E3C : Banque Nationale des Sujets inaccessible ?

Bonjour,
avec mes collègues de maths nous nous demandons si nous seuls à ne pas avoir accès à la BNS.
Après quelques "brasses" sur twitter j'ai trouvé des infos inquiétantes.



Quoi de neuf dans vos bahuts sur cette BNS ?

Il y a bien 60 sujets dans BNS à laquelle j ai accès.
Bien sûr que ça va être compliqué de trouver un voire même plusieurs sujets tant le programme à couvrir pour l épreuve est démentiel.

Les sujets sont-ils, comme l'a rapporté un collègue d'HG sur un autre fil, uniquement constitués par recombinaison d'un nombre (plus/trop) faible d'exercices ?

(@Prosper de Barante, là https://www.neoprofs.org/t124827p250-modalites-d-organisation-du-controle-continu-a-compter-de-la-session-2021 )

Oui pour les séries technologiques et des combinaisons qui concernent l'ensemble du programme en HG ce qui veut dire que cela réduit le nombre de sujets possibles car il faut trouver un sujet qui traite les premiers thèmes de septembre à janvier

Nous avons eu du mal à y accéder jusqu'à ce qu'on se rendre compte qu'il fallait indiquer les adresses académiques et non personnelles.

60 sujets pour les smtg n’est-ce pas ?

Pour les 1G aucun sujet pour le moment ?

On vient de me dire dans mon lycée que les profs de maths de 1G auront a faire le choix plus tard dans l’année

Mais où trouve-t-on cette banque de sujet?

pop-corn a écrit:Mais où trouve-t-on cette banque de sujet?

Il faut faire partie des heureux élus pour y accéder. Si ton chef d'établissement pose la main sur toi dans une lumière dorée et un chœur de trompettes célestes, alors tu pourras.

Pourtant un monsieur sans cheveu déclarait récemment : « la banque publique sera disponible pour tout un chacun au 1er décembre ». Sans doute un menteur pathologique.

Cette banque se trouve dans Examens et Concours, pas loin de là où se trouve i-prof.
Il faut effectivement avoir été oint (ou l'extrême onction au choix) pour y accéder.

Après un rapide coup d'oeil sur quelques sujets, pas l'impression que ce soit des recombinaisons en maths.

Bonjour,

Proton a écrit:60 sujets pour les smtg n’est-ce pas ?

Non moins
Sur les 60 sujets un certain nombre contiennent un exercice de géométrie et sont donc destinés exclusivement aux STD2A
Voir programme page 7:
https://cache.media.education.gouv.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/53/0/spe630_annexe_1063530.pdf

A quoi sert le BNS Tribu ?

C'est la solution de repli en cas de dysfonctionnement.

Firefly a écrit:Nous avons eu du mal à y accéder jusqu'à ce qu'on se rendre compte qu'il fallait indiquer les adresses académiques et non personnelles.

A l'étranger, pas d'adresse académique...ça se passe comment ?
ca explique peut-être le problème dans les lycées AEFE, zavaient pas pensé...

Accès qui refonctionne aujourd'hui après l'échec d'hier... Bon. Et l'outil de recherche toujours aussi peu user friendly.

Pèp a écrit:

Firefly a écrit:Nous avons eu du mal à y accéder jusqu'à ce qu'on se rendre compte qu'il fallait indiquer les adresses académiques et non personnelles.

A l'étranger, pas d'adresse académique...ça se passe comment ?
ca explique peut-être le problème dans les lycées AEFE, zavaient pas pensé...

Le pire c'est que c'est surement cela !!! Et imaginez-vous que beaucoup de collègues en LV sont des professeurs recrutés locaux qui n'ont même jamais eu d'adresses académiques...

Normalement, tous ont quand même des adresses professionnelles pour pouvoir s'inscrire au module de formation continue... ils les ont pas demandé ???

Pèp a écrit:

Firefly a écrit:Nous avons eu du mal à y accéder jusqu'à ce qu'on se rendre compte qu'il fallait indiquer les adresses académiques et non personnelles.

A l'étranger, pas d'adresse académique...ça se passe comment ?
ca explique peut-être le problème dans les lycées AEFE, zavaient pas pensé...

Merci pour la précision ! Je pense que le problème vient de là alors

TFS a écrit:


Le pire c'est que c'est surement cela !!! Et imaginez-vous que beaucoup de collègues en LV sont des professeurs recrutés locaux qui n'ont même jamais eu d'adresses académiques...

Normalement, tous ont quand même des adresses professionnelles pour pouvoir s'inscrire au module de formation continue... ils les ont pas demandé ???

Même les collègues détachés perdent leur adresse académique puisqu'ils quittent leur académie d'origine. Et n'y en a pas pour les enseignants gérés par la 29ème base, malgré les demandes répétées depuis des années.
Donc : pas d'accès aux évaluations nationales (en ligne) de 6ème et 2nde par exemple.

Ici, pas d'adresse professionnelle non plus.
L'inscription à la famélique formation continue se fait avec un identifiant/code donné par l'administration à ce seul usage.

J'espère qu'ils ont résolu le problème en haut lieu...En tous cas ici les collègues n'ont pas encore eu accès à la banque !

J'interviens très tard sur le fil car je ne comprenais pas ce fonctionnement.
Je suis PLP en lycée agricole et depuis plus de 30 ans nous fonctionnons en CCCF. Au début cela a été compliqué à mettre en place mais depuis 30 ans on a appris.
1 - Nous avons un plan d'évalution sur la promotion ( dates, type de controle,etc...) ET c'est donc un vrai contrôle continu puisque les contrôles sont répartis tout au long de l'année ou des deux années de manière régulière en fonction des notes de cadrage du ministère ( première année et troisième trimestre ou seconde année et second trimestre,etc...). Par contre il est vrai que les élèves sont tout le temps sollicités et les disciplines qui sont en et sont un peu abandonnées par les élèves ( j'en ai pris mon parti en HG du bac pro)
2 - Nous créons nos propres sujets ( pas de base nationale) avec des grilles d'évaluation et de correction très serrées, de plus en plus par compétences (GRRRR)
3 - Nous évaluons nos élèves ( écrit, oral, pratique)
4 - Il existe un contrôle à postériori pour vérifier que nous sommes dans les clous ( difficultés, respect des programmes, notation, conditions d'évaluation, absences, etc....) Au début le contrôle était régulier sur la promotion et puis cela coûtait trop cher.
Bref beaucoup de travail ( que ce soit pour les oraux ou les écrits, c'est chronophage) pour que dalle ( financièrement) mais pas de fuites puisque nous sommes les seuls à avoir le sujet.

La banque de sujets est publique et publiée.

http://quandjepasselebac.education.fr/revisions-la-banque-nationale-de-sujets/

Et toujours aussi mal présentée.

Merci !

Bon, le texte qui va avec est... je ne trouve pas les mots. Je vous laisse lire:

"Comme vous le savez, compte-tenu du contexte que nous vivons, les épreuves de contrôle continu du second trimestre (E3C 2) ont été annulées.

Néanmoins, l’objectif est de continuer à travailler à la maison afin de bien préparer les cours qui vous attendent dès votre retour au lycée, jusqu’au 4 juillet. Cette banque de sujets est là pour vous y aider en vous proposant des supports de révision. "

Les noms des fichiers sont suffisamment obscurs pour qu'on soit bien certains de ne pas s'y retrouver cela dit la recherche pas mots-clés semble relativement efficace.

En espagnol c'est un pur bonheur. Outre le nom obscur, ils ne sont même pas classés par ordre (on a huit axes à traiter).




EDIT: VinZT, tu as égayé ma journée. Béni sois-tu !

Oui pas facile de s'y retrouver! Mais par mot clé ça va, c'est mieux que sur la BNS.

Sinon je pensais donner 2-3 sujets à réviser à mes élèves. On est bien d'accord que puisqu'ils sont officiellement publics, ils sont diffusables et exploitables non?