EAF 2021

Merci pour le compte-rendu Illiane. C'est désespérant.

Illiane, c'est hallucinant...
Je suis sans voix, je pense que ça serait pas mal de prendre l'habitude de se pointer avec ce que disent vraiment les textes officiels!

HS de loin(Ce que je ne comprends pas c'est que tout le monde n'ait pas quitté cette réunion...)

gregforever a écrit:

Baldred a écrit:Bonjour,
j'ai appris hier que j'étais suppléant, a priori, juste pour l'oral mais ce n'est pas bien clair... Sachant que je n'ai jamais enseigné en Lycée et que le dernier bac auquel j'ai assisté était le mien il y a plus de 30ans ( bon je l'avais eu), quelqu'un aurait-il une idée de ce qui m'attend?
Merci

Beaucoup de travail....

Quel scoop...

Baldred a écrit:

gregforever a écrit:

Baldred a écrit:Bonjour,
j'ai appris hier que j'étais suppléant, a priori, juste pour l'oral mais ce n'est pas bien clair... Sachant que je n'ai jamais enseigné en Lycée et que le dernier bac auquel j'ai assisté était le mien il y a plus de 30ans ( bon je l'avais eu), quelqu'un aurait-il une idée de ce qui m'attend?
Merci

Beaucoup de travail....

Quel scoop...

Si un collègue est absent le 1er jour des oraux, tu seras appelé et tu devras prendre connaissance en catastrophe des récapitulatifs pour interroger les élèves.

Illiane je n’ai jamais fait ce genre de réunion. On va récupérer nos descriptifs et nous préparons tout chez nous. On nous donne les bordereaux chaque matin et on les remplit à ce moment-là.

Pomée a écrit:

Baldred a écrit:

gregforever a écrit:

Baldred a écrit:Bonjour,
j'ai appris hier que j'étais suppléant, a priori, juste pour l'oral mais ce n'est pas bien clair... Sachant que je n'ai jamais enseigné en Lycée et que le dernier bac auquel j'ai assisté était le mien il y a plus de 30ans ( bon je l'avais eu), quelqu'un aurait-il une idée de ce qui m'attend?
Merci

Beaucoup de travail....

Quel scoop...

Si un collègue est absent le 1er jour des oraux, tu seras appelé et tu devras prendre connaissance en catastrophe des récapitulatifs pour interroger les élèves.

Merci @Pomée , donc pas moyen d'anticiper, juste de l'impro ? J'imagine que je dois me taper Eduscol pour connaitre le protocole en vigueur ?

Illiane a écrit:Comme promis, un petit retour sur ma journée de découverte de descriptifs :



Merci de ne pas citer, j'éditerai ensuite (je pense être très reconnaissable ainsi).

Mais à quoi sert cette réunion ? je n'ai rien compris.

Et surtout je ne comprends pas pourquoi vous n'êtes pas tous partis ! il faut arrêter de se comporter comme des gosses !

ysabel a écrit:

Illiane a écrit:Comme promis, un petit retour sur ma journée de découverte de descriptifs :



Merci de ne pas citer, j'éditerai ensuite (je pense être très reconnaissable ainsi).

Mais à quoi sert cette réunion ? je n'ai rien compris.

Et surtout je ne comprends pas pourquoi vous n'êtes pas tous partis ! il faut arrêter de se comporter comme des gosses !

Absolument d'accord. A ce stade de mépris, on ne peut répondre qu'en quittant les lieux.

Baldred a écrit:

Pomée a écrit:

Baldred a écrit:

gregforever a écrit:
Beaucoup de travail....

Quel scoop...

Si un collègue est absent le 1er jour des oraux, tu seras appelé et tu devras prendre connaissance en catastrophe des récapitulatifs pour interroger les élèves.

Merci @Pomée , donc pas moyen d'anticiper, juste de l'impro ? J'imagine que je dois me taper Eduscol pour connaitre le protocole en vigueur ?

Est ce que tu as un centre indiqué sur ta convocation ? Le mieux serait que tu sois d'emblée associé à un centre d'examen, tu pourrais ainsi consulter la totalité des recapitualtifs en amont. 
Dans mon academie, Bordeaux, nous avons une charte des examinateurs, il en est peut être de même dans la tienne ? Peut être pourrais tu demander à ton chef d'établissement de la récupérer pour toi ? Cela t'eviterait la lecture d'eduscol.

Bonjour en vous lisant je tombe des nues... après cette année de folie comment peut on en arriver à de telles réunions ? J'admire votre patience d'avoir accepté une telle journée. Franchement il faudrait un jour que nous apprenions à dire non.... Chaque année le bac de français se passe sans encombre car les enseignants acceptent des conditions de travail démentielles pour lesquelles ils ne sont absolument pas reconnus... Mais comme chaque année finalement il y a suffisamment de gens consciencieux, le système continue.... Attention je ne dis pas qu'il est facile de refuser, car moi aussi je suis la bonne poire chaque année au bac de français.... Peut-être qu'un jour nous parviendrons à nous faire respecter à minimum par l'institution, mais pour cela il faudra sans doute s'imposer....

Cela ne se fait pas dans toutes les académies, ce travail sur les descriptifs ? Disons qu'on ne voulait pas que notre collègue prof-relais se trouve ensuite en difficulté à cause de nous, donc nous avons fait notre boulot puis sommes partis (avant 17h cela dit, petite victoire ^^ !). Sinon bien évidemment d'accord avec tous vos propos, notamment avec ce que tu dis @caloube.

Non les descriptifs sont souvent tout simplement envoyés aux profs dans leur établissement d'exercice...ou alors ils les récupèrent dans leur établissement de convocation à l'oral...

Pomée a écrit:
Est ce que tu as un centre indiqué sur ta convocation ? Le mieux serait que tu sois d'emblée associé à un centre d'examen, tu pourrais ainsi consulter la totalité des recapitualtifs en amont. 
Dans mon academie, Bordeaux, nous avons une charte des examinateurs, il en est peut être de même dans la tienne ? Peut être pourrais tu demander à ton chef d'établissement de la récupérer pour toi ? Cela t'eviterait la lecture d'eduscol.

Merci de ta réponse,
Non pas de centre d'examen. Mais bon grâce à toi je sais qu'il y a des descriptifs et une charte des examinateurs. Je vais chercher.
Pour l'instant je ne suis convoqué qu'à une réunion, je suppose que j'aurai plus d'infos à ce moment là. Je suis en Collège et je suppose que mon CDE a autre chose à faire, surtout que, si j' ai bien compris, les oraux commencent le même jour que le DNB. Il va adorer que je sois occupé ailleurs...

caloube a écrit:Non les descriptifs sont souvent tout simplement envoyés aux profs dans leur établissement d'exercice...ou alors ils les récupèrent dans leur établissement de convocation à l'oral...

Oui, voilà.

Baldred a écrit:

Pomée a écrit:
Est ce que tu as un centre indiqué sur ta convocation ? Le mieux serait que tu sois d'emblée associé à un centre d'examen, tu pourrais ainsi consulter la totalité des recapitualtifs en amont. 
Dans mon academie, Bordeaux, nous avons une charte des examinateurs, il en est peut être de même dans la tienne ? Peut être pourrais tu demander à ton chef d'établissement de la récupérer pour toi ? Cela t'eviterait la lecture d'eduscol.

Merci de ta réponse,
Non pas de centre d'examen. Mais bon grâce à toi je sais qu'il y a des descriptifs et une charte des examinateurs. Je vais chercher.
Pour l'instant je ne suis convoqué qu'à une réunion, je suppose que j'aurai plus d'infos à ce moment là. Je suis en Collège et je suppose que mon CDE a autre chose à faire, surtout que, si j' ai bien compris, les oraux commencent le même jour que le DNB. Il va adorer que je sois occupé ailleurs...

Les oraux commencent le 21 juin.

Peut-être trouveras-tu la charte sur le site de ton académie ?

Chaque professeur de 1re construit un récapitulatif : tu y trouveras les textes étudiés en lecture linéaire par la classe (donc les oeuvres au programme choisies par le professeur) ainsi que les oeuvres proposées en lecture cursive.
Dans mon académie, nous ne découvrions que le jour de l'oral l'oeuvre choisie par chaque candidat pour l'entretien.

L'épreuve se déroule en plusieurs temps :
- tu accueilles le candidat, lui indiques - exceptionnellement cette année ! - les 2 textes que tu lui proposes (2 textes de 2 objets d'étude différents), il choisit celui sur lequel il va travailler, tu relis avec lui la question de grammaire associée. Il part préparer pendant 30 minutes.
- Il revient dans la salle d'examen et l'oral se déroule ainsi :
- Introduction rapide sur le texte
- lecture du texte
- Annonce du projet de lecture et du plan
- développement de la lecture linéaire
- conclusion
- réponse à la question de grammaire
Quand il a fini (12 minutes au max), tu lui dis "nous allons passer à l'entretien, quelle oeuvre avez-vous choisie ?"
- il te présente l'oeuvre et les raisons de son choix pendant 2-3 minutes
- tu lui poses ensuite des questions très générales pour voir ce qu'il a compris de cette oeuvre et ce qu'il en a tiré. L'entretien dure 8 minutes en tout.

Illiane a écrit:Cela ne se fait pas dans toutes les académies, ce travail sur les descriptifs ? Disons qu'on ne voulait pas que notre collègue prof-relais se trouve ensuite en difficulté à cause de nous, donc nous avons fait notre boulot puis sommes partis (avant 17h cela dit, petite victoire ^^ !). Sinon bien évidemment d'accord avec tous vos propos, notamment avec ce que tu dis @caloube.

Mais... à quoi sert le prof-relais ?

on a toujours eu les descriptifs qq jours avant les oraux et c'est tout... On débarque dans notre centre (en priant qu'ils ne nous aient pas oublié - c'est déjà arrivé) et c'est tout.

@Pomée,
Merci d avoir pris le temps de faire cette présentation ! Ca me donne un guide clair avant une réunion qui risque d être plus embrouillée...

Une petite précision sur le récapitulatif indiqué par Pomée:

Pomée a écrit:Il part préparer pendant 30 minutes.
- Il revient dans la salle d'examen et l'oral se déroule ainsi :

Chez nous le candidat prépare dans la salle où nous faisons passer l'oral, il n'y a pas de surveillants et de salle séparée!
Je croyais d'ailleurs que c'était partout ainsi, vous avez de la chance de ne pas avoir à vous préoccuper d'avoir 2 candidats et d'éviter de poser des questions sur la même œuvre que celle sur laquelle le candidat prépare!

Écusette de Noireuil a écrit:Une petite précision sur le récapitulatif indiqué par Pomée:

Pomée a écrit:Il part préparer pendant 30 minutes.
- Il revient dans la salle d'examen et l'oral se déroule ainsi :

Chez nous le candidat prépare dans la salle où nous faisons passer l'oral, il n'y a pas de surveillants et de salle séparée!
Je croyais d'ailleurs que c'était partout ainsi, vous avez de la chance de ne pas avoir à vous préoccuper d'avoir 2 candidats et d'éviter de poser des questions sur la même œuvre que celle sur laquelle le candidat prépare!

C'est une nouveauté 2021 !
Nous avons toujours géré nous-mêmes les candidats, mais cette année, un collègue d'une autre matière sera chargé de surveiller la "salle de préparation", et ce sera la même chose pour le Grand Oral.

@Baldred : bon courage en tout cas !

La "loge" est une préconisation depuis longtemps mais peu de lycée la font car cela suppose de mobiliser quelqu'un pour surveiller les élèves.

En tout cas elle règlerait un vrai problème (au conditionnel car je ne suis pas sûre du tout qu'elle soit prévue dans notre académie) : quand dans une classe les élèves choisissent en masse la même œuvre à présenter, ce n'est pas un service à leur rendre que de leur laisser le loisir d'écouter ce que dit leur camarade pendant qu'ils préparent eux-mêmes ! Quand on voit certaines listes de classes… bon courage aux examinateurs pour interroger 20 Malade imaginaire ou 18 Boule de suif !

Ah d'accord, je n'étais pas au courant de ce changement... c'est un texte officiel ? Parce que franchement pour nous c'est mieux ( et aussi pour les candidats)mais c'est un casse tête de plus pour les chefs d'établissement qui ne doivent pas être ravis !
Où trouver le texte, des fois qu'on se heurterait à une certaine mauvaise foi dans les centres  d'examen ?

Je ne sais pas pas s'il y a un texte officiel ! Cela va, en effet, nous faciliter la vie pour l'entretien.

Pomée a écrit:
C'est une nouveauté 2021 !
Nous avons toujours géré nous-mêmes les candidats, mais cette année, un collègue d'une autre matière sera chargé de surveiller la "salle de préparation", et ce sera la même chose pour le Grand Oral.

@Baldred : bon courage en tout cas !

La "loge " mais c'est du Da Vinci code !? J'adore
Merci, si ça en vaut la peine je vous ferai un résumé en caméra embarqué de "oui-oui fait passer l'EAF"
Achevez-moi, on est payé plus que ma journée de parcmètre ? Parce que pour le brevet, j'en suis tous les ans de ma poche...
Bon alors je relis cette nuit le Balade imaginaire et Moule de suif, quoi d'autre ?

Tu peux commencer par là : https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo5/MENE2036974N.htm

(Soule de Buif est une cursive)

Oups, non, ça c'est l'année prochaine !

La bonne adresse pour cette année : https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo18/MENE2009217N.htm