Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

Cleroli a écrit:

micaschiste a écrit:triste exemple de ce qui s'appelle mourir sur scène

Paola De Simone, professeure dans une université de Buenos Aires en Argentine depuis 15 ans, est morte ce mercredi 2 septembre en plein cours en ligne sur l'application Zoom. Positive à la Covid-19, elle se battait depuis plusieurs semaines contre la maladie.

source

C'est terrible, l'article précise qu'elle avait des symptômes depuis 4 semaines, sans que ça aille mieux. Elle n'avait que 46 ans

C'est triste. Il n'y a pas d'arrêt maladie en Argentine?
En tout cas, si vous êtes malade, surtout reposez-vous! Les cours peuvent attendre...

Clecle78 a écrit:Et bien voilà. L'élève placée juste devant moi ( mais à 1,5 mètres )vendredi vient d'être testée positive et toute la classe est susceptible de l'être puisqu'ils n'ont pas toujours respecté les gestes barrière.

Aïe! Zut. Courage à toi Clecle fleurs2

Merci !

olive-in-oil a écrit:

Cicyle a écrit:Olive In Oil, en cas d'incompatibilité, priorité à la classe. Elle suivra les cours de l'INSPE quand elle pourra (pour ce à quoi ça sert…). Ceci dit, c'est bien, ils adaptent à la situation sanitaire. Ici, les stagiaires suivent tous leurs cours en présentiel, comme si de rien n'était (avec un masque quand même, mais bon…).

Tout à fait, elle l'entend bien ainsi. Elle voudrait juste pouvoir suivre les visios depuis l'établissement pour ne pas être obligée de rentrer ventre à terre chez elle et arriver de toute manière en retard. Cela devrait pouvoir se faire non ? J'ai beau chercher sur le net, je ne trouve pas de texte en ce sens...

Je serais très étonné que tu trouves un texte spécifique à ce cas, qui est assez rare.
La solution que vous avez trouvée n'est pas idéale mais elle a le mérite d'exister. A terme il sera peut-être possible de lui trouver une salle libre, mais perso si le cas se présentait dans mon établissement, ce ne serait pas très haut dans la liste de mes priorités au 6 septembre.

Clecle78 a écrit:Si. Je suis une ancienne vulnérable et notre nouveau chef trouve que tout va très bien. Elle a même refusé de désactiver le capteur biométrique manuel de la cantine sous prétexte qu'il est dans un métal virucide. Franchement j'ai peur de l'aveuglement et/ou du cynisme qui règnent dans notre administration.

Ah...
Si toi tu as fait attention, ça devrait aller, mais brassée de trefle

quand même, et on ne peut s'empêcher de ruminer...

pogonophile a écrit:Je serais très étonné que tu trouves un texte spécifique à ce cas, qui est assez rare.
La solution que vous avez trouvée n'est pas idéale mais elle a le mérite d'exister. A terme il sera peut-être possible de lui trouver une salle libre, mais perso si le cas se présentait dans mon établissement, ce ne serait pas très haut dans la liste de mes priorités au 6 septembre.

Je suis du même avis, je pense que c'est plutôt un soucis qu'elle devrait régler avec l'Inspé (comme une autorisation d'arriver avec du retard, ou même une dispense du cours). (au passage c'est un peu hors sujet j'ai l'impression ^^)

Ecole Centrale Lyon: rentrée ordinaire au 31/08 (tout en présentiel). Depuis, étage après étage, la résidence universitaire liée est mise en 14aine (ils en sont à 6 étages bloqués) . Quid de la résidence étudiante associée? Elle ne dépend pas de l'école, donc rien. Quid des étudiants qui logent sur Lyon avec pas loin de 1h de transport en commun matin et soir? Pas de réponse.

Finalement, les activités d'intégration sont supprimées les unes après les autres: "ce n'est pas une bonne idée" (non? pas possible?)
A croire que la direction de cet établissement (400 élèves par promo, l'équivalent d'un lycée) a une aussi longue vue que les dirigeants du MEN.
Ce n'est que la continuité de ce qui existe (ou n'existe pas) depuis le 14 mars.

Ah si, il y a eu anticipation: les parents d'élèves ont reçu en juin un mail d'appel aux dons pour financer du matériel pédagogique pour les enseignants de cet établissement (qui demande des frais d'inscription bien supérieurs aux droits universitaires, alors qu'elle est publique).

Clecle78 a écrit:Je vais voir demain ce qu'il en est

Tu vas te faire tester ?

Bon, ça fait 2 jours que je tremble et j'ai des frissons (hier, à 25° avec un pull je grelottais, alors que normalement j'ai bien trop chaud). Température entre 35,5 et 37,8...
J'appelle le collège pour savoir quoi faire. Ils ne savent pas.
Vu qu'à la radio ils disent de ne pas aller travailler en cas de "sensation de fièvre" et que de toute manière je ne me sens pas bien (épuisée, mal à la tête, estomac noué), je reste à la maison. Après tout, la journée de carence, c'est moi qui la paie...
Là où c'est bête, c'est que ça fait 10 jours que je n'ai vu personne en dehors du collège. Absolument personne, pas même le boulanger (mon chéri est parti en vacances il y a 12 jours avec des amis et j'avais plein de pain au congélateur). Et encore, il y a 10 jours, c'était en drive...

Flo44 a écrit:Bon, ça fait 2 jours que je tremble et j'ai des frissons (hier, à 25° avec un pull je grelottais, alors que normalement j'ai bien trop chaud). Température entre 35,5 et 37,8...
J'appelle le collège pour savoir quoi faire. Ils ne savent pas.
Vu qu'à la radio ils disent de ne pas aller travailler en cas de "sensation de fièvre" et que de toute manière je ne me sens pas bien (épuisée, mal à la tête, estomac noué), je reste à la maison. Après tout, la journée de carence, c'est moi qui la paie...
Là où c'est bête, c'est que ça fait 10 jours que je n'ai vu personne en dehors du collège. Absolument personne, pas même le boulanger (mon chéri est parti en vacances il y a 12 jours avec des amis et j'avais plein de pain au congélateur). Et encore, il y a 10 jours, c'était en drive...

Conclusion : continuez à vivre, car le virus saura vous trouver.

Catalunya a écrit:

Flo44 a écrit:Bon, ça fait 2 jours que je tremble et j'ai des frissons (hier, à 25° avec un pull je grelottais, alors que normalement j'ai bien trop chaud). Température entre 35,5 et 37,8...
J'appelle le collège pour savoir quoi faire. Ils ne savent pas.
Vu qu'à la radio ils disent de ne pas aller travailler en cas de "sensation de fièvre" et que de toute manière je ne me sens pas bien (épuisée, mal à la tête, estomac noué), je reste à la maison. Après tout, la journée de carence, c'est moi qui la paie...
Là où c'est bête, c'est que ça fait 10 jours que je n'ai vu personne en dehors du collège. Absolument personne, pas même le boulanger (mon chéri est parti en vacances il y a 12 jours avec des amis et j'avais plein de pain au congélateur). Et encore, il y a 10 jours, c'était en drive...

Conclusion : continuez à vivre, car le virus saura vous trouver.

M'étonnerait que ce soit un virus. Ça fait des jours que je ne dors pas, c'est probablement juste la fatigue. C'est pour ça que j'ai hésité ce matin.
Enfin le médecin verra...

Flo44 a écrit:M'étonnerait que ce soit un virus. Ça fait des jours que je ne dors pas, c'est probablement juste la fatigue. C'est pour ça que j'ai hésité ce matin.
Enfin le médecin verra...

Si tu n'as vu personne depuis une semaine et demi, c'est effectivement peu probable que ce soit le coronavirus. Il n'y a pas que le coronavirus oui ^^ Fin juin, j'avais 38° de fièvre, je revenais d'une petite ville sans circulation du virus, j'ai quand même fait un test, mais j'avais une pharyngite aigue en fait.

Pluie de messages de l'EN concernant les modalités à suivre en cas de suspicion ou de symptômes. Dans tous les cas, le médecin doit prescrire un arrêt de travail.
Donc, d'une part, les médecins vont trèèès vite être débordés.
D'autre part, jour de carence à chaque fois.
Bon, avec au moins un rhume par mois à partir de septembre, je vais y gagner moi. Autant me mettre en dispo cette année.
Ah oui, tiens, un cas confirmé dans une classe de mon mari, peut-être 5 autres. C'est la fête.

Bonjour à tous,

J'en suis comme vous à quelques jours de cours depuis la rentrée, avec des collégiens tous masqués que je ne connais pas pour la plupart, des consignes particulières liées au covid (lavages de mains,masques etc), et en plus de me plomber le moral, tout cela me bloque complètement dans les habitudes de travail que j'avais mises en place au fil des années :
- je n'ai pas encore envoyé le moindre élève au tableau pour le moment
- je n'ose pas proposer à certains élèves forts/efficaces/rapides d'aller aider d'autres élèves en galère et très lents/pas autonomes
- je n'ose pas proposer aux élèves de distribuer des feuilles à ma place, d'effacer le tableau, etc... toutes ces petites responsabilités qu'ils aiment avoir et qui ponctuent le cours et mettent un peu de mobilité dans la salle

Je me vois faire cours presque seule, et eux figés à leur table, ça me déprime ! Je ne fais pas du magistral mais ça s'y rapproche davantage qu'avant, même si je leur laisse encore beaucoup de place pour intervenir.
Franchement je n'arrive pas à trouver des solutions, disons que je ne suis pas au clair sur ce que je pourrais me permettre de faire ou pas, ce qui nécessiterait que j'ai une logistique bien rôdée pour ne pas commettre d'impair (car si je passe un paquet de feuilles à distribuer, il ne faut pas que j'oublie de demander à l'élève de se désinfecter les mains avant, etc etc... je n'y pense d'ailleurs pas systématiquement moi-même, tous ces moments où il faut penser à tous ces trucs qui ne sont pas des réflexes pour moi + penser à dire à bidule de remonter son masque, etc etc, ce sont des moments où, du coup, je ne me sens pas présente à 100% dans mon cours, j'ai trop l'esprit préoccupé par tous ces trucs...).
J'avoue que je pensais aussi renoncer aux évaluations de calcul mental que je faisais très souvent, car les fiches faisaient sans cesse des allers-retours entre moi et eux, et du coup je me suis dit que c'était pas "protocole-compatible" (même si c'est autorisé désormais, il faut sans doute éviter)... Au final, ça me gave tellement d'abandonner toutes ces habitudes qui fonctionnaient super bien, que j'ai fini par me raviser et j'ai donné les fiches de calcul mental mais je ne suis pas au clair non plus avec ça, j'ai toujours une petite voix en moi qui me dit que je n'aurais peut-être pas dû le faire...

Bref les conditions actuelles me font totalement perdre ma spontanéité en classe, moi qui était plutôt dynamique et rigolote, j'ose à peine faire de l'humour avec le masque qui me bouffe la moitié du visage, les 6ème ne comprennent même pas et risqueraient de s'offusquer ! Et les élèves eux-mêmes ne sont pas du tout spontanés non plus (bon c'est le début d'année, mais les autres années ils sont à l'aise au bout d'une heure ou deux... là j'ai l'impression qu'ils sont tous tristes et inquiets, c'est ce que je vois dans leurs regards du moins...).

Et vous, comme gérez-vous tout ça ? Arrivez-vous à relancer des routines sympa en classe pour créer une bonne dynamique ? Avez-vous des astuces pour contourner certaines habitudes qui ne sont plus applicables à la lettre ?

Merci d'avance pour vos témoignages / partages d'expérience.

Qui dit arrêt de travail dit pas de travail du tout donc. S'ils veulent jouer au con ...

https://www.neoprofs.org/t130320p550-gestion-de-la-crise-du-coronavirus-dans-l-education-nationale#5047866
Verrouillé en attendant une décision collégiale de la modération pour savoir si on ouvre un énième topic coronavirus.

Bon, ben le médecin pense que c'est un virus. 7 jours d'arrêt maladie et test PCR. Youpi!
Merci à la personne qui est venue lundi dernier à la réunion de prérentrée en étant malade... (après bon si a se trouve c'est pas elle)

Ça pourrait être le covid, c'est un coin où il circule beaucoup, même si le département lui-même n'est pas en rouge (je ne peux pas en dire plus pour garder un peu d'anonymat)

Bon courage fleurs

Je crois qu'on n'a toujours pas compris que les réunions devraient se faire en distanciel...

Thalia de G a écrit:Verrouillé en attendant une décision collégiale de la modération pour savoir si on ouvre un énième topic coronavirus.

Topics fusionnés.

Clecle78 a écrit:Qui dit arrêt de travail dit pas de travail du tout donc. S'ils veulent jouer au con ...

Ah ben c'est clair, pas envie de mourir sur les planches, moi, si jamais c'était le covid.
Ce sera repos, vitamines (D et C), repas légers et sains, repos.

Bon ben ça continue ici.
Dans mon lycée : une classe fermée. Trois profs en quatorzaine.
Evidemment, aucune info officielle.

Des cas chez moi aussi dans mes classes de 6ème. Mais c'est un peu normal à partir du moment où on est tous regroupés dans un même espace...

lilith888 a écrit:Des cas chez moi aussi dans mes classes de 6ème. Mais c'est un peu normal à partir du moment où on est tous regroupés dans un même espace...

C'est sûr.
C'est pourquoi je pense qu'il ne faut pas s'offusquer qu'il y ait des cas, encore moins des fermetures de classes ou d'écoles.
Ce qu'il faudrait pouvoir surveiller, c'est l'apparition de contaminations au sein des établissements avec les nouvelles mesures.

Et il faudrait surtout arriver à s'entendre pour exiger de meilleures conditions : sanitaires suffisants et propres, ventilation, place dans les classes, nombre d'élèves par classe raisonnable...

lilith888 a écrit:Des cas chez moi aussi dans mes classes de 6ème. Mais c'est un peu normal à partir du moment où on est tous regroupés dans un même espace...

Es-tu cas contact ?

Ah, chez nous on allège le protocole... Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 23 1665347707

A rebours a écrit:Ah, chez nous on allège le protocole...

Sur quel point?