste que toute la profession en prenne conscience et en tire les conséquences.

J'ai déjà commenté vertement deux pétitions sur les réseaux de ma ville précédente et actuelle. Ces gens sont inconscient et égoïstes. Tout ça grâce à des Robert Cohen qui ont martelé que les enfants ne sont pas contaminants.

montjoie-saintdenis a écrit:Quand vous parlez de demi groupes, vous voulez dire : groupe 1 vient semaine paire et groupe 2 en semaine impaire (par exemple), ou juste groupe 1 en présentiel et groupe 2 en distanciel (tout le temps) ?

Et dans le cas du premier, vous gérez comment la chose ? Vous faites le même travail en présentiel en décalé d'une semaine pour les deux, ou les deux groupes travaillent en même temps sur les mêmes choses mais l'un en présentiel et l'autre en distanciel ?

Pour moi c'est évident : même chose 2 semaines de suite, avec les 2 groupes différents, et la semaine où ils sont chez eux, je leur donne de quoi s'occuper, qu'on corrigera à leur retour.
C'est du distanciel amélioré, pour moi. Pas du présentiel dégradé....

Mais mon cde a refusé catégoriquement (les parents vont bondir), mes collègues n'ont aucune envie de se battre (pédagogiquement, vous comprenez, c'est pas bon)... donc mon seul espoir est une décision nationale...

mamieprof a écrit:

florestan a écrit:Passage aux cours en demi-groupes à partir de lundi dans mon lycée, accord du rectorat donné (académie de Versailles).

Je sais que plusieurs lycée  l'ont obtenu dans l académie mais nous on attend toujours car ce serait demi groupes hybrides c est à dire que ceux qui ne sont pas en présentiel (le reste de la classe)  devraient être pris en charge d'une manière ou d'une autre par les équipes et on refuse de se taper une double journée pour refaire en partie à la maison ce qui a été fait au lycée... Avez vous du proposer un projet précis pour obtenir les demi groupes ?

Non, aucun projet déposé, juste une demande de s'adapter aux conditions sanitaires, les élèves auront de quoi s'occuper pendant la semaine où ils ne seront pas au lycée, il faudra aussi prévoir des évaluations différentes selon les groupes, mais deux fois plus de travail, il n'en est pas question.

Nous sommes passés en 1/2 classes ce matin dans mon lycée (Académie de Lille), sauf pour 7 classes à petits effectifs.
On fonctionne en 1/2 journées. Aujourd'hui & demain : groupes A le matin de 8h à 13h,  groupes B l'après-midi de 13h à 18h.
Semaine prochaine : ​groupes B le matin de 8h à 13h, groupe A l'après-midi de 13h à 18h.

Nous devons fournir au rectorat un projet assorti d'une réflexion pédagogique qui montrera comment la mise en place de l'hybridation des cours, l'attention apportée aux élèves les plus en difficulté et la cohérence des apprentissages entre les temps présentiels et distanciels assurent pleinement les apprentissages dus aux élèves et ne retardent pas la progression pédagogique des classes. Une fois rédigé, ce plan de continuité pédagogique sera présenté, pour validation, en conseil d'administration.

Précision : banalisation des heures de 8 à 10 demain matin pour conseils d'enseignement et mise en place du projet.

EDIT : Post répondant à des messages supprimés, ou déplacés.

DaphNenya a écrit:Nous sommes passés en 1/2 classes ce matin dans mon lycée (Académie de Lille), sauf pour 7 classes à petits effectifs.
On fonctionne en 1/2 journées. Aujourd'hui & demain : groupes A le matin de 8h à 13h,  groupes B l'après-midi de 13h à 18h.
Semaine prochaine : ​groupes B le matin de 8h à 13h, groupe A l'après-midi de 13h à 18h.

Nous devons fournir au rectorat un projet assorti d'une réflexion pédagogique qui montrera comment la mise en place de l'hybridation des cours, l'attention apportée aux élèves les plus en difficulté et la cohérence des apprentissages entre les temps présentiels et distanciels assurent pleinement les apprentissages dus aux élèves et ne retardent pas la progression pédagogique des classes. Une fois rédigé, ce plan de continuité pédagogique sera présenté, pour validation, en conseil d'administration.

Précision : banalisation des heures de 8 à 10 demain matin pour conseils d'enseignement et mise en place du projet.

Ils ne pourraient pas faire confiance aux équipes, pour une fois? Je sais, je rêve... La confiance supervisée, c'est ça leur nouveau concept?

vyneil a écrit:Pauvres enfants ! #laxisme
Notre société est dégénérée.

Mais encore ?

quelqu'un peu m'expliquer pourquoi les lycées passent en 1/2 classe mais pas les écoles ni les collèges?

kiddy a écrit:quelqu'un peu m'expliquer pourquoi les lycées passent en 1/2 classe mais pas les écoles ni les collèges?

quelques lycées ...

kiddy a écrit:quelqu'un peu m'expliquer pourquoi les lycées passent en 1/2 classe mais pas les écoles ni les collèges?

1/ Les lycées n'y passent pas tous, loin de là, c'est même franchement une minorité.
2/ On peut espérer que les lycéens travaillent en autonomie quand ils ne sont pas à l'école ; a minima, le problème de la garde ne se pose pas à cet âge. Pour passer en 1/2 groupe collèges ou écoles, il faut embaucher, ça ne se fait pas en un claquement de doigts même si le gouvernement se décidait.

Franchement, réfléchir deux minutes avant de poster ne ferait pas de mal, ça a déjà été évoqué cinquante fois dans ce topic en plus de relever du simple bon sens.

Mail du proviseur : nous aurons la réponse du rectorat demain pour les cours en 1/2 classe.
Nous sommes nombreux dans l'établissement à avoir fait valoir notre droit de retrait.

L'OMS a alerté sur l'explosion du nombre de contaminations mais dit que les écoles doivent rester ouvertes jusqu'au bout.

Au bout de quoi?...

Journée de m****
Tout le monde est à cran.

On nous impose d'énormes contraintes matérielles, et pédagogiques en conséquence, pour rien parce qu'à côté de ça y a du brassage à gogo (cantine, récré, EPS, bus...) Pffff. Épuisant.

Et certains collègues ne veulent pas de demi-groupes... Tsss..

Faut tout le temps courir partout. J'oublie de désinfecter des trucs à chaque fois. Je me lave les mains X fois mais pas sûre que ça suffise.

Et quand je rentre, je lis que les parents s'insurgent contre les masques. Non mais c'est bon quoi !!! Pfff.

Madame_Prof a écrit:Journée de m****
On nous impose d'énormes contraintes matérielles, et pédagogiques en conséquence, pour rien parce qu'à côté de ça y a du brassage à gogo (cantine, récré, EPS, bus...) Pffff. Épuisant.

Voilà une des raisons pour laquelle rien n'a changé dans mon collège, sauf à la cantine où les passages sont plus espacés et les élèves ne se mélangent plus aux tables.
Jusqu'à aujourd'hui, peu de cas officiels (mais très peu d'infos transmises en même temps).
Quelques cas contacts cette semaine.

Mais depuis aujourd'hui, une classe de 6e est confinée pour une semaine ! Nous ne faisons pas les choses à moitié

montjoie-saintdenis a écrit:Quand vous parlez de demi groupes, vous voulez dire : groupe 1 vient semaine paire et groupe 2 en semaine impaire (par exemple), ou juste groupe 1 en présentiel et groupe 2 en distanciel (tout le temps) ?

Et dans le cas du premier, vous gérez comment la chose ? Vous faites le même travail en présentiel en décalé d'une semaine pour les deux, ou les deux groupes travaillent en même temps sur les mêmes choses mais l'un en présentiel et l'autre en distanciel ?

Pour ces deux premières semaines je vais faire deux fois la même chose avec les deux groupes, et j'ai donné pas mal de travail à faire du groupe qui ne sera pas là la semaine prochaine, assez pour les occuper le temps de l'horaire habituel. Nous verrons comment ça fonctionne...(Aucune réaction de la part des élèves, ni positive ni négative, ils semblent de toute façon assez tristes et abattus.) Du coup les élèves qui ne sont pas encore rentrés sont en vacances prolongées. Le cde nous a doit que chacun était libre de s'organiser comme bon lui semblait et d'y aller mollo sur les évaluations. Certains collègues font cours normalement et les élèves qui ne sont pas là doivent suivre à distance avec le cahier de textes et le manuel, dont l'usage est recommandé. D'autres veulent organiser des classes virtuelles en direct de leur cours...

chmarmottine a écrit:Le recteur de l'académie de Marseille semble partisan des demi-classes en lycée, reste à voir si ça se met réellement en place.

https://twitter.com/BernardBeignier

Je peux confirmer que ça se met en place : le lycée Fourcade commence la semaine prochaine avec groupe A lundi mercredi vendredi, groupe B mardi jeudi, et l'inverse la semaine suvante.

Le recteur Beignier semble envisager cette possibilité pour les collèges aussi, si j'en crois ce tweet :

Merci. On avance vers des plans de continuité pédagogique entre présence et distance. Tout sera prêt pour les prochains jours. Ne pas confondre vitesse et précipitation. Merci aux proviseurs pour leur action.
On verra ensuite le cas des collèges. https://t.co/SeF4zblEst

— Bernard Beignier (@BernardBeignier) November 4, 2020

Comment ça, "ensuite" ? Mais bordel, l'épidémie est active MAINTENANT !

Monsieur Silence a écrit:

Madame_Prof a écrit:Journée de m****
On nous impose d'énormes contraintes matérielles, et pédagogiques en conséquence, pour rien parce qu'à côté de ça y a du brassage à gogo (cantine, récré, EPS, bus...) Pffff. Épuisant.

Voilà une des raisons pour laquelle rien n'a changé dans mon collège, sauf à la cantine où les passages sont plus espacés et les élèves ne se mélangent plus aux tables.
Jusqu'à aujourd'hui, peu de cas officiels (mais très peu d'infos transmises en même temps).
Quelques cas contacts cette semaine.

Mais depuis aujourd'hui, une classe de 6e est confinée pour une semaine ! Nous ne faisons pas les choses à moitié

Est-ce qu'on sait combien de cas étaient positifs pour décider de cet isolement ? Et dans quelle situation s'est produit le contact qui a amené la décision ?

henriette a écrit:

chmarmottine a écrit:Le recteur de l'académie de Marseille semble partisan des demi-classes en lycée, reste à voir si ça se met réellement en place.

https://twitter.com/BernardBeignier

Je peux confirmer que ça se met en place : le lycée Fourcade commence la semaine prochaine avec groupe A lundi mercredi vendredi, groupe B mardi jeudi, et l'inverse la semaine suvante.

Le recteur Beignier semble envisager cette possibilité pour les collèges aussi, si j'en crois ce tweet :

Merci. On avance vers des plans de continuité pédagogique entre présence et distance. Tout sera prêt pour les prochains jours. Ne pas confondre vitesse et précipitation. Merci aux proviseurs pour leur action.
On verra ensuite le cas des collèges. https://t.co/SeF4zblEst

— Bernard Beignier (@BernardBeignier) November 4, 2020

Vu les réponses à notre proposition, je ne pense pas il joue la montre. La Dasen de Nice a répondu à des collègues de collège à Nice qu'il faudrait plutôt préparer le confinement totale et préparer nos élèves...
Du coup, nous on s'est mis en droit de retrait. Ça suffit notre collège est dans un état pitoyable et on a vraiment besoin d'alléger la masse d'élèves sinon on ne tient pas.

Dans mon académie, le rectorat a également refusé l'alternance des élèves pour mon collège. Pourtant, nous avons un effectif de 700 élèves, ce qui est déjà pas mal, pour un collège qui peut en accueillir 600 maximum...

DaphNenya a écrit:Nous sommes passés en 1/2 classes ce matin dans mon lycée (Académie de Lille), sauf pour 7 classes à petits effectifs.
On fonctionne en 1/2 journées. Aujourd'hui & demain : groupes A le matin de 8h à 13h,  groupes B l'après-midi de 13h à 18h.
Semaine prochaine : ​groupes B le matin de 8h à 13h, groupe A l'après-midi de 13h à 18h.

Nous devons fournir au rectorat un projet assorti d'une réflexion pédagogique qui montrera comment la mise en place de l'hybridation des cours, l'attention apportée aux élèves les plus en difficulté et la cohérence des apprentissages entre les temps présentiels et distanciels assurent pleinement les apprentissages dus aux élèves et ne retardent pas la progression pédagogique des classes. Une fois rédigé, ce plan de continuité pédagogique sera présenté, pour validation, en conseil d'administration.

Précision : banalisation des heures de 8 à 10 demain matin pour conseils d'enseignement et mise en place du projet.

Académie de Lille aussi et passage en demi-classes, sauf pour les terminales et pour les 3e (nous sommes dans une cité scolaire), lundi si tout va "bien".
On a eu un temps de concertation en équipe, absolument nécessaire à mon avis, ne serait-ce que pour calmer les ardeurs des collègues qui pensent qu'on peut faire double boulot. On a proposé un cadre pour rassurer, mais un cadre souple afin que chaque collègue puisse travailler comme il l'entend.