Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

Dinimip! a écrit:Heureux de voir que ceux qui ont eu la possibilité de reprendre les cours au collège ne semblent pas traumatisés !
Rappelons tout de même que nous n'étions qu'une infime minorité de cet avis il y a de cela environ 15 jours, et qu'on nous faisait bien comprendre qu'on était irresponsables de vouloir reprendre les cours (on m'a même demandé si j'étais bien enseignant et non pas peut-être une taupe du ministère :-) )

trompettemarine a écrit:

trompettemarine a écrit:

totoro a écrit:Et donc, pour ne froisser personne, je repose ma question :
Ceux qui reprennent à temps plein en classe, que deviennent les élèves qui travaillent chez eux ? Par qui sont-ils suivis?

J'ai une enfant que je garde à la maison. Elle est en cinquième. Je parlerai au fur et à mesure des informations que j'aurai dans la semaine, informations forcément parcellaires, et du point de vue du parent. 
Pour le moment, ses professeurs de mathématiques et d'anglais ne reprennent pas en présentiel. Les cours sont poursuivis en distanciel. En Arts plastiques, le professeur reprend au collège, me semble-t-il, et il a expliqué comment il établirai l'appréciation du troisième trimestre ou annuelle (j'ai mal compris)
Je me re-citerai pour que toutes les informations soient regroupées en un seul message. Je resterai uniquement factuelle.

Je complète mon message antérieur. Mon enfant a suivi aujourd'hui les cours en distanciel de ses professeurs qui ne peuvent reprendre en présentiel. : anglais, maths, français. Je crois que le cours de sciences physiques est donné en présentiel mais que le professeur le met intégralement sur pronote. 
Des cours semblent avoir disparu comme le latin (je vais donc y remédier pendant les grandes vacances).
Les élèves qui ont repris en présentiel dans la classe de mon enfant ont eu maths par un autre professeur que celui qu'ils avaient habituellement, le cours de français en présentiel est donné par l'AVS (qui j'espère sera bien payée comme contractuelle en plus de son statut d'AVS, je suppose qu'elle a une licence de lettres). J'en déduis donc qu'il n'y a pas ou très peu de professeurs de lettres en présentiel.
Tout cela sera tu, puisque la presse était là pour la propagande. 
Je ne regrette pas d'un point de vue pédagogique de garder ma fille car finalement elle continue de travailler avec son équipe de professeurs. 
Je dois avouer néanmoins qu'elle souffre de ne plus avoir de contact avec ses amis (les classes virtuelles l'ont mises très mal à l'aise : c'est glauque, dit-elle.) 
Nous allons essayer d'inviter un ou deux de ses amis en faisant très attention aux gestes barrière. Il faut qu'il fasse beau et que je prépare cela.

L'eps a repris : ils font des mouvements dans la cour.

Je n'en sais pas plus pour le moment.

zigmag17 a écrit:

trompettemarine a écrit:

trompettemarine a écrit:

totoro a écrit:Et donc, pour ne froisser personne, je repose ma question :
Ceux qui reprennent à temps plein en classe, que deviennent les élèves qui travaillent chez eux ? Par qui sont-ils suivis?

J'ai une enfant que je garde à la maison. Elle est en cinquième. Je parlerai au fur et à mesure des informations que j'aurai dans la semaine, informations forcément parcellaires, et du point de vue du parent. 
Pour le moment, ses professeurs de mathématiques et d'anglais ne reprennent pas en présentiel. Les cours sont poursuivis en distanciel. En Arts plastiques, le professeur reprend au collège, me semble-t-il, et il a expliqué comment il établirai l'appréciation du troisième trimestre ou annuelle (j'ai mal compris)
Je me re-citerai pour que toutes les informations soient regroupées en un seul message. Je resterai uniquement factuelle.

Je complète mon message antérieur. Mon enfant a suivi aujourd'hui les cours en distanciel de ses professeurs qui ne peuvent reprendre en présentiel. : anglais, maths, français. Je crois que le cours de sciences physiques est donné en présentiel mais que le professeur le met intégralement sur pronote. 
Des cours semblent avoir disparu comme le latin (je vais donc y remédier pendant les grandes vacances).
Les élèves qui ont repris en présentiel dans la classe de mon enfant ont eu maths par un autre professeur que celui qu'ils avaient habituellement, le cours de français en présentiel est donné par l'AVS (qui j'espère sera bien payée comme contractuelle en plus de son statut d'AVS, je suppose qu'elle a une licence de lettres). J'en déduis donc qu'il n'y a pas ou très peu de professeurs de lettres en présentiel.
Tout cela sera tu, puisque la presse était là pour la propagande. 
Je ne regrette pas d'un point de vue pédagogique de garder ma fille car finalement elle continue de travailler avec son équipe de professeurs. 
Je dois avouer néanmoins qu'elle souffre de ne plus avoir de contact avec ses amis (les classes virtuelles l'ont mises très mal à l'aise : c'est glauque, dit-elle.) 
Nous allons essayer d'inviter un ou deux de ses amis en faisant très attention aux gestes barrière. Il faut qu'il fasse beau et que je prépare cela.

L'eps a repris : ils font des mouvements dans la cour.

Je n'en sais pas plus pour le moment.

"Le cours de français est donné par l'AVS": cette phrase n'interpelle que moi?
Là je n'ai pas le temps mais je reviendrai argumenter si besoin. Je suis indignée.

Verdurette a écrit:Cicyle, tu peux voir les choses sous deux angles : je ne m'approche pas des autres parce que j'ai peur d'eux, ou je ne m'approche pas des autres parce que je peux être contagieux sans le savoir, et de la sorte je les protège. Ce qui est nettement plus positif.
En trois jours, les élèves se sont bien détendus ... Ils ne semblent pas particulièrement angoissés, et les dispositions matérielles qu'on adopte permettent de respecter les règles sans brailler toute la journée : Bidule, recule ! Machin ne t'approche pas !! etc...

Je leur ai expliqué que les enfants ne couraient pas beaucoup de risques, qu'ils étaient rarement très malades,  mais qu'à l'école, ils pouvaient attraper le virus d'un autre enfant et le transmettre à des adultes ou des personnes âgées quand ils rentraient chez eux, et que c'était cela, la cause des distances qu'on leur demandait de garder.  Qu'en plus on pouvait être malade sans s'en rendre compte, et que donc on faisait "comme si on était malade" pour être sûr de ne contaminer personne.

Actuellement, personne, y compris dans la communauté scientifique ne peut prédire ce qu'il adviendra de cette épidémie. S'arrêtera t-elle avec l'été, ou pas ?  Le virus va t-il muter ?  Souffrir de la chaleur ?
Option 1 : il s'arrête, tant mieux, et  j'espère qu'on en tirera toutes les conséquences.
Option 2 : ça continue, et cette reprise différenciée permet de voir ce qu'on peut faire ou pas, de mieux s'organiser si, comme je le crains personnellement, le virus est encore là à la rentrée de septembre. Cela a un petit côté cobaye, j'en conviens, mais il va falloir que tout le monde s'y colle, on ne peut pas rester enfermés jusqu'à la fin des temps. Plus on tarde, plus ce sera difficile d'affronter ses peurs.

Je déplore une première gestion de crise calamiteuse, aujourd'hui on en sait plus, on a des éléments permettant de savoir comment améliorer les choses (évidemment, il ne suffit pas de le dire, il faut que ce soit mis en pratique, et c'est une autre paire de manches tant sur le plan des mentalités que sur le plan des moyens.)

JEMS a écrit:Pas de retour programmé pour notre commune, une des plus touchées de France. Personne n'ose évaluer le nombre de décès... Mais c'est catastrophique.

Hier, conseil d'enseignement virtuel. La réouverture n'est pas à l'ordre du jour.

Les propos de la Rectrice sur la rentrée scolaire de septembre sont pessimistes. Il faut s'attendre à une rentrée dégradée.

Ah et le département du Haut Rhin est toujours en positif sur les entrées à l'hôpital...

Donc le pessimisme est de mise et la peur chez certains collègues est certaine.

JEMS a écrit:Pas de retour programmé pour notre commune, une des plus touchées de France. Personne n'ose évaluer le nombre de décès... Mais c'est catastrophique.

Hier, conseil d'enseignement virtuel. La réouverture n'est pas à l'ordre du jour.

Les propos de la Rectrice sur la rentrée scolaire de septembre sont pessimistes. Il faut s'attendre à une rentrée dégradée.

Ah et le département du Haut Rhin est toujours en positif sur les entrées à l'hôpital...

Donc le pessimisme est de mise et la peur chez certains collègues est certaine.

JEMS a écrit:Pas de retour programmé pour notre commune, une des plus touchées de France. Personne n'ose évaluer le nombre de décès... Mais c'est catastrophique.

Hier, conseil d'enseignement virtuel. La réouverture n'est pas à l'ordre du jour.

Les propos de la Rectrice sur la rentrée scolaire de septembre sont pessimistes. Il faut s'attendre à une rentrée dégradée.

Ah et le département du Haut Rhin est toujours en positif sur les entrées à l'hôpital...

Donc le pessimisme est de mise et la peur chez certains collègues est certaine.

Lenagcn a écrit:Masque: le malaise n'est pas que d'origine psy. Je le supporte bien a priori, mais vendredi ap. midi, j'ai eu une série d'étourdissements.

Nouveauté de la journée:
J'ai testé le
" gamine effondrée sur sa table + "J'ai mal à la tête" " cet ap midi.
Flippant.
"J'ai mal au dos aussi" (et là, je vous assure... j'ai pensé très très fort TANT MIEUX)
Envoi au directeur avec une camarade, prise de température, pas de souci; récupération par la mère quand même.
Et derrière, 2 autres qui se plaignent de la tête... remontée de l'angoisse...
(on est à j+4 après notre reprise ahum ahum).
Et puis leur mal de tête est reparti. J'ai préféré en aviser les parents, quand même.
Montagnes russes.

mgb35 a écrit:

JEMS a écrit:Pas de retour programmé pour notre commune, une des plus touchées de France. Personne n'ose évaluer le nombre de décès... Mais c'est catastrophique.

Hier, conseil d'enseignement virtuel. La réouverture n'est pas à l'ordre du jour.

Les propos de la Rectrice sur la rentrée scolaire de septembre sont pessimistes. Il faut s'attendre à une rentrée dégradée.

Ah et le département du Haut Rhin est toujours en positif sur les entrées à l'hôpital...

Donc le pessimisme est de mise et la peur chez certains collègues est certaine.

Je suis désolé pour toi et pour tous les habitants de ta zone. 
Toutefois, ton message me met à l'aise car très imprécis. Le nombre de décès est comptabilisé par la mairie, l'ARS et/ou d'autres structure (INSEE). Il doit même être public à condition de savoir où chercher.
Pour les entrées à l'hôpital, as tu une source ? 
Je suis désolé si je parais froid mais ce topic est un topic d'informations et je pense qu'il faut rester précis et factuel.

mgb35 a écrit:Pour les entrées à l'hôpital, as tu une source ? 

Flo44 a écrit:

Lenagcn a écrit:Masque: le malaise n'est pas que d'origine psy. Je le supporte bien a priori, mais vendredi ap. midi, j'ai eu une série d'étourdissements.

Nouveauté de la journée:
J'ai testé le
" gamine effondrée sur sa table + "J'ai mal à la tête" " cet ap midi.
Flippant.
"J'ai mal au dos aussi" (et là, je vous assure... j'ai pensé très très fort TANT MIEUX)
Envoi au directeur avec une camarade, prise de température, pas de souci; récupération par la mère quand même.
Et derrière, 2 autres qui se plaignent de la tête... remontée de l'angoisse...
(on est à j+4 après notre reprise ahum ahum).
Et puis leur mal de tête est reparti. J'ai préféré en aviser les parents, quand même.
Montagnes russes.

Pour information, ma fille ( qui est la seule personne qui peut nous l'avoir refilé...) n'a eu quasiment que de forts maux de tête, et mal aux épaules. Chez mon mari et chez moi, ça a commencé par un gros mal de tête pendant 2 jours. Personne n'a eu de fièvre. Mais mon conjoint et moi avons mis environ un mois à s'en remettre.
Je ne veux pas dire que c'est ça pour ton élève, mais que c'est un symptôme dont il faut se méfier.

frimoussette77 a écrit:

zigmag17 a écrit:

trompettemarine a écrit:

trompettemarine a écrit:
J'ai une enfant que je garde à la maison. Elle est en cinquième. Je parlerai au fur et à mesure des informations que j'aurai dans la semaine, informations forcément parcellaires, et du point de vue du parent. 
Pour le moment, ses professeurs de mathématiques et d'anglais ne reprennent pas en présentiel. Les cours sont poursuivis en distanciel. En Arts plastiques, le professeur reprend au collège, me semble-t-il, et il a expliqué comment il établirai l'appréciation du troisième trimestre ou annuelle (j'ai mal compris)
Je me re-citerai pour que toutes les informations soient regroupées en un seul message. Je resterai uniquement factuelle.

Je complète mon message antérieur. Mon enfant a suivi aujourd'hui les cours en distanciel de ses professeurs qui ne peuvent reprendre en présentiel. : anglais, maths, français. Je crois que le cours de sciences physiques est donné en présentiel mais que le professeur le met intégralement sur pronote. 
Des cours semblent avoir disparu comme le latin (je vais donc y remédier pendant les grandes vacances).
Les élèves qui ont repris en présentiel dans la classe de mon enfant ont eu maths par un autre professeur que celui qu'ils avaient habituellement, le cours de français en présentiel est donné par l'AVS (qui j'espère sera bien payée comme contractuelle en plus de son statut d'AVS, je suppose qu'elle a une licence de lettres). J'en déduis donc qu'il n'y a pas ou très peu de professeurs de lettres en présentiel.
Tout cela sera tu, puisque la presse était là pour la propagande. 
Je ne regrette pas d'un point de vue pédagogique de garder ma fille car finalement elle continue de travailler avec son équipe de professeurs. 
Je dois avouer néanmoins qu'elle souffre de ne plus avoir de contact avec ses amis (les classes virtuelles l'ont mises très mal à l'aise : c'est glauque, dit-elle.) 
Nous allons essayer d'inviter un ou deux de ses amis en faisant très attention aux gestes barrière. Il faut qu'il fasse beau et que je prépare cela.

L'eps a repris : ils font des mouvements dans la cour.

Je n'en sais pas plus pour le moment.

"Le cours de français est donné par l'AVS": cette phrase n'interpelle que moi?
Là je n'ai pas le temps mais je reviendrai argumenter si besoin. Je suis indignée.

Non, la situation n'est pas normale.

JEMS a écrit:Pour l'heure nous n'avons aucune information. Le covid ayant laissé une empreinte au sein des équipes...

Mouton a écrit:

Dinimip! a écrit:Heureux de voir que ceux qui ont eu la possibilité de reprendre les cours au collège ne semblent pas traumatisés !
Rappelons tout de même que nous n'étions qu'une infime minorité de cet avis il y a de cela environ 15 jours, et qu'on nous faisait bien comprendre qu'on était irresponsables de vouloir reprendre les cours (on m'a même demandé si j'étais bien enseignant et non pas peut-être une taupe du ministère :-) )

Je suis de ceux qui ont considéré (et qui considèrent toujours) que reprendre les cours est irresponsable.
Je constate aussi que le premier jour s'est bien passé dans mon collège, que demain se passera bien et que la semaine prochaine se passera également sans encombres.

Je n'y vois aucune contradiction. En effet :
-nous accueillons 49 élèves, 2h par jour, 4 jours par semaine. Sur la semaine prochaine, cela représente donc 49*2*4 = 392 "heures-élèves".
- sur une semaine normale, nous devrions accueillir 274 élèves qui ont en moyenne 26h de cours. Cela fait 7124 "heures-élèves".

Nous assurons donc royalement 392/7124 = 5,5% de notre travail "habituel". Forcément que tout se passe bien!

Donc je continue de penser que rouvrir les écoles et collèges est une mesure idiote, dangereuse et inapplicable. Et tout se passe bien car c'est précisément ce que nous n'avons pas fait!

Et cela tient beaucoup plus au pragmatisme et à l'intelligence des acteurs de terrain (le protocole et son application) qu'aux beaux discours du duo Macron-Blanquer qui peuvent se gargariser dans les média "On a rouvert les écoles, tout va bien, vous voyez quand on veut on peut" sans se poser la question de ce qu'il se passe réellement. Et sans aucun respect pour les gens qui vont tomber malades pour qu'eux puissent faire les beaux dans leur ministère.

Un syndicat appelait à repousser la rentrée à septembre et à faire un "accueil élargi" jusqu'à la fin de l'année. Je trouve que c'est globalement ce qu'on est en train de faire...

trompettemarine a écrit:

frimoussette77 a écrit:

zigmag17 a écrit:

trompettemarine a écrit:
Je complète mon message antérieur. Mon enfant a suivi aujourd'hui les cours en distanciel de ses professeurs qui ne peuvent reprendre en présentiel. : anglais, maths, français. Je crois que le cours de sciences physiques est donné en présentiel mais que le professeur le met intégralement sur pronote. 
Des cours semblent avoir disparu comme le latin (je vais donc y remédier pendant les grandes vacances).
Les élèves qui ont repris en présentiel dans la classe de mon enfant ont eu maths par un autre professeur que celui qu'ils avaient habituellement, le cours de français en présentiel est donné par l'AVS (qui j'espère sera bien payée comme contractuelle en plus de son statut d'AVS, je suppose qu'elle a une licence de lettres). J'en déduis donc qu'il n'y a pas ou très peu de professeurs de lettres en présentiel.
Tout cela sera tu, puisque la presse était là pour la propagande. 
Je ne regrette pas d'un point de vue pédagogique de garder ma fille car finalement elle continue de travailler avec son équipe de professeurs. 
Je dois avouer néanmoins qu'elle souffre de ne plus avoir de contact avec ses amis (les classes virtuelles l'ont mises très mal à l'aise : c'est glauque, dit-elle.) 
Nous allons essayer d'inviter un ou deux de ses amis en faisant très attention aux gestes barrière. Il faut qu'il fasse beau et que je prépare cela.

L'eps a repris : ils font des mouvements dans la cour.

Je n'en sais pas plus pour le moment.

"Le cours de français est donné par l'AVS": cette phrase n'interpelle que moi?
Là je n'ai pas le temps mais je reviendrai argumenter si besoin. Je suis indignée.

Non, la situation n'est pas normale.

Je suis d'accord. Mais quand j'ai fait la moue devant ma fille. Elle, qui n'est qu'une enfant, m'a dit : mais maman. Elle est très bien. Si tu savais comme elle est gentille et si tu voyais tout ce qu'elle fait même pour nous parfois. J'ai gardé mon opinion pour moi devant mon enfant. 

Alors, j'ai espéré que l'AVS avait une licence de lettres et qu'on lui avait fait temporairement un contrat de contractuelle. Mais ce sont des supputations pour rassurer ma fille.

En mon for intérieur, je doute de la légalité de la chose et enseigner s'apprend sur de longues années. Si aucun professeur de lettres ne peut rentrer, c'est cours en distanciel. Je ne regrette pas la choix que j'ai fait pour ma fille. Elle reste à la maison, en sécurité, pour elle et pour nous. Et pédagogiquement, ses professeurs assurent tous. 
Je tire mon chapeau aux collègues de ce collège. Les professeurs ont chacun des pratiques différentes mais font un travail remarquable, tous ! 
En tant qu'élève qui ait connu trois collèges et en tant que professeur qui en ait connu plusieurs, celui-ci m'a impressionné. C'est un collège public avec mixité, petit.  Il commence même à revoir des élèves du privé, partis à cause de préjugés sur le public, ou virés. 

Mais le choix du CDE de prendre une AVS, même coachée me surprend pour ne pas dire plus. C'est aussi ouvrir une porte dangereuse pour l'avenir. 

Je continuerai factuellement à vous donner des informations jusqu'à vendredi, le but étant simplement de répondre à la question initiale. C'est juste le point de vue qui change : celui d'un parent, mais d'un parent enseignant.

Édit : tapant avec des moufles sur mon téléphone portable, j'édite régulièrement pour des fautes d'orthographe et les coquilles que je ne vois qu'après l'édition. Si vous voyez une faute en me citant, n'hésitez pas à corriger.

Lisak40 a écrit:

trompettemarine a écrit:

frimoussette77 a écrit:

zigmag17 a écrit:

"Le cours de français est donné par l'AVS": cette phrase n'interpelle que moi?
Là je n'ai pas le temps mais je reviendrai argumenter si besoin. Je suis indignée.

Non, la situation n'est pas normale.

Je suis d'accord. Mais quand j'ai fait la moue devant ma fille. Elle, qui n'est qu'une enfant, m'a dit : mais maman. Elle est très bien. Si tu savais comme elle est gentille et si tu voyais tout ce qu'elle fait même pour nous parfois. J'ai gardé mon opinion pour moi devant mon enfant. 

Alors, j'ai espéré que l'AVS avait une licence de lettres et qu'on lui avait fait temporairement un contrat de contractuelle. Mais ce sont des supputations pour rassurer ma fille.

En mon for intérieur, je doute de la légalité de la chose et enseigner s'apprend sur de longues années. Si aucun professeur de lettres ne peut rentrer, c'est cours en distanciel. Je ne regrette pas la choix que j'ai fait pour ma fille. Elle reste à la maison, en sécurité, pour elle et pour nous. Et pédagogiquement, ses professeurs assurent tous. 
Je tire mon chapeau aux collègues de ce collège. Les professeurs ont chacun des pratiques différentes mais font un travail remarquable, tous ! 
En tant qu'élève qui ait connu trois collèges et en tant que professeur qui en ait connu plusieurs, celui-ci m'a impressionné. C'est un collège public avec mixité, petit.  Il commence même à revoir des élèves du privé, partis à cause de préjugés sur le public, ou virés. 

Mais le choix du CDE de prendre une AVS, même coachée me surprend pour ne pas dire plus. C'est aussi ouvrir une porte dangereuse pour l'avenir. 

Je continuerai factuellement à vous donner des informations jusqu'à vendredi, le but étant simplement de répondre à la question initiale. C'est juste le point de vue qui change : celui d'un parent, mais d'un parent enseignant.

Édit : tapant avec des moufles sur mon téléphone portable, j'édite régulièrement pour des fautes d'orthographe et les coquilles que je ne vois qu'après l'édition. Si vous voyez une faute en me citant, n'hésitez pas à corriger.

Je ne jugerai pas de la situation particulière à laquelle tu es confrontée, mais il peut y avoir des AVS ayant fait des études, non ? Tout comme cela existe les caissières-vendeuses-aide à domicile sur-diplômées (cela a été mon cas, 2 Master, petits boulots sous-payés pendant plus de 10 ans). Des personnes qui n'ont pas pu ou voulu passer le concours et qui préfèrent être surveillant ou autre que prof, même contractuel, il y en a, même si ce n'est pas je suppose la majorité Après si effectivement cette AVS n'a aucun diplôme d'aucune sorte cela est problématique oui et ne présage rien de bon pour l'avenir de la profession. Mais j'ai envie de dire, cela fait longtemps que dans notre merveilleux pays, l'éducation et l'instruction ne semblent plus valoir grand chose aux yeux de beaucoup de gens (salaires, conditions de travail, programmes, réussite artificielle des élèves, et j'en passe...).

Verdurette a écrit:Cicyle, tu peux voir les choses sous deux angles : je ne m'approche pas des autres parce que j'ai peur d'eux, ou je ne m'approche pas des autres parce que je peux être contagieux sans le savoir, et de la sorte je les protège. Ce qui est nettement plus positif.
En trois jours, les élèves se sont bien détendus ... Ils ne semblent pas particulièrement angoissés, et les dispositions matérielles qu'on adopte permettent de respecter les règles sans brailler toute la journée : Bidule, recule ! Machin ne t'approche pas !! etc...

Je leur ai expliqué que les enfants ne couraient pas beaucoup de risques, qu'ils étaient rarement très malades,  mais qu'à l'école, ils pouvaient attraper le virus d'un autre enfant et le transmettre à des adultes ou des personnes âgées quand ils rentraient chez eux, et que c'était cela, la cause des distances qu'on leur demandait de garder.  Qu'en plus on pouvait être malade sans s'en rendre compte, et que donc on faisait "comme si on était malade" pour être sûr de ne contaminer personne.

Actuellement, personne, y compris dans la communauté scientifique ne peut prédire ce qu'il adviendra de cette épidémie. S'arrêtera t-elle avec l'été, ou pas ?  Le virus va t-il muter ?  Souffrir de la chaleur ?
Option 1 : il s'arrête, tant mieux, et  j'espère qu'on en tirera toutes les conséquences.
Option 2 : ça continue, et cette reprise différenciée permet de voir ce qu'on peut faire ou pas, de mieux s'organiser si, comme je le crains personnellement, le virus est encore là à la rentrée de septembre. Cela a un petit côté cobaye, j'en conviens, mais il va falloir que tout le monde s'y colle, on ne peut pas rester enfermés jusqu'à la fin des temps. Plus on tarde, plus ce sera difficile d'affronter ses peurs.

Je déplore une première gestion de crise calamiteuse, aujourd'hui on en sait plus, on a des éléments permettant de savoir comment améliorer les choses (évidemment, il ne suffit pas de le dire, il faut que ce soit mis en pratique, et c'est une autre paire de manches tant sur le plan des mentalités que sur le plan des moyens.)